幼儿园师徒结对师傅计划 博朗幼儿园师徒结对 拜师仪式

今天是一个特殊的日子，我们的节日——教师节！在这个特殊的日子里，我们博朗幼儿园的老师们举行了一个意义深远的仪式，带着喜悦和兴奋向老师们学习。

博朗幼儿园重视教师的教学、研究和培训，因为它代表了对幼儿园未来发展的重视，也尊重教师的成长。为了加快教师成长的步伐，增加教师的岗位力量，我校决定依托蓝色工程，以导师制为基本形式，提高教师的教学保障和班级管理水平。

第一项:主持人一开始介绍仪式流程

第二项:导演讲话

为了充分发挥骨干教师的示范作用和老教师的传播、帮助、带动作用，应进一步加强青年教师的培养，帮助青年教师不断提高教学专业水平和教学科研能力，给青年教师一个负担，拨乱反正，鼓励青年教师尽快成长，努力工作，脱颖而出， 让更多的年轻教师成为博朗幼儿园教育教学的骨干，促进骨干教师和老教师自身的进一步提高。

第三项:师承仪式正式开始。徒弟献茶，改名叫“师父”

师傅和徒弟配对成功，签订配对协议。

主人的职责:

引导学徒制定自己的发展规划，确立自己的发展目标，合理安排工作计划，有序开展教育教学科研活动，取得成效；调动和保护学徒的工作积极性和主动性，帮助他们解决教育教学中遇到的困难。

学徒的职责:

认真学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习发展指导纲要》，钻研教材和教学方法，在实践中自觉贯彻和积极探索；精心设计活动，主动征求指导老师的意见，从如何上课、如何观察孩子、活动设计与写作格式、主题反思、角落活动设计、环境布局、教学研究、教育随笔的选择与提炼等方面学习大师的长处。

在这个短暂而愉快的仪式之后，一对对教师和学徒将一起经历一个相对漫长的工作过程。希望每个老师和学生都能弥补一个家庭的不足，取他人的长处。在以后的日常工作中，我们会互相鼓励，共同进步，相信我们有深厚的师生情。