【难忘的小学生活作文】名词讲授作文。002:难忘的小学生活

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习作话题

很快，我们将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学们，带着遗憾的深情进入新学校，开始新的学习生活。小学生活中有印象深刻的事吗？打开相册，里面的照片唤起了对小学生活的回忆吗？可以拿起笔，写下难忘的老师或同学、难忘的校园、难忘的课程或难忘的活动。

写作指导

内容具体

"令人难忘的."围绕小学生活，这个主题有很多可以写的内容，可以写一个人、一个或一个科目。学生们写文章前必须精心挑选。首先，写人的话，想想谁印象最深，是和蔼的老师，还是朝夕相处的同学，校长、主任、其他学校的工作人员。如果写作，这件事是在上课或上课中发生的，是有趣的事，是值得你骄傲的事，还是值得你吸取教训的事？(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读本》)但是，无论是写人还是写事，都要强调“难忘”这个词。

要具体写印象深刻的部分，突出人物特征，仔细描述人物的动作、态度、语言、心理活动等，表现人物的性格和品质特征。写文章要具体写给你印象最深的经过，同样，事件中的人物也要写好。要写教室，必须生动地描绘出那个精彩的教学场面。总之，通过对文章中重点部分的“浓墨重彩”强调中心，表达你的心情。(大卫亚设)。

感情真诚

这次作文的重点在于表达真实的感情。在写作中，学生们不爱用写作过程，忽视情感的表达，在叙事中发表自己的观点，尽情表达自己的情感，表达自己的真心，才能做出“难忘”的真实表达。这样才能很好地表达文章的中心

井然有序的表现

选择合理的表达方式有助于使事情更清晰、更完整，使人物更生动、更活跃，使感情表达更深刻、更自然。我们在考虑选择表达顺序的同时，合理地安排了句子结构，使层次清晰有序地表达。

例句分析

小学生活充满酸甜苦辣，小作家从学习和生活两个方面回忆自己小学的苦涩和幼稚，字里行间流露出对小学生活的难忘之情。

那么冯信同学在这次习作中是如何履行“内容具体、感情真实、有序表达”这三个要求的呢？一起分析一下吧。

1.内容具体

佃户选择学习不努力、数学成绩不好和对不起的恶作剧三种，叙述小学生活的“难忘”，与主题紧密纠缠，叙述详细，注重描写，内容具体生动。

2.感情真诚

小作家一直把对小学生的迷恋融入字里行间。不管是学习方面不努力，还是生活中的恶作剧，只有自己能感受到的苦涩和幼稚，都变成了感情真实、感情真实的话。(莎士比亚，莎士比亚。)

3.井然有序的表现

本文根据“总粉总枪”的结构安排资料，中间分为三部分，分别叙述自己小学的学习和生活，表达得详细有序。

《名师讲作文》之前的审查：

名词讲座作文第001号：印象深刻的人

名词讲授作文。007:为别人画画。

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《情趣活动作文》前回顾：

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