小码精灵一文带你了解小码精灵

人工智能进入初中新课程标准

编程已经成为未来必备的创造技能

编程不再是少数人的特权

是

小学可以学

你在学什么编程？

如何让编程变得有趣？

小代码精灵知道

一、小码精灵是什么？

小代码elf是一个面向5-13岁儿童的数学思维训练平台

腾讯专家IT教育教研团队

哥伦比亚大学教育学院

共同创建课程

注重提高孩子的

数学思维能力、逻辑思维能力和跨学科应用能力

综合素养等

二、小码精灵的特色是什么？

小代码精灵认为:

目前，国内儿童编程行业发展迅速

一些孩子参加一些编程课程

只热衷于做游戏

没有获得更多的知识

其他孩子逻辑思维不强

上课时直接学习复杂的编程

一开始让他们轻松学习编程

但是很难跟上后续

导致最终的利息损失

也没有达到锻炼思维的目的

因此

良好的数学概念和较强的逻辑思维是学好编程的基础

而孩子学习编程的真正目的不是编程

它是逻辑思维、数学概念和创造力的训练

在小代码向导平台上学习编程

您可以看到根据编程语言逻辑形成了不同的图形模块

孩子们用拼图凹槽来提示积木之间的正确拼接

仿佛在玩游戏

轻松掌握编程的基本逻辑和应用

在实践中学习逻辑思维和数学思维

通过游戏化课程提高儿童的主动性

让孩子掌握编程技能，学习相关学科知识

成为游戏的主动创造者，而不是沉迷于游戏的被动玩家

三、课程设计介绍

小型elf课程以1v6小班教学为主

直播老师在线直播

这门课程注重培养孩子的多种能力

以数学思维和计算思维为训练核心

电脑和网络是孩子们的主要学习工具

科学主题“世界水，我们的水”

◆学习目标◆

结合学生每天看到的科学缺水与保护问题，本单元将课堂上所学的数学知识进行应用，逐步学会量化问题模型，让学生在探索科学问题中提高数学思维。

◆学习内容◆

我们采用项目学习(PBL)的方法，从科学文献中提取信息，通过数据处理和分析各种图表建立数学模型，用编程进行模拟和实验，并对水问题提出自己的看法。

◆学习输出◆

了解大数估计、数据概率、变量、状态机等知识点，利用科学文本、思维导图、括号等分析工具完成两次数学建模，输出不少于6篇水资源方面的实际著作。

数学思维引论“画桥救险”

◆学习目标◆

在这节课中，我们可以通过游戏了解坐标平移、正负数等数学概念，认识几何图形的变换，让孩子在有趣的故事中探索问题的解决方案，深入掌握变换思维。

◆学习内容◆

熟悉“画图编辑器”的使用和学习，带领孩子转变思维，学会将新的疑难问题转化为已解决的老问题和容易解决的问题。

◆学习输出◆

熟悉数学概念，条件判断逻辑，动手创作，学习前沿科技，输出不少于三部关于思维转换的实用著作。

编程数学主题“优秀余数”

◆学习目标◆

通过游戏场景提高数学思维。引导学生掌握余数的四个知识点:同余问题、同亏问题、分步满足法、余数在密码学中的应用。

◆学习内容◆

通过探究学习，观察数学之间的关系，总结规律，以游戏情节为线索，循序渐进地学习余数的综合知识。

◆学习输出◆

理解余数的四个知识点；理解知识背后的原理；完成两次编程数学建模；输出4余数编程练习有效。

小代码向导会在上课前通知家长上课

课后交付系统的知识点和难点

并长期跟踪学生在每个班级的学习情况

及时与家长和学生互动

帮助家长更立体地理解整个课堂

孩子真的掌握了课堂老师教的内容吗

反馈最真实的学习效果

四、家长的体验和反馈

我的孩子现在三年级。她以前也是随便跟她学学，觉得只要不拖她后腿就无所谓了。但现在，随着她慢慢长大，发现与学过儿童编程的孩子相比，她的计算思维和创新性问题解决能力明显较低。其他家长总是炫耀自己的孩子在学习了孩子的编程之后，思维能力发生了很大的变化。所以为了孩子，我也四处打听，看看有什么好的孩子编程教育平台。

一开始去教育机构报了一个儿童编程课程。班里也有她的同学，但是我女儿试了两次都不喜欢。她说当众放不下，怕同学笑。当时我很担心。我刚才是不是害羞了？后来和朋友了解了一下小代码精灵，觉得还是在家看网络课程试试小代码精灵比较好。

一回家就给她免费上了一节价值199元的试听课，手机也下载了他们的APP。详细了解一下，原来小代码elf编程课是1v6的小班教学，有在线视频直播教学。就像我们使用手机视频通话一样，我们可以在学习过程中随时向老师提问。该课程由哥伦比亚大学和前腾讯工程师共同创建，由北京大学博士生张丹丹博士设计。整个教学过程分为五个模块，分别是情景故事介绍、以往知识回顾、新知识讲解、知识拓展、当前知识总结。

因为孩子学的比别人晚，一开始就担心自己的学习进度和兴趣。小代码精灵呢？教师首先通过故事介绍提高孩子的学习兴趣，然后以解决问题的态度开始学习新知识。每节课的每个知识点都会有一个操作环节，对新学的知识点进行测试和巩固。每节课结束后，会形成一个小课堂作业，让孩子不断获得成就感。没什么好担心的。

亲身体验过《小精灵》这门课程后，真的是感慨万千，惊叹它这几年给女儿带来的积极影响。愿女儿带着这份正能量，好好走下一段路。