多动症的表现及其对他人和社会的危害不会出现在同一个孩子的同一时期,而是出现在不同的孩子和不同的时期。整个孩子都处于生长发育阶段。随着他心理学的不断发展,不同年龄的多动症儿童的表现是不同的。
新生儿期:容易激动,容易醒来,晚上哭闹,抱着胳膊睡觉或嗜睡,是这个时期多动症的表现。
宝宝:怀里躁动,哭闹,烦躁,发脾气,家人觉得带孩子很难。
幼儿期:幼儿园多动症的特点是多动症,难以管教,不听话,不听话,坐不住,注意力不集中,不听讲座,与其他孩子不和,经常受到老师的惩罚。
学龄前儿童:这一时期的主要表现是多动症和冲动。这时候的孩子大多调皮好动,不那么吵不热,不管什么场合。比如大家一起吃饭,他就在那里唱歌跳舞,或者翻热柜子。学龄前儿童比较冲动,喜欢打岔,回答,打人,脾气大。
小学阶段:此时多动症主要表现在学校。因为孩子注意力不集中,上课容易走神,作业粗心,往往学习成绩不好,学习困难。在人际关系中,由于情绪不稳定,容易发脾气、冲动、任性,而且不容易与同学相处融洽,严重的情况下会出现一些品行障碍,如说谎、逃学、偷窃等。
青春期:难以集中注意力,社交活动短暂多变,阅读困难,缺乏组织和计划,无法安静,拖延,无法完成工作,难以完成任务,经常出现“危险”行为。
成年期:缺乏组织规划,或者需要列表完成;工作不专心,阅读困难,经常无法坚持完成一个项目;行为拖沓冲动,往往会做出草率的决定,把自己埋进坟墓。情绪容易爆发。值得注意的是,成人ADHD患者还容易出现其他精神障碍,包括情绪障碍、焦虑障碍、人格障碍等。
多动症孩子成年后是否依然多动有专家指出,多动症儿童得不到及时治疗,50%~80%可以持续到成年,成为“成人多动症”。因此,儿童多动症的早期识别和预防迫在眉睫。
与同年龄组相比,ADHD患者在青春期出现物质滥用(违禁药物和酒精)、反社会行为、旷课甚至被开除的概率更高。成年后,虽然许多患者可以发展行为机制来掩盖症状,但仍然无法避免多动症的影响。
多动症是儿童和青少年最常见的心理和行为疾病。6岁以下儿童应优先接受心理咨询和行为矫正,6岁以上学龄儿童可给予药物治疗。
男孩患多动症的概率为什么比女孩高主动,不停的来回走动,不听话,自制力差,这些专利好像只有在学校的孩子才有。其实女生也有多动症,只是概率比男生低。患有多动症的女生和男生的症状是不一样的:不那么吵闹,症状比男生更隐秘。注意力不足可能是许多症状中的第一个。但也有极端“运动障碍”的女生,她们很主动,不断寻找感觉。没有一个玩具能让她一直喜欢,宁愿和男生比赛滑冰或者骑越野自行车,也不玩室内游戏。这些真正的“假小子”在学习上也会遇到“滑铁卢”,因为多动症也会对学习造成障碍。
那么,为什么女孩多动症的发病率相对较低呢?专家认为,神经生物学的假设可以解释这个问题。与男孩不同,女孩会产生太多的多巴胺受体,这使她们受到相对保护。
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