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虽然学校已经连续三年实施英语和数学网络教学，但要全面实施网络教学并不容易。如何玩好这个游戏，需要自上而下的积极行动和配合。两校合并后，全校三个年级81个班，总部、新疆部、工商部、中高职教育部、特殊教育部五大类学生4000多人。此外，综合学校有186名教师，需要整合教师，相关专业人员的培养方案和课程需要调整。

严格执行分管领导的部署，教务处充分发挥团队协作精神、分工协作，有序紧张地组织推进网络教学工作。教务科科长陈珏负责确定各年级的基本课表，在教研组组长的大力支持下，实施全校三个年级每周1820节课的班级安排，并为2月15日的教学线试运行准备好各项要求和资料。副科长朱勇负责与校外11个资源平台对接，汇总各平台师生操作指南，完成教材编写，包括不同年级和专业的31门课程。副科长傅玄新负责全校选修课。朱负责对接工商部师生信息，协调网络教学推广工作。吴月华主管特殊教育部门。孙斌、周大勇负责相关数据统计和表格制作。各教研组在每个时间节点提前完成了各专业课程的确定和组内教师的安排，保证了工作的有序进行。

从2月7日起，明确了城市学校各级在线教学的要求，并制定了工作计划。到2月14日中午，试运行要求发布。短短八天，教务处和十四个教研组紧密团结，完美对接。“5+2”“白+黑”，加班消化了巨大的工作量，完成了线下三周才能完成的系统性工作，并按计划要求保证了2月15日全校

2月14日中午全校行动:老师登录平台连接教学内容，进入班级群连接学生，教务和信息部门在完成学生信息介绍后实时回复老师提问，大家投入到试运行的准备中。2月15日，经过五个星期的寒假，学生们在班主任和班主任的带领下涌入各种平台，开始尝试一天的全面在线学习。晚上各教研组迅速总结反馈试运行情况。目前教务处正在整理反馈内容，并根据实际情况进一步优化线上教学。