读书的时候，你有没有因为没有完成作业被老师惩罚过呢?我读小学三年级的时候，因为没有按时完成数学作业，被数学老师用鞭子抽打过手掌心，打的时候那真的是很痛!在我们读小学那年代，我们的家长都是默认老师可以轻微体罚学生，打一下孩子的手掌心、打一下孩子的屁股等等这些轻微的体罚方式家长们还是可以接受的，因为这种轻微的体罚不会打伤孩子!
最近河南禹州某小学，有一位语文老师因为班里学生作业完成得不乐观，于是罚全班学生做200个抱头蹲。有一位10岁的女生张同学做完200个抱头蹲几天之后，她发现自己的腿越来越痛，越来越严重，最后不能伸屈，近两个月无法走路。去了好多医院看了，后来在一家大医院，医生诊断为下肢肌肉劳损，需卧床休息。学校领导质疑孩子的病和老师关系不大，不过学校也会尽全力为学生提供帮助。不过老师向张同学的家长道歉了，并且说以后这种事情不会再发生 。
《中华人民共和国义务教育法实施细则》第22条规定：实施义务教育学校的教育教学工作，应当适应全体学生身心发展的需要。学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其它侮辱人格尊严的行为。
虽然说大多数家长和学生都理解老师体罚学生，但是这不代表老师可以任意体罚学生!其实，老师可以对学生进行说服教育，说服教育和体罚教育的目的是一样的，都是为了更好教育学生，让学生认识自己的错误，让学生以后不再犯类似的错误。虽然说服教育的效果没有体罚教育的效果那么直接，但是说服教育能让学生避免生理伤害，像上面那位10岁的女学生张同学被老师罚了200个抱头蹲，即使大人来做200个抱头蹲，也是很难，更不用说只有10岁的孩子。而且，医院给出的诊断是下肢肌肉劳损，这肯定是与孩子做了200个抱头蹲有关。
一直以来，我都是不赞成老师体罚学生。第一，如果没有把握好体罚的尺度，会容易对学生造成生理伤害。现在的中小学生正处在身体发育时期，很容易受到伤害。第二，如果老师总是以体罚来惩罚学生，那么这样子会导致学生会越来越害怕老师，这样一来学生便会产生厌学心理。第三，老师对学生进行体罚，或多或少会伤害学生的自尊心。有人说小孩子没有自尊心，其实不是的，几岁的孩子就已经有自尊心了，如果孩子的自尊心受到伤害，那么会影响孩子的心理健康发展。总而言之，希望老师在体罚学生之前先尝试说服教育，或许会有意想不到的效果出现呢!
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