【小学毕业会有哪些作文】告别童年：给学生特别的“小学毕业文件”

随着毕业的临近，学生们好像一下子长大了很多。他们每个人都准备了精美的信息，开始回忆小学生活中的一幕，开始互相倾诉，展现出对未来的期待和彷徨。

小时候的纯真，小时候的无知，小时候的愚蠢。这一切都带有其独特的迷人色彩，因为童年只有一次。(威廉莎士比亚，童年，童年，童年，童年，童年，童年，童年，童年)小学毕业是孩子们人生的第一个转折点。为什么不通过对小学生活的人和事、收获和感悟、失败和成功的回顾，引导人们积极思考成长、责任、感情、未来等主题呢？为此，我开展了主题活动“我的毕业档案”。

创建“我”毕业文件

第一阶段

在班级活动课上，我说：“同学们，今天我们要做一件很有意义的事：自己做小学毕业文件吧。”说。学生们听后非常好奇：毕业文件不是应该由老师写吗？毕业考试成绩还没出来，老师的评论也还没写，毕业文件该怎么写？

我说：“老师写的‘分数和评语’式毕业文件太老套了。我和你住了整整六年，我知道在小学阶段，每个人都要把比分数和评语重要得多的内容保存在档案里。(威廉莎士比亚，温斯顿，教育)你认为什么样的人或事值得保存？单击

学生们好像突然炸开了锅。别以为我们是不懂事的孩子。我们也努力了，奋斗了。毕业考试不是所有人都考得好，但我们的奋斗和努力要保存在文件里。有人说要记录自己最后悔的事或自己做的蠢事。这就是小时候的本色。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、后悔名言)有人说：我们是优秀的班级群体，有很多优秀的学生，我们取得的成绩当然要记录在文件里。(威廉莎士比亚，温斯顿，教育)另一个学生说，我们的梦想应该保存在我们自己的毕业文件里。长大后看看我们小时候的梦想是否实现了。

最终，学生们同意按照《燃烧的奋斗》、《橘子的喜悦》、《戴青的遗憾》、《葱绿的爱情》、《淡紫色的梦想》5个版本整理和制作自己独特的“我”毕业文件。

学生们以前所未有的热情制作了自己的毕业文件。他们煞费苦心地写文章，配上照片和图画，画插图。一周后，独创的、意义深远的毕业文件出来了！

在制作过程中，学生们建议把文件交给我保管，20年后再次见面，重温自己的童年。有些学生提到自己最擅长的书法、舞蹈、歌曲等也是小学阶段最值得载入的文件，但不能用文字记录，必须记录下来保存在文件中。有些学生建议举行班会，分享各自的毕业文件，互相学习。所以我举办了“博采众议案”，举办了“共享我的毕业文件”班队活动，将一位家长制作成全程视频，制作成纪念CD，赠送给每位学生。他们的毕业文件交给我保管。

共享“我的毕业文件”

第二阶段

主持人：有一次，我们紧握拳头大声呼喊。“我得快点长大！”“总是长大的日子，让我等太久的日子。瞬间，我们已经很快从小学毕业了！曾经的汗水和泪水，喜悦和痛苦，成长和梦想，我们都很遗憾。今天班队活动的主题是——分享各自的毕业文件，回顾我们童年独有的“火热的奋斗”、“橙子的喜悦”、“戴青的遗憾”、“葱绿的爱情”、“淡紫色的梦想”，保留着我们五彩的童年。

毕业文件第1页——燃烧的奋斗

主持人：谁说玩耍是小时候的专利，幼稚是小时候的代名词，今天我们从幼稚转移到成熟，我们理解了承担的责任。为了另一个目标，我们流汗，经历了多少失败，流了多少眼泪。但是我们从来没有被打败过！请看毕业文件的第一页“燃烧的奋斗”，发表意见。

学生发言选举：

大家都说我是数学王子，但回顾我的小学学习生活，印象最深的不是得几百分，而是与那无数难题作斗争的经历。我记得作业有问题，我绞尽脑汁也做不了。我想放弃，但我对自己说，XX，你那么容易被打败吗？然后我用冷水洗脸，继续想.夜深了，我算了很久。虽然最终没有解决那个问题，但那毅力像燃烧的朝阳一样使我不断进取。

在百年校庆的合唱训练中，我双眼昏花，汗水使双眼模糊，嗓子发痒，疼痛，但我一直坚持下去。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)正式演出当天，我们出色的演出赢得了雷鸣般的掌声。突然，我觉得所有的辛苦都是值得的，心里比吃蜂蜜还甜。

在学校运动会上，要求所有学生参加一个项目的比赛，所以我申请了跳绳。我知道我是参赛选手中最差的选手，但我认为既然参加了，就不要给班上丢脸。我每天坚持训练，比赛时没有得到好的名次，但我的跳绳成绩比以前提高了几十个。这让我明白，有付出就有收获。

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毕业档案第2页——橙色喜悦

主持人：成长过程中，我们一直在努力。成功和快乐像路边橙色的果实一样跟着我们。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《快乐名言》)这个橙色的快乐将在毕业文件的第二页一一收藏。

此时屏幕将播放班级和学生个人的获奖证书、作品等。学生作品包括最满意的作业、最喜欢的作文、最值得珍藏的手工艺品等。

这里的每一张奖状都凝聚着学生们的辛劳，每一幕都给孩子们带来无限的快乐。学生们看着时不时地尖叫，脸上洋溢着无比的喜悦。

主持人：除了这些成绩外，我们每个人都有很多属于我们的快乐，也值得我们精心收藏。(大卫亚设，Northern Exposure)谁想和大家分享你成长的喜悦？

选择学生共享：

我记得我第一次搬到班里的时候我很害怕。我犹豫了一下，最后勇敢地举起手正确回答问题的瞬间，我很幸福。那种感觉使我永远忘不了。

我学书法已经五年了，练习书法给我带来了很多别人体会不到的乐趣。今天我要向大家展示手艺。(大卫亚设，Northern Exposure)。(现场书写)

我很大。

家跳一段我获得一等奖的舞蹈，希望大家能记住爱跳舞的我。（现场表演）

我最快乐的是假期卖报纸挣到了186元，从鼓足勇气忸怩地喊出第一声“卖报纸咯”，到费尽周折卖出第一份报纸……那情境现在还记忆犹新，心里那个美啊，简直无法用语言来形容。

我吹笛子虽然没得什么奖，但它带给我无穷无尽的快乐。我给大家吹一曲，请你们一起来分享我的快乐。（现场演奏）

……

毕业档案第三页——黛青的懊悔

主持人：我们奋斗，我们收获，不仅收获喜悦，还收获着泪水和叹息。多少次，面对失败，我们泪如雨下，但是，我们擦干泪，从头再来；多少次，面对失误，我们扼腕叹息，但是我们明白了细节决定成败。这些黛青的懊悔，是我们成长档案中一笔宝贵的财富，更值得我们细心收藏。

学生发言选：

我最后悔的事情是，没有好好地爱妈妈。总觉得妈妈爱我是应该的，妈妈的爱是长长久久的。可是，妈妈突然之间就永远地离开了我……有多少次，我在梦中哭醒，我想对妈妈说一声：“妈妈，我爱您，求您再爱我一次吧（泣不成声）”……我仿佛在一夜之间长大了，我要坚强，努力学习，对得起天堂里的妈妈。

我最后悔的是二年级时和XX同学打架，虽然我在心里知道自己错了，但是我一直没有向你道歉，今天我要跟你说一声：“对不起，请原谅那个不懂事的我。”

我最后悔的是有一次考试因为粗心，结果与100分失之交臂。做题的时候，我觉得题比较简单，满以为稳操胜券。可等到发下卷，看到那鲜红的92分，我的肠子都悔青了。细节决定成败啊，如果这次就是毕业考试，简直不堪设想。

……

班主任：同学们，你们还小，有犯错误的权利。这些后悔的事，可是你们成长路上十分宝贵的财富。聪明的人，不是不犯错误，而是不犯同样的错误。老师希望你们：在失败中总结教训，在错误中发现问题。照这样去做，你会发现：每一次错误，都促进你下一次的提高；每一次失败，都奠定你下一次的成功！

毕业档案第四页——葱绿的情意

我们一路前行，收获着泪水，收获着欢乐，更收获着葱绿的情意。同学情、师生情、亲情、人间大爱，这些情意是人生的营养素，毕业档案的第四页——葱绿的情意。有谁愿意来诉说你成长过程中收获的爱？

学生发言选：

在我心里，回忆起老师，最感温暖的是：我在做作业时把头埋得太低，老师走过来，轻轻把我的头扶正，并提醒我：注意书写的姿势。我知道，这简短的一句话中，包含了老师对我们无限的爱和关怀。

在5.12汶川大地震时，当时惨烈的场面现在还记忆犹新。更让我记忆犹新的是同学们急切地想捐出自己的零花钱，我觉得这是我小学阶段最值得珍藏的一幕，我把它收藏在我的毕业档案中。

在我跑完400米时，我晕倒了，等我睁开眼，我看到了同学们一双双焦急的眼睛，吃到了平生最好吃的面包，喝到了最甜的矿泉水……

我在六年中，交了很多好朋友，其中也有关系最铁的XX。也许老师和家长会觉得男女同学之间关系太好不正常，其实我在与XX和XX这几位男同学的交流中学到了他们的大度、豁达，我想说，你们都是我永远的好朋友。

……

毕业档案第五页——浅紫的梦想

主持人：是啊，多少情，多少爱，都将永远镌刻在我们的心里，永不褪色。我们一路奋斗着，收获着成功的喜悦，收获着成长的真谛，收获着爱，走向梦的远方。梦想，是我们努力的方向，是我们飞翔的翅膀。成长档案的第五页——浅紫色的梦想。请每位同学对着镜头，骄傲地说出你的梦想！

学生依次起立，走到镜头前，说出自己的梦想，同时把自己的毕业档案放在预备的盒子里。学生的梦想真是五彩斑斓、抱负远大，可谓初生牛犊不怕虎！

一位爱玩电脑的同学：

我要做一名电脑白客，使计算机免受黑客的破坏。

班级智多星：

我要做中华人民共和国总理，治理我们的国家。

一位爱画画的同学：

我要当一名出色的设计师，利用高科技设计出环保又节能的房屋。

班级最出色的辩才：

我要当一名外交官，促进中国与世界的交流。

一位患癫痫病并反复发作的学生：

我的理想是当一名医生，解除病人的痛苦。

一位父母不和家庭的同学：

我想我长大了会是一个很平凡的人，我的理想是努力干好自己的工作，有一个美满的家庭。

……

主持人：敬爱的老师，请为我们保存这份珍贵的档案。二十年后，我们再到美丽的坊小，重温我们五彩的童年。

全班学生合：二十年后，我们再到美丽的坊小，重温我们五彩的童年。

活动后记

学生们自己制作的这一份份独特的毕业档案，的确比学校要求老师填写的“分数加评语”的档案有价值得多。这一份份毕业档案，就是一个个真实而丰满的童年。在活动开展过程中，我感受到他们在回顾中学会了反思，学会了感恩，学会了宽容，学会了珍惜。就连他们对着摄像机镜头说出的梦想，都是那样的真实，让人激情豪迈。作为老师，我非常自豪能为他们保存这份珍贵的小学毕业档案。我们相约二十年后，重新回到美丽的四牌坊小学，重新打开这一份份的毕业档案，重温五彩的童年。这是多么美妙而有意思的事情啊！

栏目：班队活动

作者：顾仙宇 重庆市江津区四牌坊小学 402260

投稿：本栏目主要刊发中小学主题班会（心理活动）案例，以及对班会现状和存在的问题进行深入思考、剖析与进行创新探究的文章。主题班会案例，从结构上可包括：班会召开背景分析（学生现状以及对主题的认识分析）、年级、班会目标、班会准备、班会过程、后续教育活动、班会反思。其中，班会过程是核心内容，它包括所设计的班会环节、每个环节中开展的活动以及活动内容和要求，教师与学生的互动表现、感受、现场效果，还有每个环节的设计意图等比较具体的素材。诚挚地期盼广大班主任们优秀班会案例！

责编：赵敏霞 投稿邮箱：zhaominxia@163.com