修辞格六大修辞手法详解

隐喻

1.定义

比喻就是“类比”。根据两种不同事物的相似性，用一种事物来比较另一种事物是一种修辞手法。

2.结构

隐喻一般由三部分组成，即本体(隐喻的事物或情境)、喻体(隐喻的事物或情境)和比喻词(比喻关系的象征词)。

3、成分条件-注意事项

构成隐喻的关键:① A(本体)和B(隐喻)一定是根本不同的东西；②甲、乙双方必须有相似之处(1) (2)两者必须同时成立，否则比喻无法成立。

一个句子是不是隐喻，不能只看隐喻词。

以下例子不是比喻性的句子:

他的性格像个母亲。-比较相似的东西

天很黑，好像要下雨了。-猜猜看

不要带着思想包袱去上班。-词语的隐喻意义

4.隐喻的目的

隐喻旨在用生动的语言阐明观点。即通过隐喻，人们可以认识和理解自己不理解、不理解、不知道、不知道的事物。

所以要用熟悉的事物作为比喻来描述不熟悉的事物(本体)，让人们知道自己不知道的事情。千万不要用不熟悉的东西来形容熟悉的东西，更不要用不熟悉的东西来形容自己不知道的东西。如果没有，就会适得其反，适得其反。

隐喻的具体用途主要包括以下几种:

①解释本体论的可能性。本体是用一个令人惊奇的东西来装饰的，所以要用比喻来消除这个惊奇。例如:

残酷的战争从文字开始，但你看不到熊熊烈火大多来自微小的火星。

有人年轻的时候很累，老了就休息，就像一只蚂蚁，试图在夏天收集食物，以便在冬天享受。

②明确本体的情况。本体的特性以前是未知的，可以用隐喻来描述。

地球是圆的，像一个橘子。

她的身体软软的，仿佛生来就有藤骨。

③明确本体的度。本来我们只是对本体的特性有了一个大概的认识，并通过隐喻指出了这个特性的程度。这往往是可以感觉到的。例如:

病人吃了苦药，好像是苦瓜。

房子着火了，我感觉地狱好像搬到了人间。

④肯定本体论的情况。叙述本体的东西必须用隐喻来肯定和澄清。这种情况下，理智的东西用来比较理智的东西。例如:

文人的长处，即使不准发挥，也像麝香一样被掩盖，却无法阻止它溢满芬芳。

轻浮的人会不自觉地走向毁灭，就像飞蛾扑火一样。

⑤美化或丑化本体。前者(例1、例2)赞美本体，后者(例3、例4)贬低、贬低本体。例如:

例1:狗就像忠诚的朋友。

例二:老年是人生成熟的果实。

例三:夏天热得要命。

Ex。4:冬天是穷人为之颤抖的幽灵。

5.隐喻的作用

隐喻的主要功能是:化平淡为生动；化深奥为简单；化抽象为具体；化繁为简。

6.分类

根据比喻结构三个部分的异同和隐藏特征，可以分为四种类型。

(2)每一道坎都是那么温柔。虽然从山脚到山脊的顶端都长满了珍贵的树木，却没有一个人鹤立鸡群，霸气十足。(老舍《小花集》)

(3)录音机接受了女主的指令，“哔”的一声，停止了歌唱。(《王蒙·春之声》)

(4)街上很热闹。电车不慌不忙地行驶着，彬彬有礼地按铃。赵无极一点也不心急，仿佛在说:“不好意思。呃，不好意思。”(张云逸《为了孩子，去看电影》)

⑤这时，春风带来了花香，满天的星星闪烁着，笑着，似乎在肯定和鼓励张老师的美好想法...(《刘·的《班主任》)

⑥一捆捆的信纸从角落里的两个袋子里探出头来...(徐迟哥德巴赫猜想)

在上面的例子中，把“浪”、“岭”、“录音机”、“电车”、“星星”、“稿纸”等非生物描述成人类，给它们一些动作和思想感情。

[b]

将生物拟人化。例如:

①就在矮泥墙周围的区域，有无限的趣味。油蝇在此歌唱，蟋蟀在此弹琴。(鲁迅《从百草园到三池映月》)

(2)鸟把巢放在花和幼叶中间，很开心。他们炫耀他们清脆的喉咙，唱着与微风和流水和谐流动的歌曲。(朱自清《春天》)

(3)青蛙唱情歌，春末暖气里散着嫩蒲的香味。(老舍《月牙儿》)

4高粱像一条“红领巾”，静静地观察着周围的道路；向日葵摇头微笑，望着太阳升起的红色地平线。又矮又高的垂柳抚摸着嫩绿叶子的快熟作物；密集的芦苇，小心翼翼的守护着脚下偷偷开放的野花。(郭小川《团泊瓦秋》)

⑤风雨可以摧残樱花，但风吹雨打，樱花也能开笑脸吗？(杨朔的樱雨)

⑥甚至每一片草地都在跳舞。(《王蒙·春之声》)

在上面的例子中，把“油鼩鼱”、“蟋蟀”、“鸟”、“青蛙”、“高粱”、“向日葵”、“垂柳”、“芦苇”、“樱花”、“草”等生物描写成人类，给它们一些行动和思想感情。

[c]

将抽象概念拟人化。例如:

①资本正从头到脚每一个毛孔都渗透着血液来到这个世界。(《马克思的资本论》)

②这个地方叫教条式休息，但是有同志叫起来。(毛泽东《反对党八股》)

(3)你的新中国，人民的中国，你终于在旧中国的母亲身上成长、成长、成熟，你，东方的巨人，终于诞生了。(何其芳《我们最伟大的节日》)

(4)祖国搞四个现代化，科技激动参加。你的组长是号，科教文，科工农医都是你的战友和下属。(高士奇《让科技为祖国贡献人才》)

⑤窗户上的冰花已经暴露在阳光下。窗外的雪还厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白色的。冬天，没有离开地球的打算，仿佛要持续很久。(艾菊，《房子里的春天》)

⑥正义被绑在大众身上，真理被蒙住眼睛，连元帅都被陷害，丞相死了，受了委屈。(《艾青·论波前》)

这些例子把“资本”、“教条主义”、“新中国”、“科学技术”、“数学与物理”、“科学技术、农业与医学”、“冬天”、“正义”、“真理”等抽象概念描述为人类，给他们一些行动和思想感情。

拟人是指将非人类的事物拟人化，赋予其人类的思想、感情、行动和语言能力。童话中拟人的范围很广，包括动物、植物等非生物的拟人，各种具体的、抽象的事物、概念、思想、品质的拟人。

拟人化童话中的拟人化人物并不等于生活中的真人。它们具备了人类的一些特征，但仍然保留了物体的许多属性，既是人又是物体。比如《风筝找朋友》里的风和风筝，既有人的特点，又有风和风筝的特点。风对风筝说:“如果你哭了，你会淋湿，变得很重。我推不动你，你也飞不起来！”如果风变成雨，你就不能推风筝。如果把风筝换成汽车，就不会那么怕被水淋湿，也飞不上天。太阳有强烈的光和热，风筝因为强光睁不开眼睛；热度如火，风筝受不了。如果你写月亮和星星也有这样的光和热，那就不符合月亮和星星的属性。文字中的月亮，两端弯而尖，就像一个钩子；星星用眼睛发光...

因此，人格化不仅可以违反被提议对象的原始特征，还可以照顾到对象与人以及其他对象之间的原始关系，以及支配它们的自然和生活规则。如果无缘无故叫鸟去游鱼，鱼飞到天上去找月亮，很难认为这种写法是成功的。

拟人化就是把事物拟人化。也就是把事物当做人，把事物写成像人一样有感情，有言语，有行动。

三行比率

排比是一种修辞手法，将意义相关或相近、结构相同或相近、语气相同的短语(主谓/动宾)或句子并排(三句以上)使用，以达到强化语言潜能的效果。一种修辞手法，将结构相同或相似、意义密切相关、声调一致的单词或句子排列成串。

平行的作用

有了排比，就能得到井井有条的效果；排比抒情，节奏和谐，充满情感；用排比来叙述和书写场景，可以使层次清晰，描写细腻生动...(这也是排比)总之排比的写法有节奏，朗朗上口，有说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。

具体应用如下:

“石头”通常用作纪念碑材料。以“石头”为丰碑，含蓄地揭示了反动统治者是人民公敌，要为后代出名的梦想终将破灭。

应用模式

转喻的方式有很多，包括以下几种:

1、部分代整体

即事物的代表部分是本体事物。

比如海峡两岸青山相对，孤帆将至。(《望天门山》)

把船换成“帆”的一部分。

比如:晨雾会歇，猿鸟乱鸣；黄昏渐暗，沉鳞跳跃。(《感谢欣赏之书》)

用鱼鳞代替鱼。

2.特征生成本体

即本体事物的名称被借用者(人或物)的特征和标志所代替。

例如，旗帜100，000削减阎罗。(梅岭三章)

是本体生成的象征，用“标准”代替军队或武装力量。

但是比如圆规就很参差不齐，表现出不屑，好像不屑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿。(鲁迅的故乡)

她借了一个脚很细的“指南针”，而不是杨二极其瘦的嫂子。

3.具体生成抽象

比如南方国家开始抽烟已经十年了。(梅岭三章)

“烽烟”最初在古代边境用作报警的烟火，这里指的是战争，它将抽象的战争概念具体化和可视化。

4.工具代替本体

例如，当土地被耕种时，十个家庭中的八个家庭已经点亮了他们的店面，并且不能打开他们的锅。(范)

“囤”是装载粮食的工具，“囤底亮化”是缺粮；“锅”是烹饪工具，“开不了锅”就是没饭吃。

5.专有名词一般称为

用典型的人或物的专名代替本体事物的名称。

例如，如果你杀了一个李公朴，数百万李公朴人将会站起来！(《最后的演讲》)

第二个“李公朴”指的是为民主与和平而战，不怕流血和牺牲的人。

6.用结果代替原因

比如，很爆笑

笑是捂着肚子，笑的原因是有笑话或者搞笑的东西。用“爆笑”的结果代替“笑话”。

7.图像代替本体

比如上面坐着两个高手，一个在东边是夹克，一个在西边是西装。

五次夸大

(a)概念

夸张是为了满足一定的表达需要，对事物的形象、特征、功能、程度进行扩大或缩小的修辞手法。

(2)类型

夸张可以分为三类，即扩大夸张、减少夸张和引导夸张。

1.放大夸张:故意说客观事物“大、多、高、强、深……”的夸张形式。比如蜀道难上天庭。

2.减少夸张:故意把客观事物说成“小、少、低、弱、浅、…”的夸张形式。比如一个全身黑衣的人站在老栓面前，眼睛像两把刀，让老栓缩了一半。

五岳兴风作浪，乌蒙取泥丸子。

3.提前夸张:把后面出现的东西提前一步的夸张形式。举个例子，农民都说:“看到这么亮的绿荫，就能闻到白面包的香味。

先醉后饮心，血在目，灰在心。

(三)夸张的作用

1、揭示本质，给人以启迪。

2.烘托气氛，增强感染力。

3.增强联想；营造氛围。

(四)夸张的使用要注意以下三点。

第一，夸张不是夸张，是刻意合理的夸张，不能失去生活的基础和依据。要以客观事实为依据，不要无缘无故地假装夸大。夸张和夸张是严格不同的。夸张与客观事实和谎言相悖，必须坚决反对；夸张是现实主义和浪漫主义相结合的修辞手法。夸张的道理不在于表面的真实，而在于反映事物的本质。夸张的秘密在于它没有它真实的一面。以下例句没有现实依据，夸大其词:

我们的河网就像另一个地球社会，没日没夜的运行。如果我们把它放在太阳系里，太阳系里会有另一个行星世界。

同志们，看，我们像天堂一样强大。当你在脚下的时候，地球应该是好玩的，海水可以排干。

再比如:“当她谈到自己的痛苦时，眼泪像水管一样涌出来。”这句话的夸张不是真的。

铁锹开火箭，绿龙开云，三山五山听我号令，玉帝卸我鞍。

毛的作品一天不读就有很多问题，两天不读就走下坡路，三天不读就活不下去。

石油工人一喊，地球就震动三次。

第二，夸张不能太贴近事实，否则分不清是在讲事实还是夸大其词。

第三，夸张要注意文体特征，如科技论述、推理文章等，以免歪曲事实。

六种感觉

通感是沟通不同感官的感受，通过联想传递感受，“以感受写感受”。文艺创作和欣赏中各种感觉器官之间的交流。意思是视觉、听觉、触觉、嗅觉等各种感官可以交流，不分界限。是人共有的生理和心理现象，离不开人的社会实践的培养。在通感中，颜色似乎有温度，声音似乎有形象，温暖和温暖似乎有重量。说“亮”，也说“响”，仿佛视觉和听觉是相通的，如“活泼”和“平静”，感觉和听觉是相通的。用现代心理学或者语言学来说，这些都是“通感”。

通感技巧的运用可以突破语言的局限，丰富表达情感的审美情趣，增强文采的艺术效果。比如欣赏建筑的重复变化会联想到音乐重复变化的节奏；闻到酸味的东西会联想到尖锐的物体；听到缥缈温柔的音乐会，联想到薄薄的半透明薄纱；再比如朱自清的《荷塘月色》，里面“微风送来淡淡的清香，仿佛是高楼上悠远的歌声”。

其实古诗词里也有“落花似泪，孤鸟吟悲”的，还有《阿房宫赋》里的“月暖春暖”“舞堂寒风雨悲”的

再比如“你笑起来很甜”，就是通感。“甜”是用来形容味道的，但这里我们用形容味道的词来形容视觉，也就是通感。

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