《秋天的雨》从视觉、嗅觉、听觉三个方面描述秋雨。课文内容丰富多彩。作者抓住秋天的特点,从秋天的到来开始写。文章从秋天的缤纷色彩说起。秋收景象;还有各种动植物在深秋准备过冬的三个特点来形容秋雨。
《秋天的雨》是九年义务教育人教版小学三年级语文上册中一篇具有散文诗特色和浓郁抒情韵味的精读课文。课文名为《写秋雨》,其实写的是秋天。它以“秋雨”为主线,力图描绘秋天的缤纷色彩,倾听和感受秋雨声所蕴含的成熟与甜蜜,描绘景物的变化,从整体上勾勒出一个美丽、丰硕、欢乐的秋天。
文章看似“散”实则“聚”,主题明确,思路清晰,结构规整。其语言形式颇具特色,突出了散文的语言美和节奏美。拟人修辞格和重叠的大量运用,将秋雨拟人化、形象化、情绪化、趣味化,使文本生动活泼,充满了生命和丰富的情感。
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