艺术技能 掌握艺术技能 力争一个不落下

11月10日，中山学校美育展在文化艺术中心举行，学生表演了街舞表演。杜南记者吴进照片

11月10日，中山学校美育展在文化艺术中心举行。老师和学生在舞台上表演了精彩的节目。杜南记者吴进照片

新闻记者侯通讯员邱凤仪上周末报道，中山师生过着富裕的生活。其中，2017年11月10日晚，中山学校美育展在市文化艺术中心落下帷幕，来自全市18个镇61所学校。近800名师生参加了演出；周末，市体育馆内出现了各个镇区的美育作品展览和美育实践工作坊。

据悉，近年来，中山一直在敦促全市所有中小学开设足够的艺术课程。目前，全市小学、初中、高中艺术课程开工率达到100%，中等职业学校由2所增加到8所。其中，小学每周开设两个音乐班和美术班，初中每周开设一个音乐班和美术班，高中每周开设一个公共美术班。

据市教育体育局统计，目前全市各级各类学校有声乐、舞蹈、戏剧、美术、书法、摄影、剪纸等学生美术社团3000多个。，参与美育活动的学生比例超过95%，基本上使每个学生都能在学校期间掌握一项喜爱的艺术技能。同时，每所中小学每年都会举办一次艺术节，为师生提供表演的舞台，同时培养和发掘体育人才。同时，中山市每年举办一次将高雅艺术带入校园的活动，每两年举办一次中小学生艺术展和美术教师艺术晚会，为学生展示才华、激发兴趣提供机会和舞台。

构建“循序渐进”的美育模式

中山在开设艺术课程的同时，也在现有艺术学科的基础上，在有条件的城镇和学校开设具有民族和地域特色的艺术课程，如菊花艺术、咸水歌等。同时，我们将继续加强美育课程体系建设，逐步推动学校创造性地开展舞蹈、戏剧、书法、电影欣赏等美育课程。

比如素有程菊之称的小榄镇，在镇上的中小学开设了程菊艺术班，并以菊花及其文化为研究对象，对艺术教育进行了不断的研究。通过菊花服饰、菊花服饰、菊花版画、菊花膏、菊花烙画、菊花陶器等艺术内容和形式。通过对地域文化的探索，逐步构建了从幼儿园、小学、初中到高中的“阶梯式”美育模式。

市教育体育局副局长李良表示，结合中山市的实际情况，全市规划以一盘棋推进美育，利用博物馆、美术馆、文化艺术中心和非遗传传承基地等辅助美育，形成了“一镇一品一校一品”的鲜明特色。

记者踩在了现场

让每个学生都有爱好和选择

朗清小学的每个楼梯间，学生做的版画、儿童画、贴纸、剪纸摆放有序，让人眼前一亮。据报道，从2015年开始，学校本着全面性和整体性的原则，给每个孩子一个展示自己风格的机会和平台，而不管他们的作品质量如何。朗清小学荣获“广东省首批文明校园”称号，学校通过基础课+专业课的规划，逐步形成了较为完善的课程体系。

在中山学校美育推介会上，郎清小学校长郑介绍说，基础课程以国家课程为基础，如体育课，以年级项目的形式进行，包括一年级的田径、二年级的健美操、三年级的定向运动、四年级的篮球和五六年级的足球。努力做到“全面普及”，让每个学生都有爱好和选择。专业课主要包括版画、软陶、吉他、舞蹈、合唱等专业，在课堂上为学生提供系统的学习机会。