“猜猜他是谁”三年级同步思维导图作文
初三开始“锻炼”！这是小学生第一次正式的“锻炼”。
这次部里编的教材太神奇了——给学生作业设计了一个“括号”，
但是有人告诉过你这个脚手架是思维导图吗！
快看！快看！
然后运用案例证明和环境对比的方法进行课堂学习
用下面的模板，可以构思作文内容，布置作文段落，应用作文知识点。
效果不错，请看——
也有积极的修改-
听完课马上做作业，苏亚西有-
这个网络课堂的学习氛围相当浓厚——
直播课+录播，15篇作文带一对一密集点评，教学大纲如下:
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被标题吸引了，就想看看蟒蛇斗鳄鱼的场景。当我看到一群猎人拿着枪要干蟒蛇的时候，我开始觉得自己腐烂了。这显然是人类的战斗巨蟒。蟒蛇和鳄鱼没有同时打架。没想到这只是糟糕的开始，更糟糕的还在后面。静观其变，继续观看，以为后期战争会有巨蟒鳄鱼的精彩场面。 结果一男一女在水里...
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