今年高考满分作文 浙江高考满分作文引发热议 从39分变为满分是实至名归还是辞不配位？

中新网8月4日电据中央广播电视总台中国之声《新闻之夜》报道，今年浙江省高考语文作文《住在树上》发表，引发广泛讨论，其中不乏质疑。怀疑派认为这个张文实际内容空洞的主题不明确，偏离了生活主题，令人费解。支持者觉得张文超出了普通高中毕业生的理解范围，是一本字典优雅、个性十足的杰作。那么，从39分到满分，高考语文作文的评分规则是怎样的？

8月2日，《浙江教学月刊》通过官方微信向公众发表了一篇题为《活在树上》的短文。根据文章，以上作文是今年浙江高考满分。这篇作文一经发表，就引起了广泛的讨论。

“现代社会以海德格尔的那句“一切实践传统都已崩塌”为目标。根植于家庭和社会传统的期望正在失去参考意义。但面对看似无辜的未来空，我想追随卡尔维诺的《树上的男爵》生活，而不是过早地振动。”这是这篇作文的开头。记者注意到，全文引用了很多哲学家的名言，夹杂着相对生僻的词语，成为提问方在广泛讨论中最重要的一点。

作家马伯庸说:“文章运用了大量生僻的词语、生僻的典故、结界与结界、实践领域的划分、理想期待范式等学术表述。问题是没必要。作文中要表达的意思可以用简单明了的文字来组织，不会丢失任何信息。用四个字总结:辞职不到位。”

但支持者觉得文章超出了普通高中毕业生的理解，是一本字典优雅，个性十足的杰作。中国人民大学文学院教授杨在接受媒体采访时说，这篇作文很少见，引起争议也就不足为奇了。杨说:“一个老师给他的分数低一些，另一个老师给他的分数高一些。最后经过复试和重新评价，给他打了满分。我觉得这个举动是值得肯定的，因为这不是鼓励大家像这个孩子一样写这样的作文的行为，而是鼓励和尊重自己个性化表达的行为。我可以像他那样写，稍微晦涩一点，学术性一点，引用很多作品，也可以写得很自然，很有个性。前提是真正尊重个性，尊重天赋，尊重创造力。这是一个民族和文化的希望和基础。”

对此，浙江高考作文评卷组组长陈建新向媒体表示，以上文章共评分三次，在最后的评卷中，作文评卷组决定给满分。对于目前的社会争议，陈建新表示，尽管存在晦涩难懂的情况，也不希望学生模仿，但他仍然认为本文获得的分数“刚刚好”。

记者注意到，今年浙江高考作文是一篇半命题作文，要求考生围绕一篇以“生活坐标与现实变化”为主题的材料，从自己的角度进行写作。

据陈建新介绍，在阅卷期间，第一阅卷老师只给了《住在树上》39分，第二阅卷老师给了55分。根据规定，作文将由第三位阅卷老师再次评判，他也将给出55分。

根据浙江高考作文评分规则，每篇作文需要两个老师打分，如果相差较大，第三个阅卷老师会介入。中国教育科学研究院研究员褚赵辉解释说，一般来说，高考作文评分过程将按照双向分类进行评分。楚赵辉说:“这个标准将分为内容、表达、深度等几个层次。事实上，它使用双向细分来确定其分数。阅卷老师根据这个双向分解给作文打分。但实际上，打分不仅仅是对作文的评价，其他所有打分都是这样，具有当事人的主观性。也就是说，有的审稿人可能在同一篇作文里给它A，有的可能给它c。”

正因为如此，这篇作文的两个分数差距很大。在这样的情况下，阅卷组邀请第三阅卷老师重新打分。楚赵辉说:“阅卷组长或一些有经验的语文阅卷老师会根据他的整体经验给作文打分。如果你仔细挖掘，你可能没有一个非常准确的说法来说明哪一个会达到这个分数。所以，对于一些没有长期写作经验的人来说，按照这个双向细分表来评分可能是比较靠谱的，但是这样会对这篇文章进行过度分解，使得很多文章只要按照这个规律来写，在这个评价中得到更好的分数。这是一个矛盾。如果出现此类争议，应移交给更高一级的审查小组进行审查和批准。”

正如专家所说，这篇作文在期末复习，作文复习小组给了满分60分。那么，这篇完美作文引发的争议能给我们的语文教学带来什么思考呢？褚赵辉说，从更深层次上讲，我们需要从整体上改变现行的考试评价制度。楚赵辉说:“首先，我们要解决这个考试的‘主人’是谁的问题。现在我们的考试‘东甲’其实就是招生办，就这一个，但是我们每年要面对1000多万考生。他们的写作能力差异很大，整体知识差异很大，思维和性格差异也很大。你们都是这么简单按照同一个标准，却很难准确表达出来。”

楚赵辉还认为，在义务教育阶段培养写作能力有两个方面。楚赵辉说:“第一，他有广博的知识，敏锐的洞察力和判断力。第二，独立表达自己经历的能力。因为他会遇到很多事情，我觉得最重要的是通过自己的提炼，把自己的经历准确的用文字表达出来。因为具体到这篇作文，很多东西都是间接的或者缺乏一种体验。也就是说，从某种意义上来说，我们不能怪具体的学生，而是我们在整个教育模式中没有给他经验的时间和空，他的经验本身并不丰富，所以不能提炼出一个很好的东西。这是我们中国学生在写作上所缺乏的，但我认为这也是一件很重要的事情。”