次日:
项目建立和研究报告
早晨
项目设计和项目实施计划
1、设计项目实施计划；
2.按照选题方向分组；
3.写研究日志；
4.下载参考文献，带领学生阅读参考文献，学习学术研究报告以供参考；
5.根据青年科技创新大赛的要求，确定拟设计的材料:研究日志、研究报告、工艺资料、竞赛申请表、查新报告等。
【学生收获】
1.青年科技创新竞赛申请材料
通过“五天四夜”研究性学习营，学生完成了申请材料初稿(申报表、研究日志、过程资料、查新报告、研究报告等)。)，并准备了参加青年科技创新大赛的申请材料。
2.未来科学家创新竞赛申请材料
通过对“五天四夜”研究性学习营完成的申请材料进行整理和修改，可以申请参加未来科学家创新大赛，为学生冲刺冬令营、夏令营和特殊类型招生提供更丰富的信息。
3.综合能力的提高
在研究性学习活动中安排创新思维训练、选题、数据库应用、模拟辩护、小组合作、自我意识等课程，全面培养学生的创新思维、逻辑思维、发现和解决问题、语言表达、团队合作等能力。
4.学科专业规划
研究性学习活动面向学生本身。通过综合分析学生的兴趣、学科和优势，为学生定位学科和专业提出建议。同时，在指导学生确定研究课题的过程中，他们将进一步加深对学科的理解。
5.帮助特殊类型的注册
通过分析历年特殊类型的招生政策，学校不仅要求学生取得成绩，而且更青睐综合素质好、有创新潜力的学生。通过研究性学习营对创新型、科研型人才的不断培养，使学生提高综合素质，在特殊的招生过程中脱颖而出。
6.帮助留学
研究性学习成果输出后，有意出国深造的学生可以自行深化、修改、提交研究报告，或者联系中国科技大学进行输出，将研究成果转化为正规学术期刊上的学术论文，证明学生的科研经验和能力，帮助学生获得自己喜欢的名校的Offer。
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