463分能报什么学校 高中录取分数线463分，464分的学生竟然不能被录取？

县城高中录取分数线已经从最初的465分降到了463分。第二次到线的家长和学生高兴得哭了起来，争相告知对方。但是，他老婆所在学校的一个学生考了464分，却因为考不上高中而心疼！

昨晚一位家长打电话给妻子，抱怨孩子分数够第二录取分数线，但是她上不了高中，问她怎么办。

我妻子是她孩子的学科老师。平时这个学生成绩也不错。上高中应该没问题。然而中考成绩出来后，我发现自己发挥的并不好。我只考了464分，县高中第一录取分数线是465分。差一分，被高中拒绝；

后来高中录取分数线降低，分数够了，还是考不上。父母觉得不理解，就打电话给妻子求助。

当我妻子得知情况后，她询问了学校的情况。原来她孩子的三门课最低分不到192，按规定不能考上优质高中。

原来晋中市这几年实行的是高中录取政策。在“地理与生物”、“政治与历史”、“物理与化学”三组科目中，全部以中考的形式进行考试，三组科目中的最高分计入中考总分，而三组科目的最低分之和不得低于192分，否则，不被县优质高中录取。

而这个学生，虽然总分已经达到了高中录取分数线，但是因为三组科目最低分之和还不到192分，很遗憾会错过高中！

教育部门实施中考政策，意在希望学生全面均衡发展，同时不增加学生的学习负担。因此，这项政策的实施给学校教育带来了一些影响:

1.小学老师开始受到青睐:以前中考不包括地理、生物的时候，这些老师都是学校里的“闲人”，“靠大树乘凉”。现在随着政策的改变，开始被重视，气势上成为重点科目；

2.校外培训机构对这些科目的师资特别重视:因为学校过去不重视，师资储备不足，政策改变。这些科目师资紧缺，但是家长和学生紧缺，培训机构很难找到老师，尤其是有名的小学老师；

3.校外小科目学费上涨:“名师效应”明显，部分教师和校外培训机构“抢眼”，取长补短；

4.学校优化课程结构:中考政策是指挥棒。它指向哪里，就会被打到哪里。中考必考的科目一直是学校工作层面的“客人”；

今年部分中考学生受到影响。

现在“中考比高考难”。即使高考分数稍微差一点，家长和学生考虑的是去哪所大学，这是花多少钱的问题；一旦中考失败，高考就没有机会了。只能去工作或者流入社会，但是是另一种方式。家长不愿意，学生不愿意，但现实只能接受，没有争议；

总之，教育政策质量有一个实验过程。只有积累的数据足够，才能有一个合适的、科学的评价来决定是否选择。目前学生和学校只能适应。

对于学生来说，从最初的课程开始，就应该关注这些所谓的小科目，否则可能会面临非常尴尬的局面。