虚荣心是怎么引起的？终于找到答案了孩子有“虚荣心”怎么办？自卑心理作祟，父母要教会孩子自信

有些孩子从小就有虚荣心，其他孩子有什么，自己也想拥有。特别是价格昂贵的东西，父母不满意的话会感到非常自卑，每天低着头，心情低落。

父母对于孩子的要求要么就是直接满足，要不就是直接拒绝，但是时间久了，就会发现两种方式都不恰当，一次满足之后面对的就是无数次的新要求，而一次拒绝后面对的就是孩子的脾气与哭闹或者无声的冷漠，对此父母就变得束手无策了。

五年级的孙奕，连续一周每天晚上回到家都求着妈妈给他一双乔丹6代篮球鞋，他妈妈看他确实很喜欢，心想一双篮球鞋不贵，就答应他周六补习班下课带他去买。

他妈妈带他去了商场，挑选了一双，让孙奕试穿，他拒绝了，说看中的不是这双，于是就带着他妈妈走去了乔丹专卖店，去到之后，他妈妈一看价钱1000多，直接找了一个理由就说自己觉得不好看，带着孙奕离开了。

他妈妈跟孙奕说，鞋子的使用时限不长，他又是在长身体的时候，买一双这么贵的不值得，选一双其他的吧，孙奕当场就大声喊：“你答应我买的，我都跟同学说了，我也会有这双鞋子”。然后就跑回家了。

孙奕最后没有买鞋，回家后就把自己锁进了房门，他妈妈觉得自己赚钱不容易，主要这个东西不是必需品，于是让孙奕出来，训斥了他一顿，孙奕告诉他们，别的男孩子都有这个鞋子，女孩子都说很帅，如果他没有，他会觉得抬不起头，自此以后，他开始每天都不怎么跟父母讲话了。

孩子为什么会有虚荣心呢？

同龄人的攀比产生的自卑

孩子上学后，开始接触不同性格，不同家庭环境的同龄人，在没有形成自己的价值观的时候，更多的就是互相参考，特别是遇到大家一致认为是“好的”东西的时候，就会以谁拥有谁就是优胜者的形式表现出来，因此在这样的互相攀比下，孩子就会产生虚荣心，而他们本身是不具备达成能力的，更多的依赖父母，如果父母给与不到，消极心态产生，他们就会产生自卑感，认为自己不如别人。

父母缺少价值观引导

父母是孩子的第一任老师，无论是孩子成长的任何时期，都应该给予一定的正确价值观引导。孩子如同白纸，在缺少父母最初引导的情况下，很容易就会被周边的人或者周边的环境所描画，所以慢慢就会养成一种思维，得到了想要的就是开心的，得不到想要的就是失落的。当得不到的次数累积增多，就会变成自卑心。

父母要知道虚荣心变强对孩子会有什么影响？

抗压能力变弱

孩子产生攀比的心态后，想要索取的就会变多，一次或者多次索取失败后，慢慢的心理素质就会变差，别的小孩子用自己的方法可以得到，而自己却得不到，将这种情形理解为是自己的能力太差，久而久之，遇到大的挫折就会崩溃了。

社会适应能力变弱

孩子在一步一步走向社会的过程中，身边的人际关系会变得多样化，长期的自卑心会导致言谈稀少，在家里，与父母之间的关系冷淡，在学校与同学之前的关系疏远，去到社会上便无法融入了。

性格扭曲

有的孩子性格是得不到就放弃了，有的孩子的性格是一定要得到，如果孩子在前期都是被满足的，后期稍有落差，就会想尽办法去达到自己的目的，可能就会产生说谎，偷窃，抢取等行为，令自己的性格扭曲。

当发现孩子有虚荣心时父母应该怎么做呢？

给孩子正确的价值观，引导孩子自信

父母需要告诉孩子，每个人都是有优缺点的，应该去正视别人对自己的评价，当别人指出自己不足时，虚心思考，理性分析，如确实是自己的不足应该想办法去改善，改善的过程就是自己变得优秀的过程，这个也可能是别人不具备的，不要自卑，要自信。

教导孩子物质观念

世界上的东西非常多，每个人都不会拥有全部的，我们羡慕别人拥有的，别人可能也羡慕我们拥有的，首先我们拥有必需的，其次再追求自己喜欢的，获得的过程需要自己去努力。如果最后不能得到，不要失落，还可以去寻求其他的。

正确的与孩子进行沟通

父母在遇到孩子发脾气的时候，反抗自己的时候，提需求的时候不要总是以批评的方式去教育，不要用过于严厉的语气，应该是换成孩子的角度，了解他为什么要这样，可以先站在他的角度去认同他的想法，同时告诉他还有其他更好的方法，耐心地进行正确的引导，让孩子理性地看待问题，用交谈的方式代替训斥，以朋友的身份与孩子进行沟通，这样才可以让孩子变得更加自信。

父母以自身作为榜样

父母的言传身教是最有力度的教学，父母要时刻谨记自己是孩子的榜样，自己要在孩子面前调节好情绪，自己不能有虚荣心，不要给年纪小的孩子去传输追求较高的物质的思想观念，不要在孩子面前提到自己家的不好，去羡慕别人家的好，不要总是提及别人的孩子很优秀，要多多称赞自己的孩子，这样才能建立孩子的自信心。

当父母面对孩子有虚荣心的时候，不要直接强制孩子去改掉，轻微的虚荣心是可以去激发孩子的前进动力的，但不要一味地去满足，也不要不停地去拒绝，不要让孩子产生自卑感，应该引导孩子树立正确的价值观，以自身为榜样，多去引导孩子看到自己的优点，培养孩子的自信感，这样才能更好的引导孩子远离虚荣心。

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