阅读方法六种 阅读积累的六种方法

对于孩子来说，阅读积累是促进他们学习进步、扩大知识面、在事业上取得巨大成就的重要途径。如果孩子想灵活运用所学的知识，并轻松使用，就应该养成随时积累的习惯。

1.卡片积累

让孩子去资料室和图书馆的时候把卡片放在包里和口袋里。每当看到一点有价值的信息，随时写下来。一段时间后，这些卡可以分组到卡盒中。同类资料归在一起，做一张导读卡备用。需要资料的时候，先在卡盒里查一下，可以事半功倍。

2.记录方法

俗话说，“好记性胜过烂文笔”。家长可以让孩子准备一个笔记本，随时记录在阅读、看报、听广播、看电视、看电影、与人交谈过程中发现的有用材料，然后整理出来，拟定一个标题，一开始就编一个目录。这样不仅便于查阅，而且有助于培养发现问题和分析问题的能力，提高写作水平。

3.萃取法

让孩子准备一份“摘抄单词书”，把日常语文学习和课外阅读的单词书中那些形象具体、形象鲜明、准确的单词进行分类。比如把表达快乐的词放在一起，把描述天气的词放在一起，把描述风景的词放在一起，可以帮助孩子积累语言材料，获得语感，进而形成语言能力。孩子用的时候会“神一样写”。

4.剪贴法

指导孩子在报刊杂志上剪下一些文章和资料，贴在不同类别的剪贴簿上，并注明这些文章和资料的作者和来源。孩子用的时候可以顺手。

5.背诵法

大量的阅读和背诵也是很好的积累方法。作为父母，应该鼓励孩子在业余时间多读书。好的书或文章不仅要读，还要背。这样既能培养孩子的语感，丰富知识，又能培养气质，提高语文素养。

6.做读书笔记，读完后写一个感受

经常鼓励孩子写读书笔记，让孩子用文字记录下阅读后的问题和感受，这是一个很好的提高孩子能力的建议。但值得注意的是，家长不能硬性规定一定要写读书笔记，否则孩子怕麻烦会放弃读书。其实有时候写不写读书笔记并不是很重要。重要的是，家长要注意引导孩子阅读和思考。

事实上，知识的储存是一个长期的过程，不能一蹴而就。在积累知识的过程中，孩子需要毅力、耐心、毅力和善于动脑。此外，家长还可以根据孩子的爱好和志向，引导孩子确定积累知识的主要目标，努力让孩子的知识丰富、新颖、实用。

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