【小学写景作文】寒假小学作文集结号-作文

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1、基于观察。

观察是写好作文的基础。尤其是对耕文，离开细致准确的观察绝对不好用。观察必须站稳脚跟。脚踏板可以是固定的(空间方向)，也可以是反转的(更改移动步骤)。但是，即使阶层要明确，文章思维方式也要明确。

2、抓住特性

写景物要根据地区、季节、时间把握好景物颜色、形态、声音、变化等特征，不能强行移动，春天春光明媚，秋天秋高气爽。这样，你笔下的景象就会变得生动起来。

一、把握风景特征的几种方法

不同的环境有不同的特性。因此，我们要仔细观察景物，捕捉特征，让自己感觉具体、投入。

(a)捕捉和描述风景的形状、大小、颜色、数量、声音等。看下面的片段，想想作者是如何捕捉景物特征写的。

1.“夏日中午，万里碧空上飘着一朵白云。这些白云中，有些在海洋中漂浮着银色的浪花，山峰重叠的远山，有时在银灰色的大云层上，还有一朵大小不同、形状各异的云，就像岛上礁石上盛开的解说花一样。(莎士比亚，莎士比亚。)“你知道吗？”这位短篇作家抓住白云的形状和大小来描写。

2.“这里的火烧云变化很大。一时红，金光灿烂，一方面有紫色和黄色，一方面有灰色和百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色有天空，也有不能说、看不见的颜色。”这位短篇作家捕捉到燃烧云的色彩绚丽，短期内色彩变化很大，快速的特点，反映了燃烧云的美丽和奇异。

3.“远处有几棵栎树呆呆地站着，一群羚羊和鸵鸟走来走去。蜿蜒的小河慢慢地向东南流去，岸边盛开着一朵美丽的花。”这位短篇作家捕捉并描述了栎树、羚羊、鸵鸟、小溪和花的数量。

4.“晚上青蛙发出‘呱呱叫’的声音，啄木鸟‘本笃会’啄出了木棍。甲虫“嗡嗡”地叫。杨可躺在河边静静地听着。”这位短篇作家抓住青蛙、啄木鸟和甲虫发出的声音进行描述，反映了小音乐家杨柯对音乐的热爱。

(b)抓住风景的魅力、动态变化来写。要想写好风景，可以抓住风景的形状、大小、颜色、数量、声音、魅力、变化等来描述。这样可以抓住景物的特征，让读者感受到鲜明、生动、身临其境的感觉。当然，并不是所有的景物都要使用这种描述方法，要根据所写景物的特点，重点选择景物描述方法，写的时候要展开丰富的联想。

(3)景物描述也要按一定的顺序写一层。

有些是根据风景的角度写的。有些是根据方位写的。有些是根据整体和局部的关系写的，等等。但是不能像目录一样用完所有的赠品，要抓住特点，重点写。

*层次要明确：层次是文章内容顺序，即表达顺序。一般来说，写作句子顺序如下：

1.空间方向顺序。上、下、左、前、后、街等。

2.时间顺序。可以随着季节和一天的时间而变化(春夏秋冬早晚)。

3.位置切换顺序。走路改变景色，也称为参观、游览顺序。

4、静态和动态组合

动作的组合意味着，在描写景色时，不仅要写风景的静态，还要写那个动态，使其和谐地呈现在读者眼前。只有这样，你写的景色才能活下来，读者的印象才能更加深刻。

5、要表达感情

任何风景都客观存在，但这种客观存在的风景反而会给人不同的感觉。我们要写自己爱的景色，表达一定的主题思想，表达对自然的爱。这就是抒情。

6.文史要美丽

自然景色美丽，令人陶醉。因此，我们写风景时，必须句子优美，语气生动，适当使用一些修辞方法。这样才能给文章读者以美好的享受抓住特点，抓住代表性的景物

明确景物描述的主次和景物描述的角度(视觉、听觉、味觉、动态、静态角度等)

7.自由讨论交流：这是按一定顺序指什么顺序，还需要抓住什么特征？

8.分析：同学们，用一句话明确了这个一定的顺序。那么，按一定顺序描述有什么好处呢？【板书】:显然

9.过渡期回忆：除了按一定顺序写外，我们还要抓住景物的特征来描述，哪些是景物的特征？

[板书]:颜色形态气味声音大小

10.讨论：抓住风景的特征后，最担心的是什么？生动[板书]:具体图像

过渡：同学们好像都有同样的感慨。为了解开同学们的写作疑惑，今天老师给学生们带来了一篇文章。听作家如何描述雨中的泰山。

三、欣赏味道(听板文、启蒙、解决疑惑)

1.请听范文《雨中登泰山》中西京的精彩场面。请一边听一边摘录一两节经文，一边写下认为描写得生动的句子。

2、讨论范式：你认为在哪里写得好？为什么好？

3、总结：从以上分析中，你得到了什么启示，要想生动具体地写文章，可以使用什么方法？[板书]:比喻拟人化夸张

4、整理作者景物描写的顺序和观察角度的旋转

变

5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？ （生交流讨论，师明确）： [板书]：多观察 多积累

五、总结：

1、谈收获。

2、最后作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

[总板书]： 多观察 按一定顺序清楚； 写景形态 颜色 比喻 生动 ；抓特点：气味 声音 拟人 形象 大小 ；夸张 具体 ，多积累 、