作者:杜昌宏
所谓的方法总是比困难难得多。学习也是如此。作为中学生的我们已经有12年的学习时间了。这只是在学校和老师学习的时间。(大卫亚设)。
事实上,当我们出生的时候,甚至不会说话的时候,妈妈告诉我们学习新的东西,说话,走路,甚至认识亲人,都是我们孩子的必修课。
到目前为止,我已经经历了14年的学习时间,在此期间,我在生活中和学校不断学习,学习技术,学习知识,如何与人打交道,在这个过程中我也掌握了很多学习方法。
特别是这个暑假,我学到了我没有参加过像这次物理、化学、预科班这样高密度的课程。不急于时间,有效地利用时间,合理地计划时间是完全不够的。这总是慢吞吞地对我提出很高的要求。
记得前几次上课的时候,每天晚上8、9点,一个同学批改作业、背书的时候,我心里更加焦急,觉得我的速度为什么这么慢。同一时间,他们为什么比我快得多?
但是后来,我成功地和他们保持了尽可能相同的速度。其间,我发现我没有问他们方法,也没有在课堂上做作业,而是在实践中创造了自己的学习方法。
一般作业做不完的原因是作业布置多了一点,上课不怎么听讲,作业进展缓慢。但是几次后,上课时我总是认真听讲,积极配合老师的讲课进度,最大限度地提高讲课效率,一方面能把握好上课时间,一点也不虚度,另一方面能复习高效课后课余时间要背诵的内容。我认为这样做是因为上课不做作业不听课,讲课效率低,可以不做很多问题,最后做错题的话,接受留学的时间要好得多。(莎士比亚)。
另一个是背诵问题。物理化学是两个比较有趣的学科,解决问题的方法都考验逻辑思维能力。但是一提到背诵,我就觉得没有任何同学会笑着面对过。
化学教科书上不规则、枯燥的元素周期表、物理书刻板的电路图分析、每个图标的意义、那些美丽的汉字似乎都被摧毁了。
但是在一次课后背诵总结时,我找到了自己的方法。比如物理学中一些电路名称的含义,我在容易绊倒的地方使用了谐音。比如说“没有水,股票流出”,我就一直忘记股票中的错误,换成“屁股”我就能加深印象,非常温柔地下降。或者让文章像说唱、有节奏感的说唱、记住歌词一样快速方便。(威廉莎士比亚,节奏,节奏感,节奏感,节奏感,节奏感,节奏感)
化学中最难的记忆是化学元素周期表,“氢、氦、锂、铍、硼、碳、氮、氧、氟、氖”,但我认为:“钠、镁、铝、硅、硅、”
这种背诵方法不仅帮助了我,还帮助了我周围的同学。对应后,随便出来都可以按顺序快速找到对应符号,不会混淆,同学们也可以对我刮目相看,记住枯燥的化学物理式变得容易了。
在过去的六个月里,
了提高学习成绩,用着爸爸给我买的简单学习网网课,配合着全品大讲堂,我依旧能在期末考试中得到一个不差的成绩,这其中也是有方法的。说到网课,给我的第一印象往往是不靠谱,骗人,假的,坑钱,就连买来后我也迟迟没看过。直到有一次我打开电脑看了一次我的弱项语文,才发现这网课原来能够讲得这么有趣,视频中的老师隔千里却如在对面,愉快的和你交流沟通,其间还不时蹦出来个年轻人特有的段子,更是拉进彼此的距离,让我听课也很快入了迷。
但是语文很快便听完了,换到其他学科的老师,对比起来我有些小失望,要么是讲课不太清晰,要么是思路太快跟不上,要知道我这可不是复习,而是完全接触的新知识啊,这要是弄不懂,九年级的繁琐串联知识可怎么办呢?
于是,我开始借助学科全品以及其它的教辅资料,而这些书据说是数百位名师审阅过的,可真是不错,能有效的解答我在视频中的大部分疑问,解题过程一点也不含糊。
可是学习过程中没有老师的互动,学起来显得单调乏味越学越无力,纸张的翻动也没法有效的接收新知识,难题依旧得不到解决。所以,爸妈斥巨资又给我报了一对一。
经过筛选后,老师与我的性格相互搭配,解题极快,能够带领我掌握很多的解题思路,学到很多的新题难题,提前预知中考,也能有所预备。但无奈这花销巨大,怎么能是长久之计呢?
在完成难点重点冲击后,我结束了一对一的高效学习,又回到了大班课程。这里没有专门关照你的老师,是否得到老师独宠全靠自己;讲课时也没有人会督促你,学习好坏就看自己努力程度。这样,也能让我从中适应一下回校的生活和环境,锻炼自己认真听课的本领。
学习方法因人而异,不能盲目听从别人的意见。用心听课,做好自己,掌握本领,才能形成自己独特的学习方法,才能省时省力省钱。记住,越是值钱的东西,越是别人怎么也拿不走的 !
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