关于0一6个月幼儿早教课我想说育婴师提升课 4：0--6月龄发育观察要点及延伸内容

我根据能力版将每个月龄的发育观察要点分为社会、语言、认知和行为四大类。

为了方便大家查找，每一小项的序号从1往下排，不再每类能力版块观察要点从1开始。

宝宝6个月大时，大部分此月龄的宝宝可以做到（发展里程碑）：

社交：

1.能够辨别熟悉的人和陌生人。

2.喜欢和他人玩耍，特别是父母和其他照顾者。

3.对他人的情绪能予以反馈，并常保持平静、愉悦的状态。

4.喜欢观察镜中的自己。

语言：

5.能通过发声对其他声音做出反馈。

6.在咿呀学语的时候，常把元音连在一起，喜欢和父母轮流发声。

7.听到自己的名字时会有反应。

8.开心或不开心时，会通过制造声音来表达。

9.开始发一些辅音

认知：

10.会环顾四周，观察周围的事物。

11.会把东西放进嘴里。

以上这些内容，在老版教材第二部分第三页，新版保留了这一部分。上一篇说过，阶段性成长目标，宝宝发育里程碑，是我们学习实际用得上的早教的重中之重。

这个月龄段的发展里程碑还没有写完，停在这里，是因为如果宝宝在6月龄时，以上的表现大面积的缺失，做不到，那么，我们首先考虑是否有先天的问题（特殊宝宝）。上一篇文章提到一种罕见的先天性疾病：粘多糖病，不在我们今天讲的范畴中，毕竟太罕见了。在特殊宝宝中，比较常见的是唐氏、脑瘫、发育迟缓和孤独症，当然，还有其他很多。但是今天我们只分析这四种。

首先，这四种特殊宝宝里，最容易被察觉的是唐氏。现在唐氏孩子比以前的年代少了太多，因为正常的孕期检查，怀孕第11--14周时，都要做唐筛检查。但是或许孕期忽略了，或许是查的结果提示有风险却还抱着侥幸心理。全天下的唐氏孩子共用一张脸，就是所谓的挂相：眼距宽、眼睛向上斜、眼裂小、鼻根低平、鼻梁骨平坦，外耳小。唐氏孩子智力低下，但是天真烂漫善良热情，我小时候，家乡是小县城，有一个唐氏孩子，男孩，是我们整个县城的宠儿，到谁家都留下吃饭。不知道我哪里招到他了，有段时间天天中午等在我家门口帮我背书包送我上学[捂脸]。

其次容易被察觉有问题的是脑瘫，我们护理中，可以观察宝宝的肌张力，放松情况下，他的肌肉的力量。肌张力高的表现是身体强直——宝宝三个月会翻身，我会夸带的真好，大动作锻炼到位。如果是月子里的宝宝会翻身，我第一时间怀疑肌张力高。还有肌张力低，肌张力低的表现是身体软塌塌。更详细的表现大家可以去百度搜索，我这个护理知识的搬运工，在自己的原创文章里也少敲几个字以保持原创的比例。

划重点：我们是服务行业，没有谁是拿着医师资格证去做育婴师的吧？所以，只是怀疑，不要脱口而出说怎么了怎么了，观察几天，再看情况给建议。

然后是孤独症，又称自闭症。很多年前，当社会对孤独症不够重视，大家对孤独症不够了解时，误以为是错误冷漠的抚养方式和环境造成的。现在医学已经公认：孤独症是天生的。大家不要把孤独症和成年人或青少年的抑郁症混为一谈了。成年人或青少年的抑郁症，是精神障碍。先天的孤独症，是以社交和认知为主的发展障碍。很多孤独症患者的父母，都是在宝宝一岁半到两岁甚至更大时，觉得宝宝怎么还不说话，才有所担心，带宝宝去检查得以确诊孤独症的。但是如果我们对宝宝发展里程碑多了解一些，完全可以更早，早到宝宝六个月内，就发现很多异常。早期干预对于有特殊需要的儿童非常有效。这里我总结孤独症早期表现的“三个不”，方便大家加深印象：不关注、不回应、不对视。不关注外界，不回应情绪和表情，不和你眼神对视。

育婴师提升课的下一篇，我再和大家聊聊发育迟缓。

我是头条新手，却是育儿老手。半生在家政一线育儿及培训，最擅长深入浅出，用最接地气的语言风格，帮你了解宝宝，带好宝宝。

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