无锡南外国王揭秘无锡南外国王神秘面纱，竟是原天一高中校长坐镇！

国际教育在无锡不是很受欢迎。但是，现在的大趋势是跳出考试，看世界。

作为无锡国际教育的生力军，南方外国的国际学校拥有丰富的教育资源和丰富的办学经验。学校自成立以来，吸引了很多学生和家长的关注。今天，边肖为您带来了华南外国国际学校的专访，详细而全面地回答您的问题。

董-总裁

南京外国语学校原校长，全国教育系统先进工作者，教育部NCCT“外国儿童学校认证专家”，江苏省第一批教授级中学高级教师，江苏省教育协会副会长，南京市外语教学委员会主席，南京市第一批基础教育专家，南京市有突出贡献的中青年专家，南京市拔尖中青年人才，南京市著名校长。

中国国家主席沈茂德

江苏省天一中学校长，2017年全国教书育人模范，全国劳动模范，江苏省特级教师，江苏省首批教授级高级中学教师。他是江苏省第十一、十二、十三届人大代表，中国创新人才教育研究会副会长，中国人才研究会非常人才专业委员会副主席，兼任教育部培训中心教授、江南大学教授、南京师范大学硕士生导师。在我国基础教育领域有一定影响力，获得第一届全国基础教育教学成果奖一等奖。

克雷格·莫纳汉——执行负责人

克雷格·莫纳汉先生在国际教育方面有丰富的经验。在加入华南外国国际学校之前，曾担任四所学校的校长，熟悉IGCSE、A-Level、IB等各种国际课程的管理。Monaghan先生有丰富的国际教育经验。

Monaghan先生有丰富的国际学校认证经验。作为专家组成员多次出访开展学校认证，并成功领导了自己的学校认证国际学校联盟、中央学院协会、新英格兰学院联盟、校长委员会等。作为伦敦的教育顾问，他为许多学校领导团队提供改进项目和咨询帮助。他也是新西兰剑桥考试国际委员会董事会成员。

莫纳汉先生认为，一个学生需要积极参与和享受校园生活，学业成绩是他的重中之重。他本人就是对他的思想最好的诠释:非常重视学术成就，拥有教育管理硕士学位和教育学学士学位两个。同时也是前省级足球运动员、前奥运会运动员，曾三次参加奥运会柔道比赛。

克雷格对教育充满热情，他相信他的努力将使这所世界级的学校取得优异的学术成就，以及高水平和完整的校外活动和服务。克雷格和他的妻子卡蒂亚已经在一起20多年了，他们最小的女儿麦迪森也在这所学校学习。

最优质的中西融合教育

培养最全面、最高素质的学生

无锡南外国王国国际学校为学生提供最优质的中西融合教育，以培养每个学生均衡全面发展为目标。校园拥有先进的教学设施，可以为不同年龄的学生提供开放、有趣、互动的学习环境。

在国内外大量先进教学方法的基础上进行完善研究，学校团队构建了创新的课程体系。旨在激发学生与生俱来的好奇心，鼓励探索和发现，使其成为好奇、善于思考、独立的终身学习者。

学校基于沉浸式双语教学模式，通过自然状态下的语言学习，培养学生的“双母语”能力。这种模式创造性地将学科学习与语言学习相结合，学生将能够用中文和英文自由地思考、交流、阅读、分析和创新。

幼儿园课程

幼儿园课程以中国早期教育大纲和英国国家早期教育体系为主体，全面创新生成中西融合课程，围绕3-6岁儿童设计专题教学活动，让儿童在游戏中学习和探索。通过沉浸式双语教学模式和灵活的小组教学，学校帮助儿童奠定坚实的双语基础，同时培养所需的关键能力，无缝过渡到小学。每班15人，一名汉语老师，一名外教，一名见习老师。

课堂现实主义

中外教师一路相互支持，为孩子创造国际化的双语教学环境，从而培养孩子的双语能力和跨文化交际能力。主题教学包括多个学科的交叉和融合，旨在激发儿童的学习兴趣和热情。本课程涵盖7个主要领域:

沟通、语言和早期读写发展健康和身体发展个人、社交和情感发展认知发展：科学认知发展：数学全球、文化和社会研究创意艺术

课程主题的设计基于促进儿童对周围世界的感知的原则。相辅相成，也注重社会技能和公民意识的培养，注重儿童智力、生理和心智的全面成长。

小学到初中课程

中小学课程以国家课程为基础，融入现代教育要素、教学资源和教学方法。学生将全天接触汉语教学和英语教学，这意味着学生可以同时发展两种语言，享受最佳质量的汉语和全球教学。班级的设立遵循外籍教师与中国教师分享班级的模式，外加实习教师的额外支持。英语和理科班由外教授课，中文和人文课由中文老师负责授课，数学课由中外老师授课。音乐、美术和体育课由具有国际教育经验的专业教师用英语授课。

进入7-9年级后，将使用中外教师进行不同科目的教学。人文课程会分为地理和历史两个不同的学科，理科课程也会分为三个不同的学科。同时，还将开设政治课和信息技术课。中国传统文化的学习贯穿中小学。严谨多样的课程设计满足了每个学生的不同需求，保证了广泛的学习经验和深入的学术研究。

课堂现实主义

高中课程

在高中阶段，实施中国普通高中课程、剑桥IGCSE课程和A-Level课程的课程体系，逐步设置IBDP课程。学校组建了国际顶级学术专家作为创始教学管理团队，融合了英国南外和英皇学院的先进教育理念和管理经验，融合中西教育精华，提供沉浸式双语学习环境。

课程现实主义

10年级的学生将加强英语学习，为11年级和12年级的高级课程做准备。IGCSE是CIE剑桥全球考试的一部分。它是世界上14-16岁青少年最受欢迎的国际课程，也是世界各地许多大学和雇主认可的课程，相当于GCSE。

11年级以后，学生进入A-Level课程。a级是英国的国家课程体系，其考试机制相当于中国的高考，其证书几乎得到世界上所有大学的认可。11年级的学生将根据他们的英语和数学水平上课。语文是中国学生的必修课。学生也有机会学习其他科目，逐步进步。最后，每个学生必须学习至少三门A2课程，并辅以适当水平的英语科目。

课程扩展

课程延伸项目是无锡南外国王国国际学校的特色项目，涵盖学术延伸、体育、艺术、表演和社区，既涵盖学术学习的延伸和补充，也涵盖兴趣爱好、创造力和领导力的培养。大学活动和竞赛也将是延伸活动的一部分，成为学生在友好竞赛中建立友谊、升华友谊、获得社区归属感的有效途径。

课堂现实主义

拓展项目涉及多种社团和活动，每年都会根据学生的兴趣和需求进行调整。这些活动主要分为以下几类:

表演艺术：音乐、戏剧和美术可以帮助孩子培养能力与结交朋友。每个孩子无论水平高低都需要参加表演艺术类项目。参与的途径有多种，例如学校排课、社团活动或是学院竞赛。运动：所有学生每周都需要参与体育运动，这既是学术课程的一部分也是常规比赛项目的内容。学校希望学生们能参与各种不同的项目，也鼓励具有特长的学生专攻某项运动。对于校队成员，学校将提供额外的训练课。

护理系统

帮助学生身心发展

在英国，学生关怀制度是一种广泛实施的优秀教育模式，其核心是帮助学生在在校期间随时获得认可和支持。每个学生都可以从班主任、班主任和学校导师那里得到指导。

通常乐观健康的学生在学校表现会更好。护理系统为每个学生提供相应的日常导师和宿舍导师。他们不仅关注学生的学习成绩，还提供心理指导，帮助学生的身心发展，并通过建立密切的联系最大限度地发挥他们的潜力。

学校护理体系将融入国际日常教学体系和学校生活的各个方面。寄宿管理团队、学院督学、年级督学和学校导师将成为照料系统的主要成员。

导师制:导师就像学生的“二本父母”。他们会交流日常生活中的烦恼和学生感兴趣的任何话题，帮助学生感受到社区中家的温暖和安全感。

登机系统:

学校的寄宿生活遵循国际模式，融入日间教学体系和校园生活。校园里24小时都有中外老师和导师，学生和老师有更多的机会互动，谈论学校生活和学术话题，老师也有更多的时间了解学生。

导师在大多数英美寄宿学校中扮演着至关重要的角色，在那里导师是孩子的父母。每位导师负责一组学生，定期与他们见面，讨论日常生活、性格教育或学生感兴趣的任何话题。他们还经常与宿舍导师、班主任、班主任等员工交流，讨论学生的生活和学习，培养学生勤奋、正直、独立、主动和关爱等优秀品质，以及领导力和良好的社交技能，帮助学生建立归属感，感受大社区的家的温暖和安全感。

寄宿学生有机会参加学校组织的各种文化、创意和体育相关活动，以扩大他们的知识和学习技能。无锡国际外国语学校的寄宿设施为学生的学习和交流创造了良好的环境。

学院系统:

学院制是照顾制的核心，造就了垂直社区。大学制度建立了一个成家的环境，让学生在友好的竞争环境中享受彼此的陪伴。学院制增强了学生的归属感和关爱感，每个学院的学生都会充分感受到自己与学院之间的重要联系。建立学院制的目标:

建立一个有凝聚力的校园文化，国际生与国内学生有机会经常交流，在全英文环境中共同参与学院活动为所有学生提供有效和个性化的学生关顾体系形成学校和学院精神——爱学校、爱学院营造友好和充满活力的竞争环境将课外学习与学校的重要活动（体育、服务、文化和学术等）紧密结合

优秀的中外教师团队

中外教师均毕业于国内外名校，从事国际教育多年，具有丰富的行业经验和独特的教育理念。

校园环境