郑星 郑星：不忘初心坚守乡村 孜孜不倦言传身教

当老师是她童年的梦想。因为热爱这个职业，她立刻投身教育，在罗源县白塔中学当了27年的英语老师。她就是刑铮，被评为福州市优秀农村教师。

当我第一次见到刑铮时，她快速的步伐和灿烂的笑容让人难忘。经过几次交谈，我能感觉到她充满生机和活力，尤其是在课堂上。她运用有趣的教学方法，增加师生互动，活跃课堂气氛，激发孩子上课的积极性，让孩子产生学习兴趣，认真学习。

学生余飞飞:

我们的老师是一个非常有活力的人。每次他给我们上课，他都很精力充沛。让我们赶紧投入学习，认真学习。

学生郑思扬:

郑先生是我们的转折点，因为我们小学的英语学习特别差，也正是因为遇到了郑先生，我们才有了学习英语的兴趣，我们的英语越来越高。

刑铮在27年的教学生涯中，坚持“四个存在”，即早读课、早课、自习课和课间活动，及时解决发现的问题，及时了解孩子的思想动态，帮助孩子养成更好的生活和学习习惯。在教育学生方面，刑铮提倡以身作则，言传身教，诚信为本。

罗源县白塔中学教师刑铮说:

作为一个有20多年教学经验的教师，要以身作则，言传身教。比如在考勤方面，如果我希望学生不迟到，我坚持每天早到，每天准时站在教室门口。孩子天生怕迟到，对我也比较敬畏，所以我们老师一定要信守承诺，把诚信放在第一位。

罗源县白塔中学校长陈延友:

刑铮绝对是一个热爱自己的工作并有强烈责任感的老师。她的责任感来自于她的一种意识和师德标准。也得到了家长和我们师生的认可。

"给学生一碗水，老师应该喝泉水."刑铮认为，作为一名教师，她应该不断学习新的教学理念和教学方法，孜孜不倦地参加各种教师培训；2010年，刑铮还被评为“福州市优秀农村教师”。

罗源县白塔中学教师刑铮说:

农村的教学条件有限，从外面学习新鲜思想的机会不多。因此，我认真把握每一次培训机会，认真学习课改精神，努力提高自己的专业水平，从而更好地为教学服务，提高教学成绩。

白塔中学虽然离县城很近，但毕竟是农村学校。一个班至少有三分之二的孩子是留守儿童。作为班主任，刑铮既是老师又是一位慈爱的母亲。

罗源县白塔中学校长陈延友:

她是一位慈爱的母亲和严厉的老师。农村留守儿童多，也是学校管理的一种压力。作为一名班主任，她经常和学生交往，交流，交朋友，孩子们都很爱她。

罗源县白塔中学教师刑铮说:

我一直坚持一个原则，不丢下一个孩子，不放弃一个孩子。孩子学习不好不怪家长和社会，而是家长和学校共同面对，所以我班没有一个学生辍学。

“不抛弃，不放弃”是刑铮的责任和义务，也是她始终坚守农村的原因，让上学的孩子能够坚持学习，走出农村，接受更好的教育，成为对社会有贡献的人，成为成年人！

罗源县白塔中学教师刑铮说:

我热爱教育。我认为老师不仅传授知识，还教学生学会如何做人。给了我们一定的责任感。我以学生的信任为荣，看到各行各业毕业的孩子的成绩和成就，我感到欣慰和荣幸。这也促使我一步步坚持下去，以至于27年过去了。

因为她的爱，她走上了三英尺高的讲台，因为她的责任，她不要忘记你的主动精神，坚持到农村。经过27年的默默耕耘，刑铮用言语和行动诠释了人民教师的职责和责任，热爱自己的岗位和奉献。同时，他还在教书育人中获得了荣誉感和成就感，以见证一批批农村孩子走出校门，走向成人。