高中生学习方法 北大清华学生学习方法，高中生必看！

清华北大录取的学习方法无非是以下五大法宝:

有一本错误的问题书

有一本好的问题书

一定要在新课前预习

先复习，然后做作业

作业需要时间

学习三个要素:

1.标准化学习行为

2.良好的学习习惯

3.有效的学习方法

一个人的学习成绩取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素:规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为，才能培养良好的学习习惯，形成良好的学习习惯，才会形成适合自己的有效学习方法。三者相辅相成，规范的学习行为是前提和基础。

实践证明，一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，持续100天以上，就会形成习惯。

过程不变，结果剧变，过程合理。成绩斐然！

学习能力的三个要素可以分为八个主要的学习环节，即学习管理的八个环节:

1.计划管理；2.预览管理

3.考勤管理；4.审查管理

5.运营管理；6.错误的话题管理

7.问题管理；8.考试管理

一个

计划管理-常规

1.长计划，短安排。在设定一个相对长期的目标的同时，一定要设定一个短期的学习目标，这个目标要适合自己的实际，通过努力是可以实现的。一个目标实现后，再设定下一个目标，保证一个又一个目标的实现。

2.挤压时间和压力效率。重要的是要做好全面的时间规划，制定详细的课余时间计划表，充分利用课余时间，合理安排，严格遵守，坚持，养成习惯。根据时间和内容的顺序，课表要安排好自己放学回家后的用餐、休息和学习时间。学习时间45分钟，中间休息10分钟。如果下午第四节是自习课，也会列入课表。

2

预览管理——争取主动

1.阅读:每科通读教材，记下不懂的地方，大概需要10分钟左右，这是你明天上课要重点讲的。预习的目的是形成问题，和他们一起听课。当你的问题在脑海中形成后，第二天上课就会专心听老师讲这个地方。所以，如果发现不懂的地方，就要在预习中写出来。-建立预览。

2.写作:在预习时写下模糊、受阻、思考断点。-同步读写。

3.练习:预习的最高境界是练习，预习要体现在练习中，就是课后做一两个能体现双基要求的练习。如果你能做题，说明你的自学能力在提高。如果做不到，没关系，很正常，因为老师没说。

三

参与班级管理——强调效率

上课一定要跟着老师讲，注意重点，理解重点。听课要跟着老师的思路走，没有预习是跟不上的。跟着老师的目的是抓住重点，公共重点，比如定理、公式、单词、句型，更重要的是抓住自己个性化的重点，在预习中抓住自己不懂的地方。事实证明，上课不预习的人，大概有50%-60%能听懂，预习后大概有80%-90%能听懂。课堂上不懂的知识，应该在课堂上问和学。

四

复习管理——谈方法

有效复习的核心是要有五个字:想、看、读、写、说。

1.思考:就是回忆，回忆，闭着眼睛思考，脑子里玩电影。学生课后最需要做的就是回想。这个过程很重要。几乎所有清华学生，北大学生，高考状元都这样。学生每天晚上睡觉前应该安排一些时间回想一下。

2.检查:回忆是目前联合国教科文组织认可的最有效的复习方法，也是发现和填补空白的最好方法。回想起来，有的人能想清楚，有的人模糊不清，甚至完全记不住。如果你能想起来，说明你复习好了。通过这2-3次的间隔，差不多一辈子。模糊不清，完全认不出来的是缺失的部分，需要从头学起。

3.看:阅读课本和课堂笔记。你应该既吃面条又多吃一点。这一点不仅包括课程内容中的重点，还包括回忆时没有记住的模糊的“遗漏点”。

4.写作:随时写下重要的难点和疏漏。一定要安排详细，并在笔记中做好标记，这样就可以随时复习这部分内容。-建立一个书评。

5.说了就是重复。比如每天重复学过的东西，每个周末重复一周学过的东西。听明白了不是真的明白，说明白了才是真的明白。坚持2 ~ 3个月会提高记忆力、概括能力、理解能力、表达能力、写作能力。此方法用于预习和复习。

五

工作管理-自律

1.无时间无操作:限制操作，记录操作时间，不做与操作无关的事情。比如:20分钟写完英语；25分钟内完成数学...

2.不复习，不写作业:先复习学过的东西，再写作业。

3.遇到难题，先放下再去解决。

4.不要检查或操作:操作后必须再次检查。

5.没有总结也没有作业:做完作业后，告诉自己学到了什么，收获了什么，学到了什么。

6.独立工作时避免抄袭。

六

错误的话题管理——不断反思

如果有错题本和难题，就叫会考，是为了以后复习。错题和难题反映了很多知识点的联系。掌握错题和难题，就是手里拿着高分。设置错题本和难题本，每页分为五个部分。

第一部分是

第二部分是错误的原因；

第三部分是纠正和举一反三:正确的意思是写出正确的答案。一个月的复习下来，看不下去的时候就问自己:为什么看不下去？有必要进一步查明原因。这时，要举一反三，把与题目相关的知识点或习题联系起来，写下来。

第四部分是归纳提醒:写错题的时候哪里错了，比如代数，提醒自己不能很好的掌握这一部分，自学或者再咨询老师同学。

第五部分是复习次数:每隔一段时间复习一次，怎么复习？覆盖原问题，自己思考。

七

问题管理-可追溯性

一般来说，一道难题的难点在于题目涉及的知识点多，知识点之间关系复杂，思维飞跃性强，逻辑性强。所以建议通过溯源来梳理疑难问题。首先，检查主题所需的知识列表，同时确定知识之间的内部关系；第二，在考试的时候恢复自己的思维路径，

检查“分块”和“消歧”点；三是借助参考答案，发掘盲点、疑点甚至漏洞。之后也要定期复习检查。

八

考试管理-焦点

用一个丢失点数的统计表来管理。按科目分为填空、选、算、读……错了多少分，丢了多少分，用统计表说话，让我们明白哪些题错了，哪些操作错了，哪些知识点有问题，哪些方面需要改进。用纸把错题抄下来，每20天再做一遍，尤其是考前。-考前专门抽时间做错题。

附:各科学习方法

1数学学习方法

1.做数学笔记，尤其是概念理解和数学规律的不同方面，以及老师为了准备高考而添加的课外知识。

2.建立数学纠错书籍。记录容易出错的知识或推理，以防止再次发生。努力发现、分析、纠正、预防错误。达到:能从反面深刻理解正确的东西；郭朔能找出错误的原因以便对症下药；问题回答完整，推理严谨。

3.熟记数学的规律和结论。

4.与同学建立良好的关系，努力做“小老师”，形成数学学习的“互助小组”。

5.努力做数学课外题，增加自学。

6.反复巩固，消除之前学习后的遗忘。

7.学会总结和分类:

从数学思想分类

②问题解决方法的分类

③从知识应用分类。

2语文学习方法

简单来说，就三个字！积累！阅读量！背诵！但是，真正能做到这一点的人并不多。语文需要长时间的学习和积累！都是为了读书！高中时间不会太多，但是如果把看小说的时间改成看名著，时间长了就不一样了，需要足够的耐心和记忆！语文也要练！做题必不可少！可以买文言文书看，自己翻译，然后对比，一点一点来。

3英语学习方法

高中对英语词汇的要求提高了。一词多义，多词类常见，所以除了多背单词。还应该看一些英文杂志或者文章来积累提炼。可以背一些特别好的句子和单词，提高英语写作水平。要多注意训练自己的阅读量和阅读速度，保证英语阅读的准确性。

多做题目是必要的，但不要盲目。首先要理顺高中英语的所有语法知识点，及时消除薄弱盲区，然后做针对性的训练。准备一本改错书，把错题提取出来，多巩固巩固，肯定会更有效。

4历史学习方法

首先，通读历史教科书，记住重要的知识点。其次，多读一些与中国历史相关的书籍和一些历史书或者电视节目，拓宽自己的阅读范围，加深对知识的理解，形成完整的知识体系。

还有一点，就是文言文的阅读能力也是可以提高的，因为很多史料都是文言文，一定要掌握好，才能理清题意。

5地理学习方法

主要分为自然、人文、区域地理、土地改良，所以地理地图的研究非常重要。

1.学自然地理，地球的那一部分，你要记住几幅春秋分地球自转公转的图，最能理解。个人觉得这部分偏科学有点难懂，需要自己去理解。那么大气洋流应该被记住和理解。其实大气环流和洋流是相通的，很强调热力学性质的差异，因为这是空气流的根源。这些也挺难懂的。一次上课往往是不够的，还得自己琢磨。

1.人文地理不能说，就是自己背，然后老师的笔记很重要，结合地图和笔记会事半功倍。记住那些话。写多了可以多挣点分。

3.区域地理是绝对要记住地图的。首先，地球的经纬度一定要印在你的脑海里，南北两个纬度的东西经度在你心里都有个底。然后，五洲四大洋要定位好。比如欧洲10W~60E 35N~70N左右。就是把整个世界地图印在脑子里，然后逐步细化，从而明确各个地区的性质和经济。最好熟记当地的著名城市，地形、河流、矿产、生物、地质，形成一个框架，可能是考点。区域地理说到底是一个大综合，需要以前的自然地理和人文地理的基础，所以基础是扎实的。

4.土地整理靠背，规章制度必须背。其实这部分区域地理和自然地理都会带来一些。总之，学习地理，地图很重要。没事就看图，然后重点了解。毕竟地理在大学里算是理科。上课要认真听讲，最好在课堂上消化。题量不能少，题目难度要适中。不要老是做奇怪的题，要举一反三。

6政治学习方法

基本学习方法

预览

准备过程中要注意以下几点:

A.做预习总结

B.做笔记

C.发现问题

D.毅力

专心上课，积极思考

即专心阅读、倾听、积极参与，也要考虑在预习时确定的听课重点。

看、听、参与等形式一定要用脑子，这是衡量专注与否的重要标志。如果这个没有做好，就不可能形成自己的知识。

课后及时复习

及时复习还可以及时弥补知识上的漏洞，升华对知识的理解，实现对知识的再理解，进而加以完善，从而发展思维的深刻性。

掌握所学概念和原理的基本要求

有同学说，老师上课提到的概念和原理，虽然理解并记下了，但是很难记住。概念和原理是对类似事物的本质和规律的概括和总结，具有高度的抽象性和难记性。

如果只死记硬背，不仅难记，还会形成短时记忆，而不是长时记忆。学习知识——理解是基础，记忆是手段，使用是目的。

在真正理解的基础上，要想牢牢把握概念和原则，必须做到:

A.运用记忆技能

B.做到及时审核和定期审核

C.多思考，多使用，熟能生巧

D.正确区分相似或相近的知识点

E.搞清楚知识之间的内在联系。

端正学习态度，提高学习政治课的兴趣

首先，我们必须充分认识政治学的价值库尔特

政治一个很重要的价值就是，它是人们认识世界、认识生活的一种思维方式和思维工具。这对其他课程来说是不可替代的。

第二，我们必须克服学习中的实用主义倾向

“需要”是学生学习的直接而重要的动力。现实受高考指挥棒影响。有的同学不自觉地把科目分成三六九等。所有高考必考的高分科目都会下大力气去掌握，即使不喜欢也要强行去学。相反，对于不高考或者分数低的科目，不管有用没用，都不愿意去关注学习，越是学不进去越是枯燥，形成恶性循环。

第三，我们必须消除人们对现实生活中政治课的误解

这种误解主要是对政治课缺乏了解造成的。就高中政治而言，他本人包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分。有些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课等同于行政工作或时事政治，等同于思想政治工作。他们认为政治课是说教，只是根据自己的感受把政治课想当然。以政治教学为传统灌输，影响了学生学习政治的兴趣。

7物理学习方法

首先，我们应该改变我们的观念

初中物理学得好，高中物理可能学不好。所以要降低起点，从零开始。

第二，要培养学习物理的浓厚兴趣。

兴趣是思维的动力之一，是强大而持久的学习动力，是学好物理的潜在动力。培养兴趣的方法有很多。从学生的角度来说，需要注意的是，物理与日常生活、生产以及现代科技有着密切的联系。

第三，在课堂上，提高听课效率是关键。

第四，做好复习总结

主要内容:定理、定律、公式、解题基本思路和方法、常规典型题、物理模型等。

自我体验:这一章要记录你犯错误的典型问题，分析原因和正确答案。本章最有价值的思路、方法或例子，以及存在的未解决的问题，都要记录下来，以便日后弥补。

第五，正确处理习题。

许多学生把他们的希望寄托在做大量的问题和参与海上战术上。这不合适。重要的不是多做题，而是让题更有效，达到目的。做题的目的是检查所学的知识和方法是否掌握好。如果把握不准甚至有偏差，那么做这么多题的结果会巩固你的缺点。所以需要在准确掌握基础知识和方法的基础上做一定的练习。

对于中档题，要注意做题的好处，也就是做题后我们收获了多少。这就需要在做题之后进行一些“反思”，思考问题中用到的基础知识，主要知识点，选择的物理规律，是否有其他解法，以及在解决其他问题的时候，问题的分析方法和解法是否已经用过。如果你把它们联系起来，你会得到更多的经验和教训

当然，没有一定的练习量，是不可能形成技能的。另外，无论是作业还是考试，都要把准确性和方法放在第一位，而不是一味追求速度，这也是学好物理的一个重要方面。

8种化学学习方法

化学是一门很有吸引力的学科。然而，许多学生发现高中化学很难学，因为它复杂、困难、混乱。那么怎样才能学好高中化学呢？

首先要了解化学的特点——再实验。化学的形成和发展源于并依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学。所以我们会比其他学科更重视实验。复杂而杂。其实这反映出化学知识点多且分散，很多知识需要背。因此，我们不能照搬以前学数学、学物理的方法来学化学，而要根据化学的特点进行选择和创新。

9种生物学习方法

高中生物课本最重要。我没怎么练习过。看课本很多细节和小点。都是相关章节。在不断开的情况下阅读课堂也很重要。然后适当的做一些作业。空看看辅导书的知识点就可以了，帮助整理建立知识结构。还有，多复习生物。有很多事情要记住。

声明:本文来源于互联网，侵权删除。