少年大学生 长沙又出四名少年大学生：均未满15岁 将入读西安交大

有四名来自长沙的年轻大学生将被Xi交通大学录取。他们的共同特点是学习能力强，综合素质高

“文艺女”善于解决问题。“理科男神”爱读诗

昨天下午，金海中学的四名年轻大学生回到学校，与弟妹们分享他们的经历。从左至右:陈玉石、尹顺、袁光宇、李世昌。长沙晚报记者吴

昨天下午，金海中学C1501班热情追捧现场，简直就是粉丝见面会:“偶像”是四个刚考上Xi交通大学的少年，现在头上戴着“少年大学生”的光环。"预赛和复赛都做了哪些准备？"“考试紧张是怎么调整的？”“Xi交通大学初三班面试流程是怎样的？老师教重要还是学重要？”“体能测试，我该如何面对和调整超重”……各种急切的问题来了。

前天公布了Xi交通大学2017级低年级的招生结果。湖南省名单上有4名学生，即李世昌、陈玉石、袁光宇和尹顺，都是15岁以下的初中生，都来自金海中学，其中李世昌在全国排名第二。来自16个省近200所中学的470名学生参加了Xi交通大学2017级初三复试，争夺约130个录取名额。他们中最小的14岁，最大的15岁。

他们的特点

青年大学生有自己的个性标签

或“文艺女”、“数学男神”或“金海达尔文”，四个被录取的青年大学生各有特色，“00后”似乎更喜欢给自己贴上个性的标签。

“文艺女”陈玉石说，她的特点可以用“活”来概括。“我是一个生活中活泼开朗阳光的女孩，我喜欢笑，从我的表情就能看出来。”陈玉石说，在普通学习中，优势是——思维灵活。解决问题时，他往往采取不同的方法，多角度思考。

袁光宇的外号是“数学男神”。“古代张岱狂看雪，我狂刷题”。袁光宇喜欢做难题。“我脑子里储存了很多问题。同学都说我是班里的‘小源搜索题’。我喜欢问一些我不会的问题。我的理想是成为一名数学家。”

唐山老师是尹顺的班主任。在她眼里，尹顺是一个标准的青年大学生。“他有独立的好习惯和好能力。很小的时候就去图书馆看相对论，到初中学习高中相关知识。学习对他来说很有趣。”

尹顺还自称是个“贪婪”的学生，“因为我在学校从来不容易满足。我热爱学习。根据老师的教学进度，感觉吃不饱。所以进入初中后，我开始学习初中的数学和物理知识，尝到了进阶学习的甜头。”有一次，学生看到了尹顺147分的数学试卷，学校里留下了“尹顺大神”的传说。

李世昌在这次考试中获得了全国第二名。物理老师何洁表扬了李世昌泰牛。“我通常给他上课。学生们还在思考解决问题的第一种方法。他已经考虑过第二个和第三个了。”而他的绰号是“金海达尔文”。有一次，因为观察蜘蛛网，李世昌错过了公共汽车，骑了四个多小时的自行车才回家；还有一次，看着一只螳螂抓到一只粘虫，忘记吃米饭了...这样一个小故事经常发生在李世昌身上。他还喜欢探索生活中的物理现象，比如微波炉和电饭煲的工作原理。

他们的品质

好成绩也要有好的综合素质

与去年相比，今年复试最大的不同是引入了新的“综合素质测试”模块，旨在更科学、更全面地衡量学生的学术素养、基本认知、数学潜能、发展潜能和行为方式。

何杰先生在金海中学上了五年的少儿班，上了八年，教了六个孩子。在他眼里，这些青年大学生的共同特点是“学习能力强”，综合素质高，有个人特色，甚至特长，“有的下棋拿过冠军，有的乒乓球打得好，有的特别喜欢科技探索”。

李世昌受到了老师和同学的表扬，他的人品也受到了表扬。“在班里上班，我是公物保管员。每天最早开门最晚关门。这是一件很容易的事情，但我也做得很认真。我已经为别人服务三年了。我觉得很幸福。”李世昌说。

尹顺不想被称为“科学男神”。“我爱读书。百家争鸣，唐诗宋词都有，我感受到了文本中的文化脉动。”他也喜欢旅游，喜欢徐霞客，“世界那么大，我也想去看看，去名山大川旅游，看看草原，看看大海。读万卷书，行万里路，积累了很多钱。”

他们的体格

体能测试不及格的学生被“一票否决”

除了综合素质测试模块，还有复试三个模块——笔试、体能测试、面试。年轻的大学生不仅要为事业而奋斗，还要为身体健康而奋斗。

男子1000米跑、立定跳远、引体向上；类似长沙中考的女子800米、立定跳远、仰卧起坐，成为很多优秀孩子成为年轻大学生的“障碍”。体能测试不及格的同学，一票否决。

唐山老师介绍，运动成绩是200分，至少150分要达标。“我们学校有个男生成绩很好，可惜有点胖，运动成绩才140多分。最后还是没有通过复试。非常遗憾。”

专家意见

“人才教育”应该顺其自然

父母不需要盲目羡慕和效仿

考上大专班是很多家长和孩子羡慕的成绩。这条路可以复制吗？

长沙教育科学院基础教育研究所所长戴立军表示，青年大学生教育属于“人才教育”范畴，能够成为青年大学生，对学生、对学校、对家庭、对国家都是好事。但这种“人才教育”并不需要太过重视，因为初中教育毕竟是基础教育，是培养学生基本素质的教育，是培养学生学习兴趣和良好习惯的教育。尤其是父母，更不要一味的羡慕和攀比别人家的孩子。“拔苗助长”可能适得其反。走“人才教育”之路，顺其自然。有空闲时间学习并且对学习感到快乐的孩子不妨试一试。另外，戴立君说，即使是天赋异禀的孩子，经过努力也能达到这样的高度。“不要以为天才容易成功。他们的背后，不仅有自己对学习的热爱和投入，还有学校老师和家长的全力支持。”。

英国皇家特许语言学学会院士、上海电力大学外国语学院院长潘为民教授精通中外教育。他说，对年轻大学生的“人才教育”在国外非常普遍。比如美国十几所大学都有这样的项目，英国也鼓励有才华的青少年脱颖而出。在潘为民看来，国外这样的教育已经比较成功了。一方面，针对青年大学生的培养课程比较成熟，可以让有天赋的孩子充分发挥，因材施教；另一方面，国外教育一直注重培养孩子的独立人格、个性和生活能力，年轻的大学生在心理上更加成熟。

扩展阅读

中国三所大学招收青年大学生

目前，中国有三所大学仍在招收年轻大学生，它们是中国科学技术大学、Xi交通大学和东南大学。不过，还有10所大学开设了少年班，分别是北京大学、清华大学、北京师范大学、吉林大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、华中科技大学。

中国科学技术大学低年级代表人物有张亚勤、马东敏、庄小炜；西安交通大学低年级代表人物有周、索志刚；东南大学大三的代表人物有孙效东。

为什么少年班会缩小？很多观点认为原因很多。第一，学校缺乏个性化教育，教师管理跟不上。少年班的学生智力超群，必须有针对性地安排学习，甚至需要独立编写教材。但很多高校在这方面都是“摸着石头过河”。另一方面，由于家长的盲目推崇和考生素质的下降，青少年班的学生表现出明显的通病，如严重的偏心。此外，由于进入大学校园较早，学生不能适应大学生活，心理压力很大。