21.身份确认敏感期（4-5岁）
特点：开始崇拜某一偶像，积累未来成人时 的人格特征。
建议：可以在家里进行角色扮演游戏，孩子 会很感兴趣，说不定你就培养出一个 著名演艺家呢！
22.性别敏感期（4-5岁）
特点：四岁的孩子会对谁是男孩谁是女孩感 兴 趣，如果有人去洗手间，他们一定 要 跟着去，原因是想观察到底是男孩还是女孩。
建议：孩子对身体的探索和认识来自于观察，成人在给孩子解释时，态度必须客观和科学，就如同认识自己的眼睛、鼻子、嘴一样。当然，百科全书这时是最好的工具了。
23.绘画和音乐敏感期（4-7岁）
特点：这是人生来俱有的智能。绘画是孩子最会使用的一种语言，他们从涂鸦开始一直到可以表达自己的感受，整个的过程都是一种自然的展现。而孩子在妈妈的肚子里就开始了听觉的发展，一岁多的孩子就能够跟着音乐的节奏扭动自己的身体，音乐是人类的语言，孩子天生就具有最高级的艺术欣赏能力。
建议：在这个敏感期的发展上，我们只要能够给孩子提供一个高品质的环境就可以帮助孩子发展。
24.数学概念敏感期（4.5-7岁）
特点：对数名、数量、数字感兴趣，只有三位一体地掌握，才算掌握了数的概念。
建议：可以让孩子帮助家里买一些日用品，通过花钱锻炼数字能力。
25.审美敏感期（5-7岁）
特点：开始对自我和环境有一些神秘的要求，尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生起浓厚兴趣。
建议：这时，孩子需要的是成人的肯定。此时，我们无需对美做任何评判。
26.认字敏感期（5-7岁）
特点：对识字拼读、认识符号等感兴趣；
建议：让孩子宏观地认识字，不要逼迫他们；
27.延续婚姻敏感期（5-6岁）
特点：5岁以后的这个敏感期是前一个婚姻敏感期的延续。
建议：这个时候的孩子选择伙伴的倾向性非常明显，并且知道了一些简单的婚姻规则，比如只要相爱的人才能结婚等。
28.社会兴趣发展敏感期（6-7岁）
特点：开始积极地了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识。
建议：可以让孩子多参加一些社会活动，包括公益性的活动，比如：捡垃圾活动、自己做手工义卖捐助活动等，培养社会责任感。
29.数学逻辑敏感期（6-7岁）
特点：和数学概念的敏感期是有区别的，孩子们在完成了对数字、数名、数量的认识之后，开始对数的序列、概念以及概念间的关系产生兴趣。
建议：让孩子学习加减乘除法，这种方法学习的是数学的逻辑而不是简单的记忆。
30.动植物科学实验搜集敏感期（6-7岁）
特点：孩子开始热烈地吸收一切来自自然界的知识。
建议：给孩子创造更多观察大自然的机会。
31.文化敏感期（6-9岁）
特点：幼儿对文化学习的兴趣，起于3岁；而到了6～9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。
建议：家长可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀。
以上31个敏感期，基本可以涵盖孩子成长的主要阶段。你会发现三岁左右，孩子的敏感期特别多，所以早期教育对孩子极其关键，很多感统失调的孩子可能都是因为敏感期没有很好度过，出现发育不良等情况。
敏感期不仅是幼儿学习的关键期，也影响着其心灵、人格的发展。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助，以免错失一生仅有一次的学习机会。
为了宝贝的健康成长，希望大家加强宝贝敏感关键期的重视，对照时间表，用心呵护宝贝健康成长。
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