《纲要》指出，教师应创造机会，使幼儿能够积极友好地与他人交流，体验分享、相互帮助和合作的快乐。让孩子在轻松自由的氛围中相互交流学习。为了让小班的弟弟妹妹尽快融入幼儿园生活，同时培养他们的主要责任感，在活动中萌发关爱弟弟妹妹的感情，白店中心幼儿园大班组织了一次“以小见大”的活动。
为了让活动更加生动、有意义，这项活动已经渗透到了孩子日常生活的方方面面。
看:该起床了。我的兄弟姐妹来到他们的卧室。有的在帮他们穿鞋穿袜子，有的在帮他们穿衣，有的在帮他们叠被子。一个个，带着耐心和尊严，充分展现了兄妹风范。
游戏时间到了。哥哥姐姐牵着哥哥姐姐的手。我们排好队，一起出去玩。在平衡木上走一走，不要害怕，有兄弟姐妹保护你。
“姐姐，姐姐，我喜欢打球。你能和我一起玩吗？”“好吧，我们可以这样玩，你给我滚，我给你滚”。
“姐姐还可以教你一个新方法，投球接球，我们试试？”太棒了，经过几次练习，我已经学会了，孩子们玩得很开心！
“这摇车好像也不错，兄弟，我们一起玩吧！”“好的，姐姐，你先坐吧。哦，我好像太重了，哈哈哈哈。
操场上爆发出欢快的笑声，孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容。这种“以大带小”的活动，潜移默化地培养了大班孩子的责任感和规矩，让他们在照顾弟弟妹妹的过程中学会了以身作则和自律。小班幼儿也在活动中体验到了幼儿园集体的快乐生活，为尽快适应幼儿园生活奠定了良好的情感基础。
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