高中选科 首届新高考生选科走班开始 多数高中采取“定2走1”的模式

大多数高中采用“2设1”的模式，以满足学生对选修课的多样化需求

深圳特区日报2019年9月12日讯新学年伊始，深圳市初二学生的上课方式正在发生巨大变化。在广东新高考改革下，作为第一批迎接新高考的学生，他们将按照“3+1+2”模式选课，开始“走班”学习。

近日有记者走访发现，深圳大部分高中采用“2设1走”的模式，可以满足学生对选修课的多样化需求，减少学生流动对教学的影响。

●满足学生需求，开启所有组合

根据广东新高考“3+1+2”选课模式，“3”是指全国统一高考语文、数学、外语，“1”是物理、历史考生选择，“2”是思想政治、地理、化学、生物考生选择。深圳大学附中教学部部长边海峰表示，“3+1+2”选课模式涵盖12种选课组合，学校充分尊重学生意愿，保证学生需求得到满足。从选择结果来看，选择物理的学生占大多数，达到70%以上。在选择物理的学生中，传统的物理和化学结合的学生也是最多的，约占选择物理的学生的一半。

深圳科学高中副校长姚小兰表示，物理与历史的比例大致为7: 3，接近当初文理的比例，但另外两门学科大大增加了学生的选择空间，增强了专业与个人专业的匹配度，有助于学生实现个性化发展。根据省教育厅等部门公布的高校选修科目要求，虽然首选科目是“仅物理”和“物理与历史并重”，首选科目是“仅历史”，但专业很少。但如果有的院校选择了历史之后剩下的两门，仍然可以报考一些文科生高考填不进去的专业，在一定程度上扩大了学生的选择权。

●行政班和教学班“二套一走”相结合

12科合并将高考从“套餐”改为“自助餐”，打破了学生在固定教室上课的传统模式，将课程安排从统一的课程安排改为“步行课”教学。“为了最大限度地减少步行对教学的影响，学校采用了‘定2走1’的模式，将行政班和教学班结合起来，将同一班固定在两个科目上作为行政班，而不同的科目则采用‘步行班’授课。”卞海峰表示，学校也为此合理配置了学校教育教学资源，实施“步行班”教学需要增加两个教室。

记者采访发现，深圳大部分高中都采用“设2去1”的方法。“选择“设2去1”的方法，可以减少倒班比例，更好地保证教学秩序。”姚小兰告诉记者，在“步行班”的具体实施中，学校尽量让学生在同一楼层或相邻楼层之间流动，学生的步行距离尽量短。同时，在课表安排上，“步行班”的课时一般安排在课间长时间休息的时间，以保证学生“步行班”的顺利实施。此外，由于学生原来所在的教室和课桌会被其他学生在下课时使用，记者看到，一些高中在教室外配备了“行走柜”，这样学生在下课时可以将自己的物品放在“行走柜”中，并及时清理课桌空，留给下一节课使用。

●高中新生要打好基础，不要急于选科

新高考带来的另一个影响是高考志愿填报。高校不同专业对学生的学科要求不同。姚小兰表示，广东近日公布新高考目录后，部分同学提出转科，学校充分尊重他们的意愿。为了让学生科学选课，学校在上学期放假前进行了多次模拟。他认为，选择学科最重要的依据是学生的学术能力，其次是职业意向，再考虑高校的专业要求，未来高校招生中所选学科的专业覆盖率不要过分考虑。卞海峰还认为，学生在确定所选科目时，必须结合个人兴趣和专业。没有好的组合，也没有不好的组合，适合他们的才是最好的。

对于刚开始高中生活的大一新生，姚小兰建议，学生在高中阶段不要急于选科，而是要学好必修内容，形成完整系统的思维结构，为高中学习，尤其是语文和数学两门基础学科的学习打下坚实的基础。在此期间，学生可能希望广泛涉猎不同学科的内容，充分挖掘自己的兴趣和爱好，根据自己的专业和能力选择学科。