种一片太阳花 种一片太阳花 教学实录

今泰学院推荐文档第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页种一片太阳花 教学实录Teaching record of planting a piece of sunflower编订：JinTai College编订：JinTai College种一片太阳花 教学实录前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。地点：xxx中学河西分校 录入：东皋居士： 学生：南京致远外国语学校 执教：北京张海宏 师生问好 师：一起来学习课文，齐读课文《种一片太阳花》。 生读 师：作者李天芳为什么要种一片太阳花呢？放声声音，争取把字音读正确，把句子读通顺。自己读自己的，会更有味道。 生读文。 师：这篇课文我们…… 请一个同学来读一读中间的词语。 出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫。 师让学生填上不同的动词。 师：作者为什么用“闪”出三朵小花呢？ 生：写出花儿长得快。 生：花不仅长得快，而且漂亮。 师：如果你就是其中的一朵小花，你想说什么呀、 生：我起床了。 生：阳光真好啊。 生：这一觉睡得真舒服。 生：自己读一读这句话。 生读。 请生单独读。 出示：乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。 第二句去掉了比喻。 对比着读。 生：有点单调乏味。 师：带着这种情感来读读这句话。 生感情读。 师：你怎么惊喜，怎么赞叹？ 生：啊，太美了。 生：多么可爱的太阳花啊。 生：如此平凡的花却那么美丽。 师：把你的惊喜与赞叹与你的同桌分享一下，开始。 生互说。师播放音乐。 一女生配乐读。 师与生间读文。 大朵，小朵，单瓣，复瓣，红黄蓝白粉，一齐开放。一块绿色的…… 师：用文中的一个词就是不可阻拦。我们能感受到他的艳丽夺目，体会到他的不可阻挡。。板：艳丽夺目 不可阻挡 师：让我们一起来进入这样的情境。黑板上出现了图，一闪而过，又出现刚才的文字。 生读。 师：连哪些最不爱花的人……为了突出花的什么？美丽，是吧，这种写法就叫衬托！ 板：衬托。 师：这就叫经久不衰。 我们一起来读一读。 ……师：刚才我们读了5至8自然段，里面有好多优美的词语句子，再读一读，争取多背几句。 生读。 师：试着背一句！ 生背。 师：多积累是非常快乐的一件事。我们跟随作者感受太阳花的艳丽夺目……这又何等不是他种太阳花的原因呢？他种太阳花还有什么深层的原因呢 Designed By JinTai College

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