什么是微课程 什么是微课？有何要求？

第一，微类

微课是指用五分钟讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。微课的作用是“解惑”，而不是“教学生”。用于不受时间限制的网上课后辅导空，不能代替课堂上的新知识教学。

二，微课内容要求

1.微课功能理解透彻，说教是混淆而不是教学

微课的作用是交流经验，对上课听不懂的学生进行课后辅导，而不是代替课堂教学。

2.知识点足够精细，五分钟就能讲解透彻

微课只讲解一个具体的知识点。如果这个知识点涉及到另一个知识点，需要详细讲解的时候就要设置微课。

3.课件中有介绍微课的章节(如微课名称、作者姓名等。)和谢幕。如果是PPT，建议正文最多5~6页

4.受众定位明确，其知识基础是什么

微课作者需要了解自己受众的知识基础，并使用适合这个基础的相关定理、规律和词汇进行讲解。

5.情况定位明确:一对一教学而不是一对多；

解释中不应该出现“你”“大家”“同学”等词语。

6.知识是准确的

微课在文字、语言、图片上不存在智力错误或误导性描述。

7、知识点(考点)、题目(真题、模拟题)等讲解不按课本

我们要有自己对已有知识的理解，以及这种知识在课本上的表达，而不是把知识罗列在书本上，否则微课起不到“解惑”的作用。

8.课件有视觉美感，比如常用的PPT

PPT现有功能带来的视觉效果，从自定义动作、PPT切换、颜色匹配、字体匹配等多个角度进行应用。

9.微课画质清晰

影响视频质量的因素有:显卡驱动不更新，导致屏幕像素低；导出视频时，没有设置与屏幕分辨率一致的视频长度和宽度，导致视频画面失真。

10.外部环境安静无声

11.适当的外表

12.这种语言很容易理解

口头解释，尽量少用闷、枯燥的书面语言，使解释通俗易懂。

13.解释很响亮，很有节奏。

三、微课时间要求

1、时间不得超过五分钟，否则将不能通过考试

原因:(1)是快节奏的时代，就像微博一样，追求快而精；

(2)学生课程多，问题多。如果每个科目都在看一节微课，而每节微课太长，那么学生就没有时间看完自己想看的微课；(3)五分钟足够讲透一个小知识点，否则要么太笼统，要么太啰嗦。

2.微课的时间安排可以分主次班，除正文外的花絮长度不超过15秒。

四、课件制作要求

课件的字体必须足够大，以保证微课中的单词易于识别。以下是课件制作的建议(以PPT为例):

1、动静结合

充分利用PTT的动作效果，可以给人以动感和空之美。“PPT动作按钮使用”http://www.docin.com/p-398942700.html

2.图文并茂

板率50%-90%；插图比照片更能体现亲和力，照片比插图更能体现专业性。

3.图片合适

最有表现力的图:人脸图。适合表达主题，不适合设定。

最弱的图:云海。适合背景，不适合主题。

视觉3B原则:美，婴儿和野兽。

4.字体匹配

微软雅黑(title)+宋体(body)，粗体(title)+楷体(body)，艺术字不乱用。

5.字体大小匹配

PPT字体标准:标题大小44号，一级文字32号，二级文字28号，最好不要有三级文字。

6.色匹配

一般来说，除了黑白，最多可以搭配3种颜色。

PPT最舒适的配色下载地址:http://ishare.iask.sina.com.cn/f/22084101.html

PPT配色教程《我的PPT会说话》http://doc . mbalib . com/view/4841 e 375 fa 50 DD 2e 38 ba 501 EDC 8 b 2799 . html

动词 （verb的缩写）特别注意事项

1.讲解时，适当看镜头，与镜头进行眼神交流(即学生看微课)。

2.制作PPT时，需要注意的是，录制完毕后，头像会遮挡住PPT的右下角，效果图如下:

3.充分利用鼠标的拖拽和指向进行讲解，适当使用画笔功能，但千万不要用画笔写字。

4.拍摄设置

(1)保持摄像头清洁；

(2)远离强光刺激；

(3)无背光；

(4)适当照明，保证光线充足(可以使用带灯的摄像机)；

(5)调整摄像头的距离，保证至少能看到整个头部。