炯炯有神的拼音 小升初语文拼音、字词句、标点、阅读、作文学习全攻略！

轮廓

一、拼音

1.声母、韵母、整体识别、字母。

2.标准调整规则:看到A妈妈就不要放手，但是没有A妈妈会发现O，E，I，U，在后面标注。

3.u上省略两点的规则(遇到j q x，摘下黑帽)

第二，汉字

1.基本笔画，笔画顺序规则，部首，空间结构。

2.查字典:能熟练运用词序法和偏旁法。

3.同音字、复音字、类字。(能够准确理解小学阶段要求掌握的生词，以及复音词的音标和组词，以及同类词的识别。)

第三，文字

1.成语和寓言。

2.量词和“得、地、得”的用法。它能准确地在数词和名词之间填充合适的量词。

“和”的用法:

(1)单词前面的修饰语与作为名词定语的单词“的”相连；

②动词前的修饰语与“地”字连接，作为动词的状语；

③动词或形容词后面的补语和解释成分由“的”字连接，作为动词或形容词的补语。

“地”后接动词，如高声歌唱；“得”后面是名词，比如我的笔；“得”后面是形容词，如跑得快。

3.同义词和反义词的分类。能够熟练填写单词的同义词和反义词。

4.仿词。模仿给出的例子，能够写出同样形式的单词。如:AABB(快乐)、ABB(绿色)、ABCC(光芒四射)、AABC(津津乐道)、ABAB(讨论)

5.八个常用相关词。

第四，句子

1.扩展句子，缩短句子，整理句子顺序。

2.句子中使用的修辞手法。(常见的修辞手法有比喻、拟人、反问、反问、重复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中使用的修辞手法，并简要说出其作用。)

3.四种句式的互换:a、陈述句、把字句和被字句；b、肯定句和否定句；c、陈述句、反问句；d、直接叙事和间接叙事互换。

4.病句八种:a .成分不全；b、语序颠倒；c、用词不当；d、不一致；e、搭配不当；f，意为重复；g .分类不当；h，指未知。

5.小升初必须背诵的格言、经典诗句、古诗的背诵和默写。

动词 （verb的缩写）标点

十一个标点符号:句号、逗号、问号、感叹号、冒号、引号、停顿、书名、省略号、破折号、分号。(能正确填写句子中缺失的标点符号，能说出省略号和破折号在句子中的作用)

不及物动词阅读

1.朗读，默读，背诵。

2.在上下文中理解课文中单词的意思。

3.区分书面陈述和联想陈述。理解联想和隐喻的异同。

4.总结主要内容和中心思想。

5.了解文章的详细方法和功能。

6.理解文章的表达方式:叙述、描述、解释、抒情、讨论。

7.人物外貌描写有五种描写方法:肖像描写、语言描写、动作描写、表情描写、心理描写。

七.组成

(一)请假申请书(借条、收据、领条)、日记、留言、通知、通告、信函(信、感谢信)、写报纸草稿。

(二)大作文。

1、注重叙事叙事。

①六要素:人、时间、地点、原因、过程、结果。

②叙事顺序:五种:顺序、倒叙、间奏、补充、叙事。梗概:发展的顺序，时间的顺序，地点的变化。

2.关注人的叙事。

(1)选择你最熟悉、最了解、最有感觉的人。

(2)抓住最能体现他(她)良好思想和良好品德的典型事例。

3.写场景和物体的叙述

(1)把握特点，准确描述。

② 空顺序:从远到近、从上到下、从大到小、从内到外、从外到内等

4.提供材料的成分

素材构成:扩展、延续、改写、缩写、带图构成等。

拼写

首先，回顾一下要点

1.确认声母和韵母发音，把识别出的16个音节作为一个整体记住。

2.熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大小写字母的写法。

3.熟练准确地拼读音节，借助汉语拼音阅读学习普通话。

4.掌握汉语拼音的拼写规则。

5.准确读出声调，按照汉语拼写规则用声调标注音节。

二、知识平台

1.掌握汉语拼音23个声母，24个韵母，16个音节。

③鼻元音(9):英语中的en

4.人物心理活动

写人物的心理活动可以反映他们的内心世界，表达他们的思想性格，写他们的心理活动，直接写他们对事物的感受，表现他们的内心活动。它还可以通过对言语行为的描述来暗示人物的心理状态。

5.如何写文章，就是描述动物、植物、器皿、建筑等。写这类文章要注意两点:

首先，仔细观察颜色、大小、形状、质地、用途等。只有仔细观察才能具体。

二、观察后，按一定顺序记录下来，讲清楚。

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