旅游英语专业 逛专业——旅游英语专业

专业名称:旅游英语

专业介绍人:外国语学院(国际教育)副教授陈洁

Q1、旅游英语专业的研究对象是什么？

旅游英语专业以旅游经济规律、旅游营销策略、旅游法规和旅行社管理为主要理论研究对象，导游业务和酒店服务技能为主要实践教学研究对象，英语为语言工具。

Q2、旅游英语专业的培养目标是什么？

本专业以服务为导向，以市场为导向，以就业为导向，以工学结合为基础，适应国家和地区旅游业特别是涉外旅游业的发展要求。具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神、创新意识和团结合作精神、国际化视野、丰富的英语语言文化知识，掌握英语听、说、读、写、译等基本技能、旅游管理基本理论知识和综合操作技能，熟悉中国国际旅游行业，能够胜任旅游企事业单位涉外接待、组织和管理工作的复合型科技人才。

Q3：旅游英语专业有哪些特色？

学训交替，双证结合。该专业集专业理论、实践教学和实际业务于一体，实现了岗位技能要求与教学目标的零距离联系，既明确了岗位技能要求，又确定了就业方向，极大地调动了学生的学习积极性和主动性。学生专业课的学习和训练交替循环，交替掌握和提高技能。

两证结合将学历课程与职业资格证书课程有机联系，建立“两证合一”机制，将课程与考证、教学、就业有效融合，最大限度地满足学生“求知”、“求技能”、“求职”的需求，从而实现“两证合一”的多元化课程目标。

Q4、旅游英语专业的核心课程是什么？

专业核心课程包括基础综合英语和英语

Q5、学旅游英语专业的学生要具备什么样的特征？

旅游英语专业的学生应具备以下特点:

一是具有良好的英语语言模仿能力、记忆能力和理解能力；二是对旅游业务兴趣浓厚，以中国地大物博为荣；第三，具有良好的观察能力和组织能力；第四，中西知识比较广泛，文化基础好；第五，乐于与人交流，善于处理人际关系。

Q6、在旅游英语专业学习过程中，可能会遇到的困难和挑战是什么？

学习旅游英语的主要困难有:一是旅游知识和语言技能的同步学习要求学生合理安排学习时间，付出更大的努力；其次，旅游理论与旅游实践的结合需要不断的训练才能融合；第三，旅游业是服务型行业，对人际交往能力和危机公关能力要求很高。

Q7：社会生活中有哪些问题，需要通过旅游英语专业的人才来解决?

根据国家统计局的最新统计结果，中国入境旅游、出境旅游和国内旅游三大市场全面快速增长，国际国内旅游总收入达到5566亿元，比上年增长11.43%，比国民经济总体增长率高出3个百分点以上。世界旅游组织预测，到2020年，中国将成为世界上最大的旅游目的地和主要的旅游来源国之一。随着出入境游客数量的增加，旅游英语人才紧缺。连云港是旅游城市，也是港口城市。从区域经济发展的角度来看，对涉外旅游服务人才的需求将会越来越大。我校旅游英语专业的开设，为城市乃至国家的旅游业发展带来了更多技能型人才。

Q8、社会是否对旅游英语专业存在理解误区？

社会上很多人认为旅游英语专业主要培养涉外导游，以后会主要在旅行社工作接待外国游客。事实上，我们学校的旅游英语专业在教学中英语和旅游管理知识并重，学生的专业技能辐射面很广。以后不仅可以从事旅游一线工作，还可以管理旅行社或酒店，还可以从事英语工作，比如翻译、文秘、教师等。

Q9、旅游英语专业毕业生，就业主要面向哪些行业？

毕业生可从事涉外旅游工作，如涉外旅游口译、涉外旅游翻译、涉外导游、涉外秘书、旅行社经理、酒店服务经理等。也可以从事国外旅游和英语教学。

旅游英语专业最吸引我的是---------

每个人都有自己的爱好，都梦想找到自己真正感兴趣的工作，这是人生的一大乐趣。如何解决烦恼，只有旅行！我喜欢旅行，喜欢旅行中遇到的人，喜欢这里的风景。所以，两年前，我选择了旅游英语这个专业。果然没让我失望。这是一个非常吸引人的专业。旅游管理和英语结合很实用。享受生活，感受生活，想看看世界，你应该去走走，旅游英语给了我这样的机会。

——旅游英语专业15级学生邹雪

在过去的两年里，出现了许多受欢迎的背包客和旅行专家，他们用对旅行的热爱过上了他们想要的生活，也帮助许多人开拓了旅行的新天地。如今，越来越多的人加入了旅游的浪潮，这加强了我的选择——旅游英语。我想通过自己的嘴把中国的美好传达给世界；我想通过旅行来看看外面的世界。旅游英语是个好专业！

——旅游英语专业15级学生徐爽

从2015年进入连云港师范学院开始了我全新的生活。我喜欢旅行，想看遍世界各地的风景。旅行可以开阔我的视野，增加我的知识，了解不同国家和地区的文化。去一个新的地方，认识新的朋友。旅游英语专业也结合了两个方面:我爱英语和旅游。我想在旅行的道路上走得更远，带着家人走遍世界！

——倪颖，15级旅游英语专业

来大美港城学旅游英语！