一个人玩游戏生气怎么办？我来告诉你答案孩子玩游戏输了发脾气，是输不起吗？4个步骤帮助孩子更具竞争力

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“我不玩，我不玩，哇……。'

三代mu特别喜欢玩拼图游戏，但她总是要求家人一起去旁边，不让任何人比她骑得快。(莎士比亚)。

今天，小姨在陪她玩，不了解沐沐的小姨，在沐沐搭好拼图前就先搭好了，沐沐不干了，大哭起来。

面对沐沐的表现，沐沐妈担忧地说：“都说三岁看大，这孩子连这点儿小事儿都“输不起”，真是愁人。”

很多孩子玩游戏输了之后会非常情绪化：

发脾气，大哭大闹，甚至还有些孩子郁郁寡欢，通过放弃来逃避竞争。所以很多家长会跟沐沐妈一样，面对孩子的这种情况，就会脑补：社会竞争压力这么大，孩子输不起、玻璃心，受挫能力差，怎么适应未来社会啊？不免焦虑起来。

孩子输了闹脾气正常吗？

在很多成人的思维里，“输不起”是一个贬义词，往往指一个人没有胸怀，缺乏格局。可是即使我们成人，又有哪个人喜欢输呢？因为在乎，所以在意，人之常情。

放到小孩子身上来看，他们还太小了，他们希望通过游戏比赛来获取成就感和安全感，得到父母更多的关注和肯定，并且他们还不会情绪管理，更加不懂掩饰，所以即使输了大哭、发脾气也是正常的。

可以很肯定地说，孩子在10岁前，不接受自己的失败，是孩子自我意识的发展，更是一种积极进取的内心需求。

随着孩子社会情绪能力的发展，大概在18-24个月时，孩子开始意识到自己和周围的人是不同的，并逐步产生自我意识的“自我评价”。

从心理学角度来说：当孩子出现自我评价后，孩子除了最基本的喜怒哀乐的情绪，还会开始情绪复杂化，如尴尬、嫉妒、内疚、骄傲、羞耻等多种情绪。因此孩子会出现“争强好胜”、“输不起”、“要第一名”等表现。

因此，这是孩子成长中的必经之路，有积极意义。

父母面对输赢的态度影响着孩子的态度

孩子的情绪管理能力，是需要后天培养的，与爸妈的教养方式息息相关。

1.“挖苦、训斥型”父母

当孩子玩游戏遭受失败心情沮丧时，他们会说，“输就输呗，有什么大不了的，下次再赢回来就好了。”“一个男子汉，遇见这点小事，哭什么哭啊！”“就知道哭，你怎么就不知道抢回来？”......

由于家长对孩子的情绪缺乏感知力，认为孩子即使输了也不应该有情绪，总想以这种方式让孩子能够坦然面对失。但是即使我们成年人，在面对挫折时，我们最希望的也是爱人给予的安慰、拥抱啊！

2.“包办型”父母

“宝宝，妈妈来替你做”。宝宝衣服穿不进去，妈妈一把夺过来“妈妈帮你穿”，孩子吃饭弄得满地都是，“张嘴，妈妈喂......”

著名主持人白岩松曾经说过："不但要教孩子如何去赢，更要教会他们如何漂亮地输。"一味地对孩子进行保护，不让孩子去感受人生中的各种状态，对孩子来讲并不是真爱。

过度保护和包办孩子生活中遇到的事情，虽减少了孩子因挫折而造成的沮丧感，但也让孩子失去了体会成就感的机会。对于年幼的孩子，生活即教育，适当的为孩子提供一些能力范围内的挑战，让他去尝试、去探索，当孩子遇到实在无法解决的问题时，我们可以帮他，但不是替他。

3.“捧孩子”型父母

“宝贝，你真聪明”，如果孩子在赢得比赛时，父母这样夸赞，孩子会觉得因为“我聪明”，所以才赢得了比赛。为了维护自己“聪明”的形象，孩子会拒绝参加自己没做过的、或者有点儿难度的活动。

“她是女孩子中跑步第一，你是男孩跑步第一”、“你最棒了”。害怕孩子遭受失败打击而处处保护孩子，对孩子总以赞美、表扬、安抚为主。即使和孩子一起玩游戏，也会故意输给孩子，让着哄着孩子高兴。

事实上，找各种理由让孩子认为自己是第一的做法，不仅让孩子失去了锻炼评估自己、疏导自己情绪的机会，反而会阻碍孩子的成长。

4.“负能量”型父母

如果爸妈自身 “负能量”爆棚，对生活中的挫折总是抱怨、逃避，那么孩子也会在不知不觉中接收到很多负能量，并且在孩子遇见挫折时，也会如法炮制，用抱怨和谴责别人来应对遇到的事，“是他做的不对，所以我才......”,"都是你的错“,"这事根本不赖我”.....

所以，如果您想让孩子积极乐观的面对逆境，爸妈一定特别注意自己的言行，给孩子做一个积极的榜样。

因此，家长面对孩子输赢的态度，也直接会影响孩子的心态。

毋庸置疑，未来的社会是全球竞争的社会，我们当然要让孩子做好准备，但不是让孩子争第一，也不是让孩子输不起。

首先，淡化不必要的比较

“我们来比一比，看看谁吃得多”、“看谁玩具收拾得快”、“看谁衣服穿得快？”在养育孩子的过程中，父母往往喜欢用“比赛”的方式让孩子配合。

可是吃饭不是为了比赛，而是为了让孩子得到足够、均衡的营养；收拾玩具不是为了比赛，而是为了让家看起来更整洁；穿衣服不是为了比赛，而是为了保暖.....

儿童教育专家李跃儿认为：“在孩子小年龄段时，尽量不让孩子去玩输赢比赛的游戏，竞争会降低人类的生存状态。不要竞争，只享受做事情的过程，这对孩子来说是最好的状态。”

其次，对孩子进行正确的评价

如果父母经常用“你和别人比是什么样子”来对孩子进行评估，那孩子就会以别人的成绩和能力作为标准来衡量自己。如果他比别人好，他就认为自己很成功；如果没有别人好，可能就会觉得自己很失败，从而会嫉妒、不快乐，这会导致孩子迷茫、看不清自己。

而作为父母，我们要注意对孩子内在动力的激发，让他站在更高的视点。

所以同样是对孩子写作业的表扬，两种说法，会产生两个效果。

第一种说法：“沐沐这次作业做得非常工整、字迹清晰，值得表扬。”

第二种说法：“沐沐，你这次作业做得这么工整，我想你是付出了很大的努力，真为你自豪。”

那么你觉得哪种表达方式更合适呢？很明显是第二种，因为它指出了孩子付出了努力，强调了孩子做事的过程。

再次，在竞争中学习合作

在高度社会分工的现在，一个社会，一个公司乃至一个项目，要顺利运转下去，都需要团队的合作，而单枪匹马总是没有力量的。而从小培养孩子的人际沟通能力、与人合作的能力非常重要。

而拥有良好的人际关系能帮助孩子更好地适应集体生活，所以在平时的生活中，多让孩子参加集体活动，让孩子体验合作在竞争中的作用。而集体型的体育运动，是个很不错的选择。

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最后，让孩子学会面对现实，正确认识自己

适当的竞争是有好处的，而孩子怎么看待竞争更重要。孩子能客观地评估自己，评估目标和困难，并调整策略，当他在竞争中能发现自己可提高的空间，并愿意去提高，这样的竞争就是好的竞争。而培养孩子正确认识、评估自己，学习管理自己的情绪，当孩子在遇到困难的时候不是抱怨，而是专注于想办法解决问题，这就是孩子需要的成长型思维。

对一个孩子来输赢不重要，是否能让他在输了之后还愿意重新尝试，即面对困难的能力才是最重要的。

没有人不在乎输，只是那些内心强大的人，知道如何应对输，把输变成了让他们更加强大的机会，而父母在生活中培养孩子的成长型思维，帮助孩子明白努力的价值，就是帮助孩子打破看待自己、看待事情的视角，会为孩子的未来发展打下坚实的基础。

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