【小学三年级作文我的梦想是宇航员】2022年中考语文主题作文：《梦想，青春》系列作文讲座

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洪善善精神、井冈山精神、张正信、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、铁仁精神、大庆精神、焦裕禄精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、裕仁宇宙精神、地震灾害救济精神、这种精神已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，是激励和激励中国人民不断克服困难，从胜利走向胜利的强大精神力量。

寿司的心里承载着胜天使的月光，走向了豁达。陶洪庆心中装着山林美景，坚守着宁静隐隐的油。吴均的心装着幽静的山谷，平息了名利的心。鲁迅的心中装着恩师的爱，重振了奋斗的勇气。裘德的心里装着母亲的教诲，走向革命的道路。生命的长河，我们在万物中感知人情和温暖，积累智慧，吸收精神和文化的能量。你心里装了什么？

《技术指南》

一般来说，记叙文不好的主要原因是故事框架、线稿、情节设计得不好。“出人意料地合乎情理”的叙事效果是具有故事性的典型特征。

"山没有起伏，正是顽强的山."写与众不同的情节需要在三个方面下功夫。

第一，情节要“新”，形式上要独特，采用别人不使用或少使用的结构形式。

第二，情节要“诡异”。在情节发展的过程中，故意摆脱惯常的思维，使读者一时难以推测结局。

第三，情节要“改变”，曲折委婉起伏多变，要有给文章扣人心弦的力量。因此，故事的情节要设置波澜来推进。当然，如果片面而孤立地追求“新”“奇”，盲目地追求“人眼”，故事本来的自然性、合理性和认同感就会被破坏，会得不偿失。

《范文导演》

1.作文

请阅读下面的文章，根据需要写作文。

“倒酒，住在穷途末路，但能不改变快乐”是安会的精神。(莎士比亚)。

“先天下之忧、忧、后天下之乐、乐”是范仲淹的精神。

“一世忠贞地兴盛故国，满腔热血的沃中华”是赵一曼的精神。

“攻城不怕困难，公署不怕”是叶剑英元帅提倡的精神。

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古往今来，那些优秀人物的精神经常令人感动和向往，但一旦遇到具体问题，需要做出选择的时候，人们往往会犹豫，甚至害怕困难。把自己的生活经验、感情和思考结合起来。

以“人要有点精神”为题，写一篇不到600个字的文章对文体没有限制。

要求：(1)文字整洁整洁。(2)文章中不能出现有关学校的名字和人物的真实姓名。

例句

人要有点精神

优秀人物的精神总是令人感动和憧憬的，我们每个人都要有一点精神。我认为作为中国人要有中国精神。

我们中国在短短20多年的时间里，许多资本主义国家花了半个世纪的时间发展工业，才走完了完全程。我们以别人无法想象的时间和条件完成了“两弹一星”的研究和开发。我们在“贫穷而洁白”的情况下，制造了汽车、飞机、轮船，拥有了自己的民族工业。

那么什么是中国精神？是“愚公移山”式的奋斗精神，还是“四九一”的奋斗精神？公共愤怒是触动佛山的不屈精神，还是吴宇“过三次家都不进来”的无私精神？是“我用我的血推荐轩辕”的爱国精神，还是“以和解为贵”的世界和平精神？应该说，这些都是中国精神。但是我认为爱国精神是中华民族精神的精髓。你们说了，不是吗？

事实上，上个世纪鲁迅低下头，全心全意地为日本刘子羽和毛泽东服务。直到雷锋把有限的生命献给无限的革命事业；很多还在平凡岗位上工作的人不辞劳苦，兢兢业业，几十年如一日，这就是中国精神。中国人民辛勤奋斗创造的经济奇迹点燃了中国精神，他们是好的！

中国人永远吹捧的头脑高傲，不会输。“中国精神”也意味着不轻言放弃。无论是训练场、战斗前线，还是任何有公共挑战性的地方，一旦参加，就意味着这种精神将把我们坚持到底。中国人又独立了。所有炎黄子孙都是神龙，趾高气扬，引以为荣，奥运会场、龙舟比赛中，“很多”人齐心协力，其力量断金”的力量可见一斑。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、SOLAMERT)中国人一旦包围了一个无懈可击的圆圈，当萨马兰奇宣布北京奥运会成功时，那么团结的欢呼就会爆发出来。中国人的各种脾气都烧起来了。

即使在我们这个时代，在当今社会，从抗日战争中幸存下来的老人到不会说话的幼儿，对祖国的爱和热爱也日益减少。像往常一样，有些人保留着民族情绪，有些人流落海外，但也有一些人无时无刻不在想念祖国。

我们花了几千年的时间团结起来的正是这样鼓舞人民的中国精神，我们也希望这种精神永远传承下去。

[详细]

本题调查命题作文。

第一，审题立意。这是一篇命题作文，以“人要有点精神”为题，要求写一篇不到600字的文章。仔细检查问题，阅读给定的资料，提示词暗示立意的角度和材料选择的范围。从所给的资料来看，这里的精神是安会安贫乐道的精神，范仲严是国羽民的精神，赵一曼的忠诚报国精神，不怕牺牲的精神，叶剑英元帅不怕困难和艰险的精神。可以由此扩展，所有精神方面，比如高雅，有情趣，有艺术。

的需求应该都可以纳入这个范畴。可以从以下角度立意：作一个精神富有的人，让精神提升我们的涵养，新时代新精神，青年尤其需要精神的养料，崇高的志向就是青年的精神旗帜等。

第二，思路点拨。文题中关键词是“精神”，这个“精神”是一种情怀，一种境界，一种超越，一种不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性和品节。提示语对“精神”的内涵作了多角度、深层次的解读，尽管朝代不同，时代各异，发展阶段不一，但人们干事创业，都离不开饱满旺盛的“精气神”，“人是要有点精神的”强调的是“精神”对于一个人的重要性，“谋求成功”“获取幸福”“获得财富”“突破困境”“成就精彩”需要“精神”；职场，官场，商场，考场，战场……场场都需要“精神”；教师，医生，律师，警察，工人，农民……行行都需要“精神”；商业界、企业界、学术界、文艺界、军界……界界都需要“精神”……总之，要聚焦“精神”的内涵，阐释对“精神”的理解，写出真情实感。

2．作文

请根据下面的材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇作文。

我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。

——毕淑敏《精神的三间小屋》

要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文章立意要积极向上，内容健康；④不得出现真实的人名、校名和地名。

【答案】范文：

我也是一道风景

站在小河边，如镜子一般静的水面上倒映出一张稚嫩的脸。这就是我，一个初中女孩。

孩提时，其他女孩都喜欢玩“过家家”的游戏，可我却觉得看武侠故事、丢沙包、打篮球比那些“儿女情长”的游戏更加痛快、过瘾。也因为这样，我总是被其他女孩疏远。于是，为了不被疏远，我学会掩饰自己，在她们面前表现出对“过家家”的喜欢。虽然我的朋友变多了，但是我并不快乐。

如今，我升入了初中，武侠小说和篮球依然占据了我的大半个世界，但我已不再掩饰自己的喜好，不再强迫自己做不喜欢的事情。因为我发现，与众不同的我，也可以成为一道风景。

的确，我不够文静，但是我善良热心。每当同学们需要帮助的时候，我总会毫不犹豫地伸出援助之手。从他们的眼中，我看到了赞许。他们把我当成“哥们儿”，遇到什么难题都会找我商量。每次遇到沿街乞讨的人，我都会尽量帮助他们。帮助他人能让我从中感受到快乐，感受到美好。

的确，我不够稳重，但是我懂事孝顺。光阴荏苒，不知不觉间，父亲的脊背不再挺拔，母亲的两鬓染上了霜花。他们的付出我都看在眼中，我总会以实际行动回报他们。我会在吃饭时主动给他们夹菜，会在他们伏案工作时递上一杯热茶，会在他们疲惫时帮他们按摩解乏。我知道，这些都微不足道，但他们欣慰的笑容，是对我最大的肯定。

如今的我，已经接受了真实的我，并乐意将这个真实的我展现出来。我可以和同桌大方地聊古龙、金庸，不再担心被人唤作“疯丫头”；我可以率性地将长发剪短，不再介意别人喊我“假小子”；我可以在班级劳动时毫不掩饰自己的“力大无穷”，不再害怕别人称我“女汉子”……

正如老师经常教导我们：“走自己的路，让别人去说吧。”是啊，做人不应为了迎合他人的眼光一味地掩饰自己，只有真实地展现自我，生活才会多姿多彩！当我用独特的方式去诠释生命时，也是一道亮丽的风景！

【详解】

本题为材料作文。材料给了四个方面的内容，分别有四个关键词——健康、庄 严、努力、真诚。根据题干“选择一个方面”的要求，学生要从这四个关键词中择取其一作为命題思路，再结合材料中的“联系你的经历和体验”一句可知，要从众多的素材中选取你经历和体验过的、最有话可说的一句作为拟题方向，用最生动、凝练的词语来进行表达。拟题时还应注意，材料的每个方面运用的都是“……可以……，但是…”的转折句式，虽然强调、突出的重心是后者，但前句的那个中心词也不该忽视，“不美丽”但“健康”，这二者之间是对比、烘托关系，是表和里，现象和本质的关系，告诉学生成功的路不止一条，材料中的“健康、庄严、努力、真减”这四个方面就是从身体健康、人格品行、人生态度、做人准则等角度引导学生珍爱生命、健康成长；不卑不亢，做有人格尊严的人；坦然接受自己的平凡乃至缺陷，但依然要有理想有追求，用奋斗实现人生价值；年华终会老去，生命无法永恒，但只要有一颗真诚待人真诚处世的心，做一个永远真诚的人，你同样会获得心理的平衡、他人的敬重！拟题示例：我不美丽，但我健康；我不伟大，但我庄严……建议写成记叙文，或者叙事散文，以自己对上述四方面中某一方面的追求、坚守的事例，表现文章的主题。

3．作文

按要求作文

一座山，一池水，是一种风景；一片云朵，一道彩虹，是一种风景；一种精神，一种品质，也是一种风景……

请你以“最美的风景”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）字数在600—800之间。（3）文中不出现所在学校名称以及师生的全名。

【答案】示例：

最美的风景

风吹菖蒲，是我记忆中最美的风景。

“哗啦啦”，风挥挥一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔，伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆……

临水而生的植物，芊芊的，若婷婷少女“那不是芦苇，是菖蒲”外婆笑着看我，仿佛是从那香气里凝出的老媪，慈爱温和。

端午的日子，外婆抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，外婆握一端，每插进一根，外婆就开心地笑一次，似乎意味着什么，当时我也是跟着外婆傻傻地笑，后来我才知道那样可以逢凶化吉。放下我来，外婆就拿来一个锦包，裏着菖蒲的香气，挂在我的脖子上，氤氲着我的胸膛。

往日夏夜，临水的大院子里人语、虫鸣混合着菖蒲的香气在外婆的蒲扇下，轻悠悠的拂来，煞是清新，再从抽屉里拿出枯黄的菖蒲点上驱蚊，外婆说菖蒲好，比什么蚊香都灵。我说：“外婆，你身上好像也有菖蒲的味呢，一年四季都有。”我不知那是因为外婆自幼与菖蒲一同生长，还是菖蒲本身就是家乡、故人包括外婆的浓缩。迷蒙里，隐隐约约中，那风吹菖蒲的画面，像一首诗，更像一幅画，让那最美的风景影印在我记忆的深处。

年复一年，风一样吹着菖蒲，可临水的大院子里少了一个我，每在诗词里读到水、田园，每至文章里笔尖流出的夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，与脉搏一起，与心共跳。我想：我是在想念那片随风摇曳的菖蒲，想念溢满菖蒲香气的家乡了，随时随地，菖蒲于我，早已是融为一体，不可剥离了。

再见菖蒲，那风一样吹着，却已不是从临水大院吹来，亦非向外婆的方向吹去。菖蒲之香如流浪儿，失去了归宿，大院呢喃的口音，连着亲爱的外婆一起在岁月里揉碎、飘零，若赫色的花，永远纷扬在那过去式里，一路的寂寥无声，水波无痕。

菖蒲飞舞的画面，像许多人一样，是我的故乡，我记忆的凭证，如蚕茧一样被抽丝，然后，我眼睁睁地看着往昔的一切脆弱的崩离……远处，是推土机傲慢的喧嚣。

风略过菖蒲，“哗啦啦……哗啦啦……”我驻足在这样的画面里，迟迟不肯离去，心里在沉思：何时才能再次看到那最美的风景呢？

我倒吸一口气，朝着那喧嚣的推土机瞅去……那最美的风景为了温暖的回忆。

【详解】

本题考查命题作文。

本题要求以“最美的风景”为题写一篇记叙文。联系材料“一座山，一池水，是一种风景；一片云朵，一道彩虹，是一种风景；一种精神，一种品质，也是一种风景……”可知，“风景”可以是实指自然界的风景，例如：山水、花草树木、云朵飘荡等，以此为内容进行创作应体现赏自然之景后的感悟或启迪；“风景”也可以是虚指某种精神，例如：乐于助人、舍己为公、默默无闻、无私奉献等；文章应围绕怎样展现其精神进行创作。开篇以抒情兼议论的方式，体现对“最美的风景”的感悟或体会，开篇点题；中间记叙具体的事件，围绕“景之美”展开，例如：蝴蝶在风雨中不屈的翩飞（自然之景），启迪自身如何面对不理想的成绩；寒冬警察叔叔义无反顾地救助落水儿童（乐于助人的精神），启迪我如何为人；同学逆风奔跑（执着坚强的精神），启迪我如何面对生活中的困难等。事例应详略得当，体现自我独特的感悟或成长。文章结尾围绕永远记住“最美的风景”展开，扣题的同时呼应开头。

4．作文

材料作文

23岁的王亚平，第一次在电视上看见杨利伟飞向太空那一刻，就梦想当航天员，报效祖国。通过不懈的努力，2013年3月，王亚平入选了“神十”任务乘组，肩负起中国航天人的重任。2013年6月20日，随着“神十”冲入云霄，开始了太空的探索，不仅展示了中国航天技术的进步，更向全世界展现了中国自信和强大。经历15天的飞行，完成与“天宫一号”空间站交会对接等任务。虽然在神秘的太空危机重重，返回过程异常惊心动魄。但回到地面后，王亚平坚定说：“能够再次飞上太空，仍然是我最大的梦想。”为了实现这个梦想，这些年，全力备战空间站任务，随时准备接受祖国的召唤，重返太空。2021年10月，王亚平随着“神舟十三号”的发射，二度飞天，天乘组将在空间站工作生活长达半年，有望创造一连串的纪录，为中国宇航事业做出巨大的贡献。

王亚平的经历至少告诉我们这样一些启示：要勇敢追求梦想；要有赤诚的爱国精神；坚持成就梦想；要勇于承担重任；要有永不停息地探索精神……

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名

【答案】参考例文：

追梦，在路上

幽谷百合默默舒展枝叶终成就吐露芬芳的梦想，山涧溪流潺潺流动终成就汇流入海的梦想。梦想犹如一朵花，唯有用心浇灌付出才能花繁叶茂，梦想犹如一阵风，行动才能延续，静止唯有消亡。只有行动才能实现梦想，登上渴望中的高峰。

用行动成就梦想，需要我们拥有攻坚克难的勇气。清风会遇到山石阻隔，花朵会偏逢久旱无甘露。行动也会受到各种各样的阻碍，可即使遭遇阻碍，清风也会从缝隙里穿过，即使遭遇干旱，花朵也没有放弃努力扩大根系汲取水分。这份攻坚克难的勇气在行动中熠熠生光。战事纷乱，家国难安，克罗齐埋首与天地之间命途多舛，欧阳修勤思苦学终成良相。王勃有言：“老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志。”行动怎能因为困境就停滞不前，我们需要携带一份勇气上路，于追逐梦想的途中披荆斩棘。

用行动成就梦想，需要我们拥有坚定不移的信念。松柏咬定青山不放松，一天天努力生长才有他挺拔的身影，梅花于墙角下不畏严寒，坚韧盛放才有那一树的孤高清雅，坚定的信念，助我们用行动成就梦想。行动过程中清风可能会厌倦日复一日的努力移动，花朵可能会懈怠一年四季的交替更迭，人们可能会动摇追逐梦想的信念。可是啊，朋友，请你想一想，你行动了那么长时间，才走了到了如今的位置，你忍心看着之前的努力都付之东流吗？凯撒大帝七次征战历经坎坷，终成辉煌，林肯六次选举，毫不气馁才有最后的胜选，史泰龙百次被拒绝仍醉心表演，终得良机垂青，所以，当你行动却感到厌倦时，请告诉自己再多坚持一会儿，绝望背后极有可能是希望。

用行动成就梦想，需要我们拥有孜孜不倦的追求。清风移动，只因为想到更远的地方看一看。花朵不因已有的花就放弃生长，只因她想绽放的更加艳丽。到手的果实终会有腐烂的一天，我们所能做的，只是不断追求去采摘更加饱满的果实。用努力追求去行动成就梦想，见利的下一球永远更好。于是愈加苦练，终成为一代球王。撒切尔永远争坐前排，追求让他进步，终有铁娘子的称号，纵然声名显赫，梅艳芳仍醉心技术研究，芳名流传千古，追求的人在行动中接近梦想。如果只躲在壳中不去行动，你就只能是一只小鸟，当不了雄鹰，是走的更远还是在原地重复，只看怎样的行动。

天公人异，因此成事不同，想要拥有出众的琴艺，只能让琴弦不断摩擦手指，想要成为一颗珍珠，只能在蚌壳中不断忍受打磨，唯有行动起来的人才能让梦想之花灼灼绽放在生命的枝头上。

【详解】

本题考查材料作文。

审题：这是一道材料作文。首先根据“23岁的王亚平，第一次在电视上看见杨利伟飞向太空那一刻，就梦想当航天员，报效祖国。通过不懈的努力，2013年3月，王亚平入选了‘神十’任务乘组，肩负起中国航天人的重任”和“为了实现这个梦想，这些年，全力备战空间站任务，随时准备接受祖国的召唤，重返太空”可知，王亚平一直怀揣着梦想，并为之而努力，在这期间她肯定遇到过很多困难，但是她没有退缩，一直坚持着。另外，作为一名航天员，她肩负重任，展现中国自信和强大，由此可以学习她拼搏、坚持、有责任心等精神。再结合“要勇敢追求梦想；要有赤诚的爱国精神；坚持成就梦想；要勇于承担重任；要有永不停息地探索精神……”可得出写作方向：勇敢、赤诚、坚持、责任、探索……

构思：在写作的形式上，可以写记叙文或议论文。如写成记叙文，则可选取在追梦路上因为坚持或者对自己有信心不放弃的事来写，注意运用适当的描写手法，最后用一两句议论来点题。如写我从小有个想成为小提琴家的梦想，但是练习到一定地步就遭遇瓶颈，总是练不好，记不住琴谱一度想放弃这个梦想，后来外出散步看到风雨中的小草屹立不倒，青翠欲滴，我不由地深思感悟，不能知难而退，要相信自己，要坚持，后来我有了改变，继续追梦；或者写托物言志类型的文章，写仙人掌在沙漠中如何迎风沙，抗烈日，扎根低下，最后绽放花朵；如本文写成议论文，则可立意：“坚持为梦想筑造台阶”“奋斗让人在拾级而上，勇敢追梦”等等。然后可以选取古今中外或生活中坚持或者奋斗取得成功的事例做论据进行论证，如李时珍写《本草纲目》的事例，司马迁写《史记》的事例，爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经历五万次左右的试验，终于取得成功，被人们誉为“发明大王”；也可以引用名人名言，如不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海；最后总结全文，再次强调论点。

5.作文

自强是一种精神，是一种美好的品德，是一个人活出尊严、活出人生价值的必备品质；是一个人健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。自强是在自爱、自信的基础上充分认识自己的有利因素，积极进取，努力向上，不甘落后，勇于克服困难，做生活的强者。树立自强的目标有助于克服意志消沉，性格软弱，从而振奋精神，担负起时代赋予的重任。

上述材料唤起了你的哪些记忆或引发了你的什么思考？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

1．请以“ 展现的自强”为题目，把题目补充完整，写一篇记叙文。

2．请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对自强精神的思考和认识。

要求：

①按文体要求作文。600字左右。

②不要套作，不得抄袭

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】范文一：

青春展现的自强

君不见长松卧壑困风霜，时来屹立扶明堂。

——题记

但屈指西风几时来，又不道流年暗中偷换。不知不觉间，三年初中生活即将结束。在这期间，青春展现的自强让人着迷。

学习拼尽全力

“小朴，89分！”老师的声音，犹如一把重锤敲击在我的心房，怎么可能才这点分呢？我震惊不已。拿到试卷后，才发现不是这个字写错，就是那个选项涂错，整个试卷做得一塌糊涂。一向以细心著称的我，这次却被马虎打得措手不及。我失意地回到座位，看着其他同学的高分，心中别是一般滋味，我长叹一声，秋思翻涌，突然想到李白，那虽“行路难，行路难”但乐观豁达的李白，又燃起希望，有了信心。从此，天刚破晓，朗朗书声从我房间传出，大地安眠，还有我在奋笔疾书。终于，在接下来的几次考试中，我名列前茅。

青春路上，学习展现自强。

操场挥汗如雨

“跑起来，快，别停！”体育老师的声音在耳边回荡，可我的双腿经过几天的摧残早已疲惫不堪，传来的无力感越来越明显，毫不犹豫加入的酸痛感更让人崩溃。望着前方那遥不可及的终点线，我萌发出放弃的念头，大脑一片混沌。“不，不行啊。这不是你的目标吗？这不是你日日夜夜正在为之奋斗的吗？你真的竭尽你所能了吗？”一个声音猛然在耳边响起，就像一口大钟震走了放弃的念头，也震清了我的大脑。我甩一甩头，迈着将废的双腿奋力向前冲，任汗珠在身后纷飞。终于，随着一阵加油声，我冲过终点。

青春路上，奔跑展现自强。

生活独立自主

“我回来了！”迎接我的只有自己的回声，推开家里的大门，果然没人在家。父母因为外婆的事忙得不可开交，这种情形已经不是一次两次。我有心理准备，也有生存经验。打开热水器，等待升温；收拾好书桌，开始写作业；走进厨房，给自己做一碗面；洗去一周的尘土与疲惫，把脏衣服放进洗衣机……这一切事情，我做得有条不紊游刃有余。没了父母的帮助，刚开始，不太适应，手忙脚乱，但慢慢地，我已经习惯，变得娴熟，自豪感油然而生。而且，让父母放心，为父母分忧，也是一种幸福。我知道，我在独立，我在长大。

青春路上，独立展现自强。

少年当奋起，振翅击长空。在青春路上，我不断展现自强，在今后的路上，自强始终伴我前行。

范文二：

青年当自强不息

西汉时，有一位著名的经学家叫匡衡。他自幼家境贫寒，靠砍柴割草，换点粮食度日。一天晚上，他想读书，但家里又没有烛火。当他看到邻居家灯火通明，便灵机一动，动手凿了一个小洞，引微弱亮光入房，便如饥似渴地开始学习。这个故事告诉我们：青年当自强不息。

丘吉尔曾说过:“我的成功秘诀：第一是绝不放弃；第二是绝不、绝不放弃；第三是绝不、绝不、绝不放弃。”因此，青年自强的第一要求就是要坚持。坚持是一件事情成功的保证，想要成为人生赢家，必然不能轻言放弃。有一句话说得好：半山腰太挤，但山顶会很宽。人们也常常说：成功不会缺席，但偶尔会迟到。为什么在一群人中，总会有人出类拔萃？因为，这一部分人懂得坚持。为什么人们在登上山顶后，能一眼望见美不胜收的景色？当然，这是坚持所获得的最大收获。海明威的《老人与海》中的人物——圣地亚哥，在一望无际的大海上，苦苦坚持了八十五天后，肉体虽然精疲力竭，但他在精神上却取得了胜利。还有，德国音乐家贝多芬，在失去听力后，发出：“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，他用《命运交响曲》谱写了自己生命的辉煌，用不屈服干命运的方式，让全世界都仰望他的身影。

当然，青年自强不息还有一个要求，就是勤奋。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”世上无难事，只要肯攀登。勤奋，也是最基本的学习要求。用心做好每一件事，完成每一项事业，尽量做到每件事情都能体现其价值。孙敬与苏秦虽是不同时期的人，但是在读书到夜深人静时，常常会打起瞌睡。为了学业，他们刻苦勤奋，留下了“头悬梁，锥刺股”的典故，激励着后人。

不是所有的青年都有一个发奋苦读的故事。在我们班级，就有一位学生整天无所事事，好似他来学校的目的，就是换一个环境睡觉。相比于上述所举的名人例子，这简直是在浪费青春和精力啊！

中华民族的伟大复兴，终将在一代代青年的接力奋斗中变成现实。青年一代有理想有本领、有担当，国家就有希望。因此，青年当自强不息，勇敢做时代的弄潮儿！

【详解】

一、本题是材料加半命题作文。

首先，审题。研读材料，补全题目。材料主要告诉我们自强的意义，自强的表现，怎样做到自强、做到自强对我们有什么好处。抓住材料中的关键词去补全题目。题目要求以“ 展现的自强”为题写一篇记叙文。首先考虑自强是个抽象的词语，要想写成记叙文就应该把自强的行为落实具体，因此在补全题目时，不能太宽泛，要具体有所指，可补充为《青春展现的自强》《微行动展现的自强》《独立展现的自强》《不服输展现的自强》等。

其次，立意。可直接从材料中获得。材料告诉我们，自强让青春的我们积极进取、不甘落后。青春年少的我们在青春路上，不断用自己的方式（如拼尽全力学习、生活独立等）展现自强，在今后的路上，自强会始终伴我们前行；自强表现在我们的小小的细节行动中，通过写一个努力学习的背影、一个不服输的眼神、一个释然的微笑，来刻画一个积极向上、勇于克服困难的生活强者，从而表现自强的光芒格外引人，人生璀璨，自强永存；操场上的拼搏、教室中的钻研、赛场上的自信，无不展示出自强，从而感悟不服输、自强、无悔；向着理想前进，不畏惧、不退缩，拼个不悔，搏个无愧，我们自强的誓言最铿锵……

最后，选材。要求写成记叙文，要以叙事为主。可以把我迎战中考这件事叙述出来，不必事无巨细，可抓住一两个片段来写，最后写一写我取得成绩后的感受和感慨（主旨）。也可以从不同的方面写一写生活中我是如何不服输的，如学习上我努力进取、不服输，遇到难题时我是如何想又是如何做的，平时我又是如何坚持学习的；操场上我挥汗如雨、咬牙坚持、不服输，生活中我不光能照顾自己，还能帮上妈妈的忙，家务劳动我游刃有余展现自强……。要抓住富有表现力的细节叙述。

二、本题是材料作文，要求写成议论文。

首先，确定论点。研读材料，确定论点。材料中说，“自强是一种精神，是一种美好的品德”那么，这种品德是我们国家民族的希望，作为“希望”的我们首先应当具备自强这种品质。因此，可把“少年（青年、高中）当自强”“成就事业（学业）要自强”等作为文章的论点；材料中说，充分认识自己的有利因素是自强；积极进取，努力向上是自强；不甘落后，勇于克服困难，做生活的强者也是自强。材料让我们读出了自强不息带给我们的成长，启发我们可以用“自强不息成就生活中的强者”“正确的认识自己，才是自强的人”“勇于挑战自己的人自强”等做论点。题目可以是文章的观点，也可以用论题作为议论文的题目。

其次，选材。议论文选材主要就是选择论据。论据主要分为事实论据和道理论据。中华民族自古就有自强不息的民族灵魂，不以穷变节，不以贱易志；咬定青山不放松，立根原在破岩中；月缺不改光，剑折不改刚……这些都是道理论据。自强不息成就豪放鼻祖苏轼，遭贬密州贬谪中他用自强演绎出万种风流的事例；林则徐出于朴素的爱国情怀，投身于禁烟运动的事例；宋濂因家贫无书，因借书抄书而遍观群书的事例……。当然，我们也可以写一写生活中身边人的做法，我们身边人的行为也可以作为文章的论据，目的是论述我们的观点。

最后，结构。提出问题——分析问题——解决问题是议论文一般的结构。初中阶段我们就按照最简单的论述过程去写。在文章的开头提出（或用材料引出）论点；再用三段左右的内容论述观点，从不同的方面去论述，可以设立分论点，也可以从正反两方面去论述；最后总结、强调论点。例如：我们论述青年当自强不息这个观点时，在文章的开头用自强不息的事例或格言警句引出论点“青年当自强不息”；再从青年自强的第一要求就是要坚持，青年自强不息的第二要求是勤奋这两个方面去论述如何能做到自强不息。还可以用不勤奋学习的事例从反面论述要做到自强不息就要勤奋，注意运用事实论据和道理论据。最后，总结全文讲一讲青年自强不息的意义再次强调论点，发出倡议：青年当自强不息，勇敢做时代的弄潮儿！