六年级语文工作总结 小学六年级语文教学工作总结

张家湾镇河尾小学 2016—2017 学年度第一学期 六年级班语文教学工作总结 刘安城 光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续 担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对本学 期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也 取得了一些成绩和经验，现作出总结： 一、工作回顾及取得成绩 抓基础知识和基本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在 这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学 都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音 字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习 巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草 的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学 期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和 语文能力。 做好学习方法的指导 俗话说， “磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学 习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同 的知识点时，都结合学生学习的情况工作总结来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思 是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习 方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。 在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生 抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想 感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收 到举一反三的效果。 在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的奥 运取得圆满成功和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把 自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累 素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。 在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多 总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主 题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内 容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。当然，培养学生良 好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆 发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。 做好转差工作 本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学 习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制 定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名 优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度， 形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给 差生鼓励，使他们重拾学习的信心。 拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用， 只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。 为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动： 1、优秀文段朗读。通 过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同 时，学生必然收获了许多东西。 2、好词佳句的收集。 在不断收集整理的过程中， 学生的词汇积累有了明显的增多。 3、原创得意句段的展示。 4、开展各种语文 活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、 动口、动手的能力。 二、存在问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对 字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够， 教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。 3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。 4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 三、今后努力的方向和设想 1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使 那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时 表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。 4、重视优生的培养和差生的转化工作。 5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学 生思想品德行为习惯的培养。 2017 年 1 月 2 日 张家湾镇河尾小学 2016—2017 学年度第一学期 六年级班语文培优辅差工作总结 刘安城 一、工作回顾 这一学期 , 本班现有的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，会自然而然 地产生一系列的问题，需要提高优生的自主和自觉学习的能力，使其影响并提 高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的 帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意 识和思想道德水平，形成良好的自身素质。 二、取得成绩 在课堂教学中的 , 我坚持抓好基础知识，抓好基本技能，以重要数学知识、 重要数学公式，定理、基本例子为主进行教学，使学生能逐步形成系统的数学 思想与方法和掌握数学的基本解法，为学生打下扎实的数学基础。全面提高学 生学习的主动性和积极性 , 使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德， 使学生活起来。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生都 能健康地成长。激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学 生学习不断进步，能力不断提高。 三、存在不足 六年级的学生，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来 看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，动手能力强，各科 作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好 的模范作用。但同时，仍然有部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散， 自我控制力不强，出现上课讲小话、睡觉、不做作业等现象。根据实际情况， 培优工作要有全局观念，抓好数学培优辅差工作，实行分层教学，数学基础差 的学生要从最基本的知识点补起，鼓起他们对学习数学的信心，采取循序渐进， 由浅入深的启发式教学，变要他学为他要学，使他们能主动发现问题、提出问 题。对于数学基础较好的学生，鼓励他们力争高分，有针对性的选取一些思考 题，让他们去分析和解决，使得他们“吃得饱” ，提高他们的分析、解答问题的 能力。甚至要从严要求，规范他们解答数学问题的步骤。在平时的教学中要以 中间层次的学生为主，兼顾两头。这样下去数学的整体成绩才能有提高。 四、今后打算 1 、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。实行教师辅导、学 生帮辅的双重辅导模式。 2、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。 3、及时召开学生会议，总结成绩，分析不足，提出要求。 4、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺。 5、利用适当时间对学生进行思想道德教育，文明教育，纪律教育。 6、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。 7、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。 8、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。充分发挥优生的 表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛 9、差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判 断与控制能力。 10、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品 阅读，不断提高做题和写作能力。 11、激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气， 克服自卑的心理。 12、必要时与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。 张家湾镇河尾小学 2016—2017 学年度第一学期 六年级班体育教学工作总结 刘安城 转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一 指导下，五年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了 今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结： 一、基本情况概述。 六班有学生 42 人，他们主要来源于附近的村庄，因土生土长在农村，个 个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体 育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是 开展的有声有色。 二、取得的主要成绩与经验。 1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。 2 、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积 极性，主动性，教育学生走强身之路。 3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。 4、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。不断培养学生的卫生习 惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。 三、取得主要成绩的方法措施： 1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。 2 、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。 3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激 发学生兴趣，提高教学效果。 4 、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利 5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼 搏精神。 四、存在的问题及今后的努力方向。 做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的 探究与发现，我认为有以下几点问题： 1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。 2 、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪 律，课堂组织有待进一步加强。 针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的 体育教学工作开展得更出色。 2016 年 11 月 30 日

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