许云昭 “育才行动”践行现代公益，推动教育扶贫

精准扶贫的“好帮手”，科教强省的“好助手”

“育才行动”实践现代公益，倡导教育扶贫

原省委常委、省纪委书记、省教育基金会主席许云昭与学生共进晚餐，了解情况。

2016年，省教育基金会资助株洲市鄢陵县贫困学生。

罗一博，省教育基金会资助的贫困生。

2015年，省教育基金会资助宁乡贫困学生。

“过去10年共向3968名贫困学生捐赠助学金1055万元”——这是湖南省教育基金会“育才行动”提交的“助学成绩单”。原省委常委、省纪委书记、省教育基金会主席许云昭表示，这份“助学成绩单”离不开历届省委、省政府的高度重视和社会各界的大力支持。许云昭说，在整个十年中，“育才行动”通过建立“教育基金会倡导、党委政府推动、部门大力支持、社会各界积极参与”的运行机制，实际上帮助了一大批需要资助的特困学生。省委、省政府对此高度评价:教育基金会的事业是“真爱永恒的事业”，“培养人才的行动”是“民心工程、民生工程、德政工程”。

目前，湖南已进入全面扶贫阶段，正在实施科教强省战略。在这样的发展背景下，省教育基金会将把“育才行动”变成又一个重要的公益项目，帮助教育准确地帮助扶贫，推动湖南科教强省建设，促进教育公平。

■记者黄鸿漫实习生卢艳萍

促进创建健康的“社区”

2016年10月30日，郑州，湖南省对外商会联合会经贸洽谈会。面对众多创业者和大佬，湖南教育基金会秘书长唐为公益项目“育才行动”做项目推荐:“想象一下，一个18-20岁的孩子，在寒窗苦读十年，以优异的成绩挤过高考木桥，冲向重点大学名单。如果家里没钱，他连平均每年一万元的大学学费和生活费都交不起，这对孩子意味着什么？如果我们不帮助这些孩子，让他们中断学业，失去未来，整个社会都会失去未来，因为我们是一个‘共同体’。”

正是这种“社群”的概念触动了在场很多人的心，因为“社群”的意思是在场的人和没见过面的同学，终究是“家人”。为此，湖南异地商会会长、宋林集团董事长周华松当场捐赠现金10万元。不久，“湘商教育学生实现梦想”专项教育基金便应运而生。湖南异地商会联合会发起慈善事业，捐款50万元，资助100名学习成绩优异、家境贫寒的湖南留学新生。从今年开始，每年扶持50人，每人5000元。

“我们帮助差生，带领他们向上，向善，避免误入歧途，失去信仰。事实上，我们正在推动建立一个健康的社会‘社区’。”唐认为，“育才行动”作为一项教育慈善项目，从根本上让贫困学生通过分享社会财富来改写自己的命运，成为健康积极的社会成员。

许云昭表示，在建设健康“社区”的过程中，省教育基金会将利用自身资源和优势，动员更多有爱心的人和企业参与“育才行动”，使其发展成为适应当前政府精准扶贫的“好帮手”，同时充当“好助手”，科教强省。“教育公平是一个重要指标，反映了一个省通过科学和教育的强大。学生因为出身贫寒而无力读书，这是不公平的。努力改变这种现状也是‘育才行动’的使命。”

探索和实践现代慈善

目前，在很多人眼里，慈善仍然等同于捐款、捐款和善行。在唐看来，现代慈善不仅仅是捐钱给别人，也不仅仅是传统意义上的善举。他解释说:“完善的组织体系、团队管理和专业化的执行是现代慈善的三大特征。比如‘育才行动’，按照现代慈善模式，我们从最初的募捐到贫困生资助的完成，有一系列规范的程序，包括接受贫困生资助后的反馈跟踪。”

可以说，“育才行动”的十年发展也是省级教育基金会从传统慈善向现代慈善转型发展的过程。许云昭告诉记者，在此过程中，省教育基金会不断实践和探索融资机制、合作机制和项目运行机制。

从筹资机制来看，省教育基金会建立和完善了“政府支持、品牌项目征集、行业协作、联合筹资、稳健投资增值、‘互联网加’捐赠”的长效筹资机制，实现了每年增加资金1000多万元的目标。截至目前，基金总额近2亿元。

在创新合作机制的过程中，省级教育基金会也突破了合法性与合规性框架下的发展边界。比如目前已经形成了“一会两制”的合作体系，探索在基金会下设立专项教育基金，以相对独立的方式和体系运作。灵活的机制大大提高了援助对象和内容的准确性，使包括“育才行动”在内的许多项目非常顺利和成功。

对…进行探险

建立可持续的

分享慈善生态

在互联网时代，公益和慈善的生态也在发生变化。面对新形势，“构建可持续共享的慈善生态”被列入省教育基金会2017年工作重点。那么，具体到“育才行动”，如何构建“可持续共享的慈善生态”？许云昭认为:“每个非营利组织的力量都是有限的。我们将利用和引导社会力量参与公益，使‘育才行动’成为一项具有共享价值的公益项目。”他说，实际效果反映了只有不断突破形式和创新内容，才能整合更多的公益资源，促进教育基金会服务内容和范围的延伸。

同时，根据党的十八届六中全会提出的“从严治党”的新要求，省级教育基金会也将努力共同打造一个清洁健康的省级教育基金会发展生态。根据许云昭的理解，“风清气正的发展生态”包括“外部发展促进生态”和“内部发展与运行生态”两个方面。他指出，要创造清洁积极的外部发展和促进生态，就必须依法组织会议，严格遵守规则，按照规定和制度管理，公开透明地运作，发展和创新，并与捐助者和受益者建立新的关系。“爱”在政府基本保障的基础上起着重要的补充作用；要创造一个干净健康的内部发展和运行生态，各级教育基金会及其办公室必须公平诚实地做事，认真做事，思考联系单位的想法，急需教师和学生，不滥用权力谋取私利，不从工作项目中获利，不暗示或接受联系单位、捐助单位和接受者的礼物和膳食，不做违反规定和制度的事情。

唐介绍，今后，省教育基金会将在实施“育才行动”等项目中积极创新公益模式。比如创建“互联网加公益”模式，充分利用网上众筹、微信扫码捐赠等新的互联网捐赠方式；大力推进志愿服务，强化精准服务效能，组织动员热心公益的教师、学生和各界人士以志愿服务的形式参与“育才行动”；探索公益体验模式，增强透明运作，提升社会公信力，促进全民公益。

同时，继续完善省市县联动机制。通过联合研讨会、座谈会，邀请专家、学者、爱心人士发言交流，完善公益教育培训整体结构，促进省内教育基金会专业化发展；通过省教育基金会网络平台的联合建设和联合使用，实现大数据公益信息的共享；通过三大教育公益品牌项目的联合实施，推动全省教育基金会深入合作，帮助精准扶贫，服务师生。

此外，省教育基金会将在资金管理、资金投入、项目运作、信息宣传等方面建立一系列完整、规范、严格的制度。在这方面，许云昭的承诺是:“省教育基金会将始终在社会的监督下运作，以确保它不会产生违反法律法规的行为和后果；通过长期透明的公益行为，捐赠者可以放心，接受者可以开心，工作者可以安心。”