从环境、游戏到教学活动，这套超完整秋季主题方案拿走不谢

再过几天就是秋分季节了。天气凉爽舒适，到处都是金黄色的秋叶，秋天已经来到我们身边。

让孩子一起来感受秋天迷人的魅力，小编整理出与秋天有关的各类活动，涵盖环境创设、美工活动等，一起来看看。

环境布置之秋天主题墙

你的班级中有秋天的颜色吗？如果没有，就把落叶、果实等秋天元素都放到主题墙上，让孩子一起来感受秋天的魅力。

01.丰收的季节

农田里稻子黄了，高粱红了，果树上结满了各种果实。

森系的配色来烘托秋天的丰收景象，间接折射秋季的硕果累累。

发布者：sunny慧

秋天有哪些好吃的水果？你看过哪些秋天的美景？把想到的都贴在主题墙上吧。

发布者：阳阳妈妈的爱

02.在秋天里

“一叶落而知秋”，在秋天里，墙上怎少得了秋叶的身影。

发布者：Miss.嫩

落叶纷飞的季节，最喜欢秋天那一片渐变的黄色。

发布者：言午公子

把秋天的树搬到主题墙上，老师可以选择仿制的树皮来制作大树和树枝，配上孩子的树叶作品，贴近自然又能展示孩子作品。

发布者：邹欢

在秋天，除了七星瓢虫、小螃蟹、松树等动植物，你还见过哪些？

发布者：慢曼曼

发布者：朱丽玲

用孩子们的拼贴画或记录表来布置主题墙，这就是孩子眼中的秋天啊。

发布者：Ashley

秋天到了，原来在我们身边有这么多变化，树，衣服，时令水果等等。

发布者：⁽⁽ଘ星人要吃肉肉ଓ⁾⁾

秋天里，去郊游，捡树叶，听秋天的歌……

发布者：小澴

03.多彩的秋天

秋天是彩色的，老师们可以和孩子一起做一个多彩的主题墙，领略秋天的魅力。

发布者：

多彩的秋天，多种多样的树叶，不同的种子，欢迎小朋友们把这些都放到主题墙上来。

发布者：HJX

发布者：訫芸

看我们的主题墙，你就知道秋天有多美。

发布者：兀舞

户外捡些树叶、树枝，配上麻绳和废旧纸箱，一起来布置主题墙哦。

发布者：安朵儿

这样的秋天主题性，不仅可操作，内容与实物的组合，很容易引起他们的兴趣哦。

发布者：嘎嘎

秋叶飘，桂花香，还有好看的秋季绘本推荐哦。

发布者：Anne

环境布置之秋天吊饰

秋天来了，树叶黄了，把“金灿灿”的树叶连着树枝带到教室的角角落落。

发布者：粉蓝色的天空

橘子皮风干后，配上松果，串在麻绳上，材料简单，做起来又好操作。还可以和孩子一起用柚子皮、柠檬片等来替换哦。

发布者：雏菊

秋天应季的水果和坚果还可以让孩子们通过实际的观察与触摸，对秋天特有的自然事物进行近距离的认知。

当树枝遇到各种手工材料，一幅幅亮眼的墙壁画一定能吸引孩子，给孩子们带来不一样的视觉享受。

发布者：周一乐

在最多彩的季节，选择透光合适的彩纸，将树叶贴在窗户上，让班级的窗户不再单调哦。

秋天的美工活动

以秋天为主题，美工区的活动顿时轻松了许多。

准备好颜料后，棉签、软木塞、纽扣、碎彩纸，每一样都可以让孩子们玩很久。

谁说秋天的树都光秃秃的。看！孩子们拓印出来的树多好看。

还可以用各种纽扣来代替哦。

把下面的这些材料提供给孩子，你应该没在秋天见过如此生机勃勃的树吧！

孩子的手是很好的“模型”，你看这样的树枝和叶子，用手就能实现。

各种手工纸，扭一扭、折一折，一棵秋天的树就这样跃然纸上。

把折纸与秋天联系起来，带着孩子们一起制作秋天的枫叶，还能锻炼孩子的小肌肉哦。

墨汁搭配剪碎的树叶，然后让孩子们自由的创作活动最后，拿出事先准备好的碎树叶，把惊喜带给每一个孩子吧。

秋天的数学活动怎么开展？利用不同的叶子，准备一个树叶拼画的活动吧。

准备好宽胶带和树叶，让孩子们自己动手制作皇冠，你就是秋天的小主人。

秋风可以带走落叶，但我们却可以留下它的形状。树叶拓印，五彩斑斓。

挑质地比较硬的落叶，直接在上面涂鸦，于是落叶再次有了生命。

发布者： Flower。

照着树叶的形状画下它的另一半。

秋天是一个丰收的季节，我们可以把秋天的果实作为原料，放在美工区让孩子来设计，你不会想到孩子们可以做出什么的。

在秋天，除了树叶、果实外，秋天的花也是很好素材哦。

请孩子在塑封膜上摆放鲜花，然后塑封起来，就是一份好看的鲜花标本啦！

发布者：曦妹妈

秋天的户外活动

秋高气爽，宜人的秋季很适合与孩子一起到户外，到大自然中去玩。

对于小年龄的孩子来说， 捧起满地的落叶，尽情洒！可以玩好久好久~

带上各种形状的打孔器去户外，把捡到的落叶打个孔，既可以挂起来做吊饰，又能压在书里书签。

幼儿园里有哪些植物？一起去户外捡树叶再制作一个落叶的图谱，一个收集落叶的游戏就这样诞生了。

拿出相机，拍下孩子们捡到的叶子，可以制作属于自己的班级识色卡，除此以外，我们还可以把这些照片做成家园联系卡，在美丽的秋天，把这温馨的颜色分享给家长们吧！

去户外收集五颜六色、形状各异的落叶，然后在地上拼出一副自己的图案。

除了拼自己的样子，小朋友们还能合作把捡来的各种落叶，拼出其他形状，比如星星、楼梯。

关于秋天的教案

如何开展以秋天为主题的集体活动？小编为大家推荐小、中、大班的一个集体活动教案，供大家参考。

小班：秋天的水果

活动目标：

1、通过游戏让幼儿初步认识水果名称及相应的汉字：苹果、桔子、石榴。

2、培养幼儿的识字兴趣，初步培养幼儿的语言表达能力。

活动重点：初步认识水果名称及相应的汉字：苹果、桔子、石榴

活动难点：培养幼儿的识字兴趣

活动准备：

物质准备：苹果、石榴、橘子水果及对应的字、水果店

经验准备：吃过苹果

活动过程：

一、新授字宝宝：苹果、石榴、桔子（认识水果及相对应的字）

1、 引出主题：到水果乐园去玩

2、 新授字：苹果

猜迷语游戏（通过游戏引入苹果）

小兔姐姐：红红的、圆圆的，啊呜一口咬上去，真甜！是谁啊？

是红红的苹果

图片与大字相对应

3、 新授字：石榴

幼儿拼图游戏

小兔姐姐：又来了一个水果宝宝，它可顽皮了，要和小朋友玩捉迷藏的游戏。（情境化）

师请两名幼儿玩拼图游戏。

是大大的石榴

图片与大字相对应

4、 新授字：桔子

请你尝一尝游戏

小兔姐姐：你吃到了什么水果？

是甜甜的石榴

图片与大字相对应

小兔姐姐：今天来了几个水果宝宝？来了谁啊？（一一对应）

师逐一出示字卡，幼儿认读。

二、买水果：激发幼儿认字兴趣，再认学过的汉字

小兔姐姐：看看，水果店有些什么水果？去选你们最喜欢的水果。告诉你的好朋友你买了什么水果。（自由选择、主动交流）

放音乐，幼儿与老师一同买水果。

2、集中幼儿，水果分类

小兔姐姐：谁来告诉小兔姐姐你买了什么水果？

幼儿介绍自己买的水果，引导幼儿讲出水果的样子、味道。（主动表达）

师介绍三个水果篮

小兔姐姐：你买了什么水果呢？应该放在哪个水果篮子里呢？想好了，请把买的水果装进篮子里去。

师注意观察幼儿并及时纠正。

三、送水果（放松游戏）

放音乐，幼儿开车去小兔姐姐家。

四、吃水果

今天小兔姐姐也要请小朋友吃水果，你可以和好朋友讲讲你吃了什么水果？

师与幼儿一同说说吃了什么水果，并丰富幼儿语言。

如：苹果：红红的，甜甜的苹果（尝试描述形容自己的水果）

五、结束

小兔姐姐：小朋友帮小兔姐姐也买了许多水果，我们也请客人老师吃水果吧！告诉客人老师，你请客人老师吃了什么水果。

中班：秋天的落叶

活动目标：

1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。

2.通过音乐欣赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力,培养对音乐的感知以及合作能力。

3.在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。

活动准备：

1. 音乐:《小树叶》、《秋天的落叶》

2. 塑料袋若干

3. 树叶胸饰每人一个

活动过程：

一、在《小树叶》的音乐声中进入活动室。

通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由害怕变勇敢的精神，激发幼儿不害怕事物的情感。

二、欣赏音乐《秋天的落叶》，启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。

（一）分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景

1.欣赏A段，启发幼儿想象并表现树叶飘落

2.欣赏B段，启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。

3.欣赏C段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。

4.欣赏A段，启发幼儿想象并表现树叶宁静美。

（二）完整表演落叶快乐的一天

1.完整欣赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。

2.激发幼儿用身体，大胆表现音乐。

三、在《秋天的落叶》的音乐声中退出活动室。

四、活动延伸：区角活动

1.美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的色彩美。

2.在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐，让幼儿创造发现生活中的音乐，感受音乐的神奇美。

3.在自然角投放秋天的果实，感受秋天的硕果累累，是个丰收季节。

大班：秋天的雨

活动目标：

1.认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用‘_____的’的表达方式描述不同季节雨的特点。

2.主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。

3.倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。

4.跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，体验散文学习的快乐，培养阅读的积极性。

活动重点：理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。

活动难点：为散文创编动作。

活动准备：

物质准备：

1、不同大小、不同季节的雨声录音。

2、有内在逻辑联系的秋天图景。

3、秋天的叶子、果实等的实物若干。

经验准备：听过下雨的声音。

活动过程：

结合幼儿实际生活经验，并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方式完成此次活动。

导入环节：动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林，报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的家，小朋友们想不想参加啊？

1.第一关：听雨辨不同（感受雨声） 听

放音乐，先放不同大小的下雨声，再不同季节的雨声，引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处，使用‘_____的’的形式描述雨的特点。

2.第二关：说说‘我与秋天’的故事 说

2.1请小朋友举手发言，说一说‘我’看到的、闻到的、听到的秋天。

2.2 秋天和其他的季节有什么不同？你是怎么知道的或是发现的？

2.3 秋天的树木和花草有什么变化？

2.4秋天成熟的果实和丰收的粮食都有哪些？举例说明。

2.5 秋天的小动物在干什么？

小结：本阶段既是对已有经验的再感知，又是为学习散文作铺垫，教师在本阶段的主要任务就是引导小朋友用散文中的话将自己的故事，初步接触散文的语言。

3.第三关：学我说话（走近散文） 仿

3.1放配乐散文，跟随音乐一同走进秋天，感受来自散文的美。

师：散文听完了，小朋友感觉秋天的雨美不美？美在哪里？我们共同来学习一下。

3.2结合画面，分段理解散文。

3.3有目的的再次欣赏一遍，并学习运用散文诗中的句子来讲述。

师：这次请小朋友一边听，一边把你最喜欢的、写秋天最美的句子记在心里，等会儿告诉大家。

4.第四关：视频观赏 编

4.1在欣赏过程中，教师再次利用图片帮助幼儿说出散文中的句子。

4.2 认真看视频

4.3边听边做 跟着音乐自由创编动作

4.4分组表演与展示创编成果，引导小朋友互相学习

5、第五关：表现散文 演

5.1本阶段是一个融合阶段，教师的主要任务就是引导儿童运用普通话有感情的跟读散文，体验散文的内容，感受散文的语言美，内容美，情境美，从而喜欢散文，喜欢阅读活动，培养阅读的兴趣和习惯。

5.2播放音乐视频，有感情的朗诵散文并结合本组小朋友创编的动作进行表演，在愉快的情境中慢慢结束本次活动。

最后的话

秋天是个美好的季节，在感恩大自然馈赠的同时，记得“索取”要适量哦，尽量捡拾落下的叶子和果实，而不是为了活动随意折损枝叶哦。

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