送友人古诗 古诗词《送友人》

国学是一个民族文化的源泉和精髓。经过几百年甚至几千年的传承，他们塑造了民族的精神品格。他们经历了大浪淘沙，被解释了很久，变得更加辉煌。读书要读经典，经典要反复读。

“学习历史可以看到成功或失败，收获或损失，知道如何取代；学诗可以动情，可以雄心勃勃，可以机智诙谐；学伦理可以知耻，知荣辱，明辨是非。”自古以来，中华民族就是诗、书、乐的天下。我们的祖先所创造的经典，承载着中华民族伟大的文明，体现着中华民族的高度智慧，凝聚着中华民族人文精神的精华。她是中华民族的国粹，是世界文明的瑰宝，是世世代代中国人取之不尽的精神食粮！

三到十二岁是经典学习的最佳时期，是知识积累的黄金时期，也是记忆提升最快的时期。这个时候，养儿育女的能力是人生的基础。想盖高楼，先打好基础是传统的教育智慧。在小学阶段，孩子可以利用一些时间，一天一节课，一天一篇文章，将线上线下的日常阅读与课内讲解消化结合起来。目的是希望孩子在小学能把经典读透，为以后的深造打下坚实的文学基础。

送别朋友

唐立白

翠绿的山丘位于城墙的北侧，波光粼粼的水环绕着城市的东部。

在这里我们互道再见，而你，像没有父亲一样，随风飘荡，远行。

浮云如游子，似游子，夕阳缓缓下山，似有留恋。

他的手从这分离的一挥，骑在马上的朋友将带着他长途跋涉，漫漫的风，似乎不忍心离开。

这首诗就像一幅美丽而优雅的山水画，有一座青山，一条弯曲的小溪，一座山水环绕的城市。在城外的一条古道边上，诗人和朋友们骑着马，所以他们互相照顾得很好。

我们看不到朋友是什么，他要去哪里，为什么要去。但我们可以知道，在这离别之后，朋友会独自旅行，在异乡漂泊，就像风中的小草。

这个“画”的背景更广阔，天空会飘向远方的云，地平线会落入地平线上的夕阳，正好与两个牵手的朋友相对——云怎么像即将踏上征途的朋友，很快就消失不见，越飘越远；夕阳恰似诗人此时心情的写照。昏黄却依然温暖的余晖散落一地，似乎不忍落入地平线。

再舍不得，终究还是要分开。在这首诗的最后一副对联中，诗人给我们呈现了一个剪影。我们看不清两个朋友的眼神和表情，听不清他们分别时的关心和祝福。我们看到的是，朋友们在走了很远之后，转身向诗人挥手告别，我们听到的是一个沙沙作响的充满告别的Aśvaghoṣa。

苏亮老师:

华东师范大学文学博士，太原大学中文系副教授

教学经历:从事高校古代文学教学十五年，在《华东师范大学学报》、《中南大学学报》等国家级核心期刊发表学术论文多篇。

教学特点:视野开阔，声音情感丰富，幽默风趣，善于与学生互动。

专业:古典诗词读写。

用文字沐浴心灵，让经典陶冶情操。通过朗读，让灵魂摆脱世界，让精神在你休息的时候和圣贤对话。