李家怡 李家怡

一.试卷分析

二.问题诊断

第六题 配置溶液的问题，反映出它的深层问题是什么呢？就是抽象建模能力，以及语言的感知能力。也就是说，根据这种文字建一个关于比例的模型，运用方程思想。还有 数据算出来符合常识吗？

填空题第八题，学习模式有问题，题目中给到的信息都没有用完，信息没用完时，我们是不是该想想为什么没有用到题目中给出的信息，既然题目给出了，一定就会有用，是否是自己做题时考虑不周，理解不到位，所以才遗漏了题目给出的信息？

第十一题 对于质数的概念理解不清 是因为学习方法出了问题是否带着问题去看书 去思考该如何掌握一个概念，从几个方面去提问题？提问题以后就容易抓住要领。提了问题有没有去解答？

第十五题和第二十二题，学会运用方程思想，当我们无法直接列出式子解题时，是否应该将未知量设为x，再去题目中找等式关系，运用方程思想来解题？

十七题第四小题 分数运算法则掌握不到位 实际上是没有学会厚薄转化和深入理解怎么样能够深入理解呢？就是要广泛联系。在广泛联系中才能深入理解。怎么样联系？把分数运算和小数 整数的运算进行联系 和比较 。知识点做到这一点，就基本上不用刷题，基础题基本上不用刷。

p16第一题，读图能力有问题，不清楚xy轴分别代表什么，为什么会不清楚分别代表什么呢？就是对比的理解不到位？怎么样才能够深入理解呢？就是要广泛联系。在广泛联系中才能深入理解。怎么样联系？把比分若干公式联系在一起，把比各项之间变化排列组合联系在一起。

十六页第二大题 对于速度这个概念不清楚 知识点有漏洞是因为学习方法有问题 对于速度这个知识点存在了漏洞 求速度为何不÷时间。整理有关速度 路程的公式搞清楚区别和联系。另外题目中的数据一般都是有用的，在一个数据未用到时是否应该想下是自己的计算或理解出了问题

三.问题总结1.规范答题。2.写字清晰 比如2这个数字 写的更加清晰一点是否可以减少不必要的扣分呢？3.学会运用方程思想解决问题。4.升级学习方法，学会带着问题看书，运用系统思维搞清概念间的联系。

四.习题巩固1.分数运算的习题，尤其是较为复杂的习题2.工程问题，溶液配置问题，峰谷电问题此类运用方程思想来解决的问题进行练习