景贝小学 让儿童在人类文明发展史中学习——“贝类王国”、“小小理财家”落户上城区的一所小学

杭州网讯“贝类王国”和“小财富经理”，这些可爱的名字来自杭州上城区一所小学的微缩博物馆。1.2月29日，由浙江省自然博物馆策划并展出的“贝类王国”和中国财税博物馆策划部的“小财富经理”在杭州师范大学第一附属小学举行了落成开发仪式。

充分发挥博物馆的青少年教育功能，促进中小学生利用博物馆资源进行学习，促进博物馆与学校教学和综合实践的有机结合，是当代中小学教育的重要任务之一。在此背景下，浙江自然博物馆、中国财税博物馆、杭州师范大学第一附属小学联合成立“校园博物馆学习中心”，真正做到“让孩子在人类文明发展史上学习”。

浙江自然博物馆馆长严宏明

启动仪式上，杭州师范大学第一附属小学的小讲师们在各个版块的展柜前向观众讲解贝类和理财知识。浙江自然博物馆馆长严宏明说:“学生们如何以文明的方式参观博物馆？如何在短时间内获得更多收益，是一个探索的过程。”

“贝类王国”展览面积约270平方米。利用杭州师范大学附属大厅和走廊/[/k0/】系统介绍贝类的生物分类、形态特征以及与人类生产生活的关系，并设置互动体验项目，还原贝类的典型生态场景。本次展览共展出1000多件标本，并计划通过数字多媒体展示3万多件，希望能够调动教师、学生、家长以及周边社区的人们对贝类的了解和探索的积极性，服务于学校的教学实践，促进人们形成爱护自然生态、保护野生动物的新潮流。

徐翔，党委书记、中国财税博物馆馆长

相比于生动的贝壳，财税题材的展示显得抽象。党委书记、中国财税博物馆馆长徐翔在开幕式上说:“这个展览向我们提出了各方面的挑战，而相对抽象的财税主题博物馆如何打破这个问题，让人类社会的光芒和自然的光芒与孙子兵法交融，我们进行了探索和尝试。”

在中国财税博物馆和学校的共同努力下，《小金融家》呈现了三个部分:《从北到蔡——货币》、《大家的蔡——金融》、《自己的蔡——理财》在有限的//k0/]时间内，梳理了货币演变的简史，展示了财税与国家治理和公共生活的密切关系，突出了小重心的理财实践。为“手书账户设计小大师”的作品设立一个开放的展区，在内容安排、形式表现、整体设计等方面与浙江自然历史博物馆的壳展保持有机联系，使相对抽象的财税主题符合孩子的认知，贴近孩子的生活，引起孩子的兴趣。

校园微型博物馆是“博物馆进校园”的重要尝试。无论是色彩斑斓的贝壳，还是历史悠久的硬币，都在校园里，让原本收藏在仓库里的藏品真正“活”了起来，把知识的种子播撒在学生的心里。