杭州保俶塔实验学校 名师 | 保俶塔实验学校徐红：用青春和汗水浇灌艺术之花

近日，杭州教育发布了《感动老师》专栏，介绍了包巴塔实验学校老师徐宏20多年默默耕耘、智谋育人的事迹。他把青春和奉献献给音乐教学，用真诚和爱心浇灌学生。他是省市中小学音乐教育的“大咖”。接下来，请跟随边肖，走近徐宏先生，感受他的坚持与追求！

徐红(杭州宝塔实验学校)

他以乐团为家，用青春和汗水浇灌了这片热土20多年，实现了培养“优秀爱乐人士”的诺言。

他为自己的学校感到骄傲。他以20多年的勤奋和智慧扎根于宝石管乐团，诠释了“学校为荣，他为荣”的真谛。

他以学生为友，用真诚和爱心感动了很多弟子20多年，见证了“我心改变你心”的奇迹。

他是音乐教育领域的“大咖啡”，是中小学生艺术分组的永久指挥，省市学生艺术节优秀指导老师，城市风先进个人，区教育系统先进工作者，区师德示范教师……杭州市宝八实验学校音乐教研组长徐宏先生。

宝石管乐的舵手

提到许红老师，各省市中小学音乐界的老师都竖起了大拇指:艺术团带来了高超的技艺，扎实的专业基础，高超的课堂教学，友善、谦虚、大方的人，成为大家学习的榜样；我一提到徐红老师，家长和学生都会竖起大拇指:他天天为我们努力，跟着徐老师“放心”；说到徐宏老师，杭州几所重点高中的校长都会竖起大拇指:他培养推荐的学生艺术素养好，专业水平高，思想觉悟高，学习成绩好...

徐老师率“宝石之风乐团”赴新加坡，荣获国际管弦乐比赛金奖。带领杭州中小学艺术团赴澳大利亚交流演出，获得德国萨克森第十三届国际管乐比赛银牌。从教20年以来，为各艺术院校、重点大学、省级重点高中培养和输送了近百名优秀的音乐专业人才和艺术生。可以说“桃李满天下，教书育人暖生”，作为一名普通的音乐教师，为西湖教育做出了卓越的贡献。许老师在音乐教学中不仅品味着生活和事业的美好，也品味着生活和追求的音乐。

普通岗位的追随者

经过20年的教学，徐宏先生在音乐教学方面一直兢兢业业。担任音乐教研组长13年，年级组长4年。在他的领导下，学校的音乐教学和艺术协会的培训都以脚踏实地的方式实施。优秀的团队也有赖于所有成员的默契配合。是徐老师用他无私的爱和毅力激励宝石乐团走得更稳更美。徐老师在区队的排球比赛中脚踝受伤。为了不影响乐队排练，他坚持坐着轮椅打着石膏指挥，把比赛弄伤了。在他的指挥下，队员们热情演奏，用美妙的音符表达了对生活的赞美，获得了城市艺术节的桂冠。

徐老师一路带领宝石交响乐管乐团，辛勤耕耘，收获颇丰。乐团在国际、国内、省市比赛中多次获得冠军，荣誉无数。在这些成绩的背后，徐宏先生牺牲了几乎所有的休息时间，包括晚上、周末、节假日、寒暑假，志愿帮助会员批量提升专业技能。面对年迈体弱多病的父母，勤劳的妻子和年幼的女儿，他感到内疚但坚持了十年，没有回报。正如他自己所说:“如果我付出只是为了索取或回报，我会变得很渺小。”

二十年过去了，三尺讲台见证了他从年轻到成熟；二十年过去了，他的精彩瞬间被记录在舞台上，他也烙下了一个又一个坚守理想的脚印。

儿童成长指南

“弹千首歌然后唱，看千把剑然后会弹”，绝大多数乐团的孩子从小学二年级开始到九年级，在徐老师的指导下花了八年时间学习演奏。徐老师一直在音乐教育中追求育人，培养更健康、更自信的学生。

他经常说:“乐团的孩子和其他孩子不一样。别人学文化课要十个小时。七个小时就能完成，质量会更高，因为你还是练了三个小时的乐器。”他引导孩子合理分配时间，树立高效学习意识。当已经毕业的孩子回到学校看望徐老师时，他们经常说一句话:“在我们的记忆中，徐老师总是像爸爸一样关心和训练我们。”

乐团的萨克斯手小胡，本来就是一个内向，在很多老师同学眼里有些自卑的学生。经过仔细观察，徐老师发现他有很好的乐感和气场，在深刻理解父母离婚和渴望关注后，他经常与孩子交流。进步，给予鼓励；遇到问题，要耐心，劝说，帮助。过了几年，小胡渐渐融入了管弦乐队，吹萨克斯时在别人羡慕的目光中找到了自信。前年徐老师收到星海音乐学院小胡的贺卡，上面写着“谢谢徐老师，接受我进乐团，带我进音乐厅，改变我的人生……”许老师每年都会收到这样的贺卡，包括北京大学、复旦大学、浙江大学、中央音乐学院、上海音乐学院、浙江音乐学院，甚至德国、奥地利、瑞士、俄罗斯等国家。

心底无私，不怕困难也愿意付出。徐红就是这样一个愿意付出，坚持西湖教育的“音乐人”老师。

资料来源:杭州教育出版社宝塔实验学校