保育教师是幼儿园保育工作的主要实施者，是幼儿的教育工作者，也是幼儿学习的导师和帮手。(威廉莎士比亚，保育，保育，保育，保育，保育，保育)。
为进一步促进保育老师的专业成长步伐，建设一支高素质的保育队伍，郑州市惠济区花园口幼儿园于5月23日开展了保育老师观察日记交流分享活动。保育老师根据自己在进餐管理、生活习惯培养、午睡习惯培养、物品整理、与班级教师配课等方面对本班孩子的观察发现，发现问题后的具体做法，取得成效详细进行记录。
她们将自己在工作中生动的事例和宝贵的经验与大家分享、交流，朴实真挚的字里行间，体现了保育老师认真、踏实的工作作风；倾注爱心的简短故事，体现了保育老师对孩子们耐心、细心、爱心的真挚感情。
最后，保健室对保育下阶段工作提出了更高的目标，要求保育老师在做好班级清洁、常规工作同时，学会善于观察，善于思考，善于交流，一名优秀的保育老师不仅要会做、会说，还要会思考。（图文/王景娣）
1.《2015秋季大班保育日记看这里!观察 反思 成长惠济区花园口幼儿园保育老师观察日记交流分享活动》援引自互联网，旨在传递更多网络信息知识，仅代表作者本人观点，与本网站无关，侵删请联系页脚下方联系方式。
2.《2015秋季大班保育日记看这里!观察 反思 成长惠济区花园口幼儿园保育老师观察日记交流分享活动》仅供读者参考，本网站未对该内容进行证实，对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。
3.文章转载时请保留本站内容来源地址，https://www.lu-xu.com/jiaoyu/2059589.html
