速读速记骗局 起底量子速读：2019最沙雕的骗局，没有之一

一群坐在危险中的学生以极快的速度在桌子上翻页。

乍一看，他们可能认为自己是在书里找钱。其实他们是在阅读，在记忆，在实践“一种革命性的阅读方式”。

量子波速阅读因其非常规的教学方法而受到关注和质疑。从网上流传的视频可以看出，参加课程的学生遍布全国。

这种流行的理论有一个逻辑自洽系统:量子波速读的全称是量子速读，读者只需高速翻书，甚至不打开书，就能理解书的内容。“通过量子涨落，在头脑中生成动态图像”，从而达到事半功倍的效果。

在疑惑中，这个速读卖的是什么药？

“在1到5分钟内阅读10万个单词”

这则新闻源于北京某教育机构的竞赛视频，视频中展现了一个“颠覆”我们想象的场景:穿着整齐的竞赛服的学生在工作人员的警惕目光下高速翻书。

机构工作人员还展示了打卡组学员的培训记录，记录了深呼吸次数、每个学员练习前所读的书的书名、“拨书时间”和“拨书反馈”。

拨号的速度已经成为能否达到训练效果的重要部分。

还有一种教学方式也在网上流传:

镜头前的老师对两个被蒙住眼睛的孩子说:“拨起来，先不要感觉，先拨起来，把书放在额头中间...在这本书里游泳。”

孩子们的眼睛不言自明......

普通人一个字一个字的看书，很费时间。但是经过训练的人可以一页一页的阅读，这样可以提高阅读效率。

该组织还声称，“经过训练的6至12岁的学生可以在1至5分钟内阅读一本书约10万字”，这本书可以重复而不会忘记。

奇怪的是，这类机构收费并不便宜，从6000元/半年到全国26万元“终身制”，还打着“全脑教育”、“超感官学习能力”的旗号。

本来可能是一种可信度不高的教学方式，但很多网友表示，自己年轻时也参加过类似的培训班。现在，以全新的标题“用HSP高感知能力读取量子涨落速度”，再次成为母圈的新潮流。

2018年，有媒体报道过这种“盲识别法”。《中国青年报》追踪了一家自称能掌握盲人识别方法的机构:“当你失明时，你的额头上有一盏灯，然后你就能感觉到它。这是一种神奇的感知能力。”

视频来自1818金眼，一个全脑开发培训机构的老师在讲解这个问题的时候笑了......

最终调查结果显示，该公司工商注册信息的经营范围仅包括教育信息咨询、办公用品销售、电子产品销售，并声明不允许教学培训。也就是说机构没有资格上课。

该组织声称的“松果体”的发育只是人脑中的一种腺体，它的作用只是分泌褪黑素，使人感到昼夜交替，与课程所倡导的“感性对象”无关。

一年后，类似的培训机构卷土重来，几乎一模一样的教学方法依然获得了可观的市场。

谁在制造教育“爆炸”

事实上，量子是表达一种物质或物理量特征的最小单位，“量子涨落”只是物理学中量子的一种状态。用物理术语发明教学方法是不可靠的。

但随着事件的不断发酵，量子涨落速读的“教学”演变成了罗生门。这种教学“爆炸”是怎么产生的？

从流传的视频中可以看出，涉及到一家叫北京何仪天成科技的公司。根据天眼上的数据，该公司已于2019年6月27日变更为注销状态。换句话说，它已经没有资格做生意了。

那么，有没有可能其他公司作为培训机构的主体存在呢？上述企业大股东袁拥有6家公司，分布在豫辽京，分别包含教育科技、日用品配送、文化传媒等精英内容，但其中4家已被取消。

他在北京的另一家公司，现在还在运营，业务范围内没有“教育咨询”等项目，不可能成为开展速读培训的主体公司。

其次，有媒体联系了另一家参与宣传的教育机构“信之通”。该公司否认曾参与举办过类似比赛:“是分校自己做的海报。”

此外，负责人还表示，“我们做的是普通速读速记，这是国际公认的日本秋田的真实训练技术。”

资料显示，秋田真是日本教育学者，也是“秋田教育”的创始人和倡导者。从他的几部作品中可以发现，他的研究领域主要集中在右脑功能的开发上，他的训练方法包括使用“Z”形阅读模式来包裹新的线条等。训练后的最终目的是达到摄影记忆的功能——也就是像相机一样，点击记住你看到的东西。

无论是秋田真所倡导的理念，还是与量子波速读所密切相关的“全脑教育”，对于大脑结构的认识还是有很多误区。比如“左右脑分工明确”的理论在科学界还存在疑问，心理学家在运用这一理论时非常谨慎。更多的共识是大脑两个半球有一定程度的功能偏侧化，但左右脑分工并不那么明确，所以只对右脑的智力发育看起来是空。

与此同时，秋田本人是一个有争议的人物。比如在脑科学和心理学的国际权威数据库PubMed和PsycINFO中，我们无法搜索到一篇与“七域学习法”相关的论文，甚至连单个词条的搜索结果都没有。

至于他提到的那个实验，还没有被实验完全证实，所以与之相关的所谓“科学成果”还是值得怀疑的。

至于量子涨落速读的传奇创始人顾斐·马伊娜，他的词条在百度百科上是找不到的。另一位自称师从顾斐·马伊娜的“大师”丁一凡，也从自己的百科词条中删除了与速读相关的信息，只留下了简短的介绍:2013年，成立了上海家庭教育专家委员会和上海惠明国际学院，丁一凡担任委员会委员。

顾斐·马伊娜，传奇量子波速度阅读网的创始人，和他的“弟子”丁一凡

对速读有什么执念？

客观来说，量子波速读虽然站不住脚，却准确地触及了无数家长和学生关于“速读”的迷思。这种对速读和速记的痴迷有必要吗？

历史上曾经有过所谓的“速读者”，比如美国的肯尼迪总统，据说他能在几分钟内读完一份《纽约时报》。这大概是最受欢迎的速读《偶像》。

但你应该知道，作为总统，肯尼迪每天都会收到关于世界重大事件的简报。即使他不看报，也能大致了解内容。因此，他在短时间内读完一部《纽约时报》并不困难。简单地以总统为基准不是幻想。

目前公认的速读主要技巧是略读和设置指导。但是速读能达到的速度还是要看选择的技巧和杜愚材料的难度，不能一概而论。

最重要的是，人的阅读习惯不得不受身体结构的限制。美国认知心理学家基思·雷纳(Keith Reiner)指出，一些所谓的速读技术从生物学和心理学的角度都是站不住脚的——人眼视网膜上的中央凹自然限制了人眼的视觉范围。

总之，各种速读课程中所谓的之字形阅读法，并不符合人类眼球的运动规律。这个解释是十几年前提出的，但还是有“神人”不死心，希望反驳科学。

关于记忆的规则，曾经参加过“超脑”项目的记忆大师汪峰说，科学记忆需要经过编码、存储和提取三个阶段。具体过程是用熟悉的知识去记忆新知识，通过反复的提醒和机械的训练来巩固。前两个环节完成后，就可以提取内存，从而完成内存的闭环。

然而，无论记忆方法有多多样，仅靠翻页是不可能实现超人的拥有的。

网友评价

这种伪科学骗局用常识很容易破解，但值得思考的是它为什么还存在，为什么流行到今天。

教育没有捷径，鼓励年轻人的故事似乎还没有过时。焦虑的父母，先慢慢把孩子推进各种培训班，能学到多少知识是其次，不要伤害孩子的心智。

作者|莫奈

排版| GINNY

图片|部分来自网络

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