中班10以内的数量对应，干货看这篇!从小这样数数，大了学加减法无师自通

计算不仅是数字和加法和减法，重要的是理解数字的含义，形成对数字的逻辑思维，知道数学方程的用处等。那么，究竟如何帮助哇学习计算呢？(莎士比亚(莎士比亚)。(莎士比亚(莎士比亚)。)

今天开始学习之前，请和小火花一起数一下~你认为有几个花盆？

事实上，小火花认为孩子们是对的。花盆里什么都没长出来。如何计算花盆？哈哈的小火花没有脱皮，回归正题~这个问题的背后真正想考察的是孩子能否在不受物体大小或排列等形式干扰的情况下准确判断物体的数量。这是孩子真正掌握数量的重要标志。

这么看来，这个娃还是数数没学好呀。数数，又称为计数，是孩子正式开始抽象思维启蒙的第一步。最重要的是，有研究表明，孩子在大班时数数的熟练程度与他们在小学低年级的算数水平相关。

但是数数也不是这么容易的事，掌握计数本领需要许多技能，也需要更多地了解数字之间的关系。这些数字不能直接教给孩子们，必须让他们通过体验真实的数字世界才能习得。

那么该怎么教孩子数数呢？爸爸妈妈们不妨从按数取物开始吧~结合生活中具体的东西，对娃来说更有趣，也更有意义。

先从吸毛球游戏开始吧

点数是指通过一一点数的方式正确说出数目总数，它是儿童计数能力的最重要标志，而按数取物是培养幼儿点数能力的一个比较常见的教学内容。小中班的娃可以先从掌握10以内的按数取物开始~

那么究竟什么才是正确的点数方式呢~今天小火花让方块猴来教教大家~

大家注意方块猴说的关键句，从一边向另一边依次点数，数到几就是几。这里的依次点数有个要注意的地方：每个物体只能点数一次。也就是我们都很熟悉的一一对应原则，这个原则对我们来说非常容易，但是对娃来说需要大量的练习才能掌握。

小火花就不说这么多枯燥的知识点，直接给大家上游戏吧~

先准备一些毛球、一只吸管、还有几个底部贴了数字的小透明塑料盒

然后就让娃用吸管吸毛球，直至到所有的小碗里都有正确数量的毛球。（如果娃吸不起来，可以尝试用夹子、筷子等方式让娃移动毛球，这样也有利于锻炼孩子的精细运动能力）

这么玩多了几次，爸爸妈妈们不妨加入扩展玩法，把底部的写了数字的小标签去掉，说一个数字，让娃把相应的毛球吸到小碗里。

再玩玩做蛋糕的游戏

小火花在开头提到了，孩子能不能不受物体大小或排列等形式的干扰，正确地判断物体的数量，这是孩子真正掌握计数的一个重要标志。

经过了第一个游戏的阶段，娃对10以内的点数已经有了一定程度的掌握，这个时候爸爸妈妈们不妨提升一下游戏的难度，让娃来点数一下不同形状、大小的东西，这样娃才能真正掌握计数，不至于犯我们开头动图里的笑话。

这个游戏的准备工作很简单，打印素材，再准备一些不同大小、形状的纽扣。

然后让娃根据蛋糕上的数字装饰蛋糕~

多玩几次，娃慢慢就能理解数的多少，和物体的大小、形状或者排列等形式无关。

最后再玩玩大家都很熟的乐高

有了前两个阶段的累积，到了大班娃就可以学习按群计数了，也就是两个两个数或者五个五个数，这种按群计数的能力是娃后续学习加减法很重要的基础。

爸爸妈妈们不妨通过简单的乐高游戏来让孩子学习按群计数~

先准备几个塑料杯、一些乐高积木、一只马克笔。

因为学习的是两个两个数或者五个五个数，为了减轻难度，爸爸妈妈们不妨把数字先写好在杯子上

然后再把乐高用两个一组的方式拼起来，让孩子先学习两个两个数。

学完两个两个数，可以再接着学习五个五个数~

娃可能一下子无法接受按群计数的概念，爸爸妈妈们也不要着急，多带着他们玩几次就好了~