越剧的特点 “越剧进校园”嵊州探索传承发展越剧特色文化

城南小学越剧小演员接受媒体采访

越剧发源地浙江省嵊州市对越剧特色文化进行了发掘和传承，其中一大亮点就是“越剧走进校园”。嵊州注重对新一代越剧的传承，坚持“越剧教育从娃娃抓起”，并取得成效。

在越剧诞生111周年之际，记者与中央媒体一起深入到了嵊州城南小学，这是中国首批“中华优秀文化艺术传承学校”，也是中国第四个“中国戏曲梅花实训基地”。城南小学还与10多所中小学、幼儿园合作组建了“越剧教育网络学校群”。每年我们都会在越乡开展“百强新苗”评选，在校园开展“越剧人人唱”活动。目前，城南小学编写的教材《小学生学越剧》已成为省教育厅推广的校本课程。近年来，他们将越剧与古诗相结合，推出了新的岳云古诗记录，受到学生的欢迎。

漳州市文光新局副局长张玉平表示，漳州重视新一代越剧的传承，坚持“越剧教育从娃娃抓起”。具体措施是:将越剧教育纳入学校艺术教育体系，探索从幼儿园到中学的越剧特色教育新途径，打造全国“越剧进课堂”样本；推出越剧考核加分政策，并将越剧演唱纳入漳州中考加分项目；培育小梅花。据统计，每年有7000多名学生在中小学和幼儿园学习唱越剧。截至目前，全市共有小梅32朵，居全国县市数第一。自2016年以来，嵊州市人民政府和中国戏剧家协会连续三届联合举办中国歌剧《梅花》盛会，彰显嵊州越剧之乡的实力和决心。

城南小学报道表演

2016年10月，第二十届中国儿童剧《梅花聚》在嵊州剧院和越剧艺术中心举行。城南小学的、赵恩玉、，罗兴幼儿园的，庐山小学教育组的陆、乔等。获国家少儿剧《小梅花》金奖。其中，、陆、、获小梅金奖“十佳”。城南小学的《岳云古诗词歌咏》获首届中国儿童话剧《小梅花》集体节目创新类第一名。

“越剧进校园”活动进一步推进，促进了学生艺术文化素养的提高。全市先后编写了《宋岳龙》、《小学生学越剧》、《我爱越剧》、《越剧唱法》、《越剧读白》、《岳云古诗词》等6本校本教材。由城南小学张、王克边合作的《岳云古诗词》获浙江省未成年人阅读经典大赛二等奖。一些学校将越剧与特色教育和体育艺术教育紧密结合，一些学校成立了“小越剧团”、“娃娃越友协会”等社区组织，开展业余活动学习唱越剧。

城南小学越剧爱好者训练越剧基本功

嵊州市教育体育局在全市中小学和幼儿园推行特色教育绩效评估机制，将越剧教育等特色教育作为学校规范化管理的重要内容，设定6%的比例，每年年底对学校的特色教育进行评估。结合“一校一品”特色学校和校园文化建设示范学校的创建，各校还组织了越剧“一班一品”特色班评比，共评出越剧八个特色班。

自2015年起，每年夏季，市教育体育局和市文化体育和新文化局联合组织高中毕业准大学生以培训班的形式开展越剧演唱训练。从今年开始，将邀请越剧名师、名演员在暑假对音乐老师和热爱越剧的老师进行为期三天的强化培训，为“越剧进校园”活动的稳步推进提供有力的师资保障。许多学校利用学校电视台、橱窗、网站、特色展示墙等重要窗口，利用铃声、广播、课间音乐、公共微信号、校园文化节、越剧演唱等平台，积极营造越剧艺术氛围，让学生以潜移默化的方式感受越剧文化的魅力。开展“我与越剧”艺术周，组织学生举办越剧名著音乐会、越剧沙龙、越剧明星等展览活动，促进越剧文化的传承和发展。