家访情况记录【家校课程】“家校心连心，教育手牵手”六学年教师家访活动记录

家访让每一个学生在不在学校的时候都能继续享受学校给予的照顾，让学生感受到老师的关心和重视，对学生来说是一种激励，对家长来说是一种触动。

王红英，六年级一班

好巧，这次家访的五个孩子都是老师的孩子，让我有机会学习他们有效的教育方法。

伟伟是一个在自由的环境中长大的孩子，没有任何学前教育，没有太多的义务压力，造就了一个无拘无束，率真自然的女孩！画画和乐高是她最大的乐趣，她甚至沉迷其中。阅读、弹钢琴和书法是她每天的必修课。卫卫被灌输了知孝、有礼、行善的思想。“预见一切都是站着的”是她父母经常当面说的道理。这个假期，她做了自己的小卡片，做了自己的学习、生活甚至体重计划，克制自己严格执行。她妈妈说:“陪伴成长也是一种修行。在这个过程中，一定要先行探索，停止担忧，然后等待花开花落，守望自然！”

四通的母亲认为，良好的习惯是孩子未来成功的基础和保证。在这个假期里，她主要从以下两个方面培养孩子的学习习惯。首先，养成良好的阅读习惯。这个寒假，四通坚持每天看书打卡。除了必读的《三国演义》、《晨花》、《童年》之外，他还读了《傲慢与偏见》、《克雷洛夫寓言》等书。在日常的打卡环节，他需要写一篇简短的阅读体验，潜移默化地提高自己理解文章、总结文章的能力。第二，培养孩子的自学习惯。从五年级下学期开始，四童的妈妈就试图放手，让孩子每天晚上写完作业后自己检查。让孩子通过查漏补缺，逐渐摆脱对父母的依赖，形成自己独立的学习风格。四通的母亲不仅是一位慈母，也是孩子成长道路上的良师益友。

进入张旭家，他的家风家训可以概括为“德精进”。一、茶道学习，通过教孩子泡茶、品茶、闻茶、饮茶，学习礼仪、欣赏传统美德；二是艺术熏陶，通过学习钢琴培养孩子坚强的意志和顽强进取的性格；三是每天读国学经典，学习朱子家训，让孩子从小养成孝顺、礼貌、礼仪的好习惯；第四，通过运动培养孩子的勤奋和努力。

中国家庭是一个非常和谐的四口之家。家庭会议经常举行，讨论许多问题，如国家、社会和个人。父母对两个孩子的教育要求很严格。如果他们做错了什么或者成绩不理想，都有一个反思的过程，包括父母有时候会在孩子面前反思，用文字表达出来。每一项成就都会记录在他们的成长手册里。批评要及时，表扬要及时。大多数父母都主动和孩子交流。上学路上，放学后，吃饭的时候，睡觉前，都是说话的时候。孩子的母亲说:“我们只能陪伴孩子几年，这是孩子成长特别关键的一年。我们一定要有孩子带给我们的甜美陪伴。我们也有责任为孩子一生的安稳幸福保驾护航！”

芮芮的父母注重陶冶孩子，在日常事务中传递积极的能量，通过父母的言行创造出待人和善、诚实守信、彬彬有礼的良好家庭作风。这个假期，芮芮的父母专注于培养孩子独立完成自己任务的能力，觉得他们的孩子从思想到行动都成熟了很多。

杜，二班，六年——家访，爱的桥梁

家访作为家庭和学校之间的纽带，发挥着不可替代的作用。归根结底，家访是学校和家庭教育好孩子不可或缺的桥梁。通过家访，我们可以及时了解学生的学习生活情况和思想动态，让每个学生在不在学校的时候继续享受学校和老师的关怀，耐心听取家长对我们工作的反馈和建议，不仅获得了家长对学校和老师的理解和支持，也加深了老师和家长之间的感情。

这个假期，就像承诺的那样，我进入了五个家庭:温柔的孙家庭，安静的许铎家庭，爱读书的张家庭，淘气的一民家庭，害羞的刘泰佳家庭。这五个家庭的共同特点是父母双方都有工作，都受过高等教育，对孩子的教育都很好。为孩子们创造了良好的学习环境和阅读氛围，孩子们阅读了更多的书籍。

通过与父母进行长时间的面对面交谈，我们拉近了关系，增进了相互理解。老师家访会让学生感受到老师的关心和重视。这是对学生的激励，也是对家长的触动。每次家访都让我受益匪浅。父母对我工作的支持和理解，对孩子学习的关注，对学校的信任，让我没有理由不努力。同时，我也知道，作为老师，我们应该积极引导家长，而不是和他们交流。家长和老师可以互相学习，互相信任，形成家校教育联盟，教育会取得更大的成功。

徐海燕，三班，六年恋爱，在回家的路上

家访是学校教育的延伸，是学校和家庭之间教育孩子的桥梁。通过家访，学生可以及时了解自己在家里的学习生活和思想动态，耐心听取家长对学校和老师工作的反馈和建议，不仅获得了家长对学校和老师的理解和支持，也加深了老师和家长之间的感情。

寒假期间，我拜访了五个家庭。父母对我的到来非常高兴和热情。大家都认为老师利用休息时间去家里做客，是关心孩子。孩子也觉得自己没有被老师遗忘，觉得自己在老师心中有地位，不是可有可无的。在家访期间，我还向家长简要介绍了学校的教育理念和目前的发展状况。同时也向家长介绍了我们班在日常教学过程中是如何运作的。通过面对面的交谈，家长们充分理解和肯定了我们老师和学校的教育教学工作。同时也对课后秩序、孩子在校安全、课外辅导、家庭教育中老师对家长的指导等方面提出了自己的看法和建议。

家长希望老师和家长能加强联系和沟通，更好地融入孩子的学习生活，帮助孩子更好地学习；多关心孩子，严格要求孩子；重视学生青春期的心理问题，加强儿童心理教育；善待学生，严格要求，热情关怀，促进学生健康成长。

家访时的对话中，我从赞美其优点开始，打开家访的局面，让父母意识到严是爱，松是害，不管教不教，都会越来越差；向家长汇报时，要把握好自己在学校的进度，不要当面抱怨，告诉学生犯错并不可怕。可怕的是，他们不改正，就是好学生。为了避免让学生感到骄傲和自满，还应该指出他们的不足，提出教育建议，希望得到家长的合作。家访氛围和谐，家长容易接受。孩子也消除了恐惧，愿意改正自己的缺点，增强进步的信心。

在家访过程中，我深深体会到，作为老师，要积极引导家长，与家长沟通。家长和老师相互信任，相互合作，形成家校教育联盟，那么我们的教育一定会取得更大的成功！

张乐民，四班，六年——“走进家庭，与他们彻底相遇”

我们班大部分学生来自农村家庭，家长家庭教育观念相对薄弱。基本上孩子放学放羊。等学校重新开学的时候，我还要去凝聚已经打野的孩子的心，帮助他们改正一些在农村养成的坏习惯！影响了我班正常的教学工作。

针对以上情况，我在放假前召开了主题为“养成每天学习的好习惯”的家长会。教家长如何帮助孩子养成良好的行为习惯，并说明假期我会去看看孩子在家里做什么。

首先，我来到了金永吉的家，这个曾经的“阶级骄傲”。这是一个非常好的孩子。从上学期开始，孩子的学习成绩下降了。我得帮他找出原因。

翻着他的假期作业，发现字迹还是那么工整漂亮，可是问题怎么可能逃过我20年工作经验的“挑剔眼光”？一篇乍一看处理事情的作文暴露了问题——原来学习的态度有问题。

接下来拜访赵天棋、崔子岳、陈泽楷的三位同学都有这样的问题。

鉴于学习态度的问题，我和我的孩子以及他们的父母一起分析问题的原因，并讨论解决方案。最后，孩子在同意孩子的作业后，一定要确定每天的工作量，认真写；家长一定要迈出第一步，及时督促，认真检查。不能真正做的问题可以在微信上问老师。

最后一次，我带着伟大的思想和人格来到了吴建波的家。孩子的父亲常年在外打工，孩子一般和母亲住在一起。这位母亲是一位非常重视孩子教育的母亲。通过对孩子作业的检查，发现妈妈是按照放假前家长会的要求做的！所以孩子的书写进步很大，书写很工整。

这次家访让我觉得教育不仅仅要以传授知识为主，还要教会他们正确的学习方法，教会家长如何教育孩子。应进一步加强家校合作，以充分发挥教育的作用。

六年五节课——因为家访，教育更加精彩

家访是学校和家庭之间的桥梁，是做好教学和班级管理的重要手段。这个寒假，我走进江、刘、盛月怡、、刘家硕五位同学的家，进行家访，再次架起了这座“家校通”的暖心之桥。

来到学生的家里，和学生及家长进行一次推心置腹的交谈。表扬学生在学校的优秀表现，分析找出学习中的不足，了解学生在家的情况。他们与学生家长一起，就学生的学习、生活、青少年叛逆、家庭和学校教育等问题交换了意见，明确了目标，制定了新学期的学习计划。家访给学生留下了深刻的印象。他们感受到老师对自己的关心。在老师的鼓励下，他们更有信心和动力面对未来的学习和生活。同时，倾听学生和家长的声音，随时了解学生在家里的学习生活和思想动态，耐心听取家长对学校工作的意见和建议。

在这次活动中，我深深感受到了父母的巨大热情。每个家庭都能看到他们温暖的笑脸，在轻松的气氛中与父母亲切交流。看到老师在天冷的时候来家里做客，家长都很感动，都说会积极配合学校，一起教育孩子。家访拉近了老师和家长的距离，拉近了学校和家长的距离，让孩子感受到了老师的关怀，让家长感受到了学校的关怀，爱在家访的路上延伸...

6年级6班赵丽娜——送父母情怀温暖学生。

家访是学校和家庭共同教育孩子不可或缺的桥梁。通过家访，我们可以及时了解学生的学习生活情况和思想动态，让每个学生在不在学校的时候继续享受老师给予的关怀，耐心听取家长对我们工作的反馈和建议，不仅获得了家长对老师的理解和支持，也加深了老师和家长之间的感情。这个寒假，我深入五个同学家，家访，感触很深。

姚明是班上的一名优秀学生。最近一段时间不知道为什么，突然他不再优秀，成绩直线下降。他一直很乐观向上，整天郁郁寡欢。通过家访，了解到父母常年不在家，孩子由年迈的爷爷奶奶带。孩子在家听话懂事，自理能力强。他们基本上不需要爷爷奶奶太多的照顾，尤其是在学习上。但是，他们的爷爷奶奶已经注意到，孩子们回家不喜欢和人说话，也不关心家务。于是，我交心聊得很愉快，最后表达了他的心意。我告诉他，每个人都会犯错，更别说一个无心之失，所以不用担心。我还跟他说，就算犯了大错，他敢承认，以此为戒，也没什么。孩子听了我的话，放心了，立刻化悲痛为喜悦，把我丢在他家吃！从此，孩子又恢复了乐观开朗向上的态度。由此可见，如果教师学会观察、理解、包容，不仅容易加深师生之间的情感交融，还能事半功倍。

美国心理学家查尔斯·雷尔说:“赞美就像阳光之于鼓励，没有它就不能成长和开花。在每次家访中，我都尽量讲出每一个孩子的闪光点，让他们都带着自信悄悄地摆脱自己的缺点和问题，让父母感受到自己的孩子并不是没有希望，再次引起父母对孩子的关注。

六年七班的程潜——回家的路

对我来说，“家访”这个词是有温度的，因为它代表着爱、信任和所有老师对一个学生的感情。特别是这次家访，应该是小学生最后一次家访。我想让他们知道，老师的爱是那么真实，那么沉重。

这个假期我来到了一个两个男孩和两个女孩的家庭。这次走访的家庭可以说是教育孩子的模范家庭。一个男孩高和一个女孩郭朴轩的父亲常年经商，教育孩子的重担就落在了家里母亲的肩上。不过这两个孩子的出色表现值得我好好走走。最近热播剧《知、知、应青、胖、红、瘦》据说是一部家庭格斗剧，还有人说是明兰的成长史。我看到了。母亲的良好品质往往决定了一个家庭未来的方向，也是孩子健康成长的最大养分。就像剧中的魏小娘一样，这两个孩子的妈妈做到了“父母爱孩子，一定要为孩子谋划深远”。正是因为有这样一个三心二意的妈妈，我们两个孩子各方面都那么优秀。

另外两个孩子，傅浩波和王汉诺，他们的父母都是班委的重要成员，每个孩子都是一张白纸。他们所有的知识和见识都来自身边最亲近的人。如果他们想让自己的孩子有更广阔的未来，就必须教会他:聪明、开放、大方。两个家长都做到了，做的很好。

经过六年的家访，我已经爱上了这份工作，爱上了幸福或者不够幸福的家庭，然后传递着关心和呵护...

六年，八节课，徐丽梅——漫长的家访之路，漫长的师生情怀。

家访是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任的经常性工作。家访的目的是与家长交流信息，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子的身体发育、知识获得、能力培养、道德培养和人格形成有着至关重要的影响。为了教育好学生，必须联系家长。双方共同努力，才能事半功倍，达到教育目的。随着我们学校“让老师爱得更温暖”的家访活动，这个假期我选了五个男生。一个从不与人交流但喜欢看书的内向男生，他的四个孩子天性活跃，经常与同学发生小摩擦，特别贪玩。为了平息他们躁动的心情，专心学习，争取优异的毕业成绩，我带着祝福和关怀来到他们家。