【奋斗抒情叙事作文初中】初中汉语作文满分必备(等):年轻时

主题信息

揭开时间的面纱后，有一队人和疲惫的灰尘的灵魂一起安静地站着。没有倒下，而是不朽的存在。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《时间》)他们像一群纤弱的丈夫，拉着强光的绳子，走到黎明之外，背着广阔的远方天空，蹒跚地撒下太阳喇叭。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，) (威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，)手里握着的细绳，用岁月的巨轮凝固成了宫殿、桌子、角、征集、羽毛剧烈响的鼓点，从礁石密布的水道中带领一艘船穿过无数急流和崎岖的浅滩。响亮的太阳号越过三山五岳，掠过上下5000年的风霜，溅落成一排滑翔的音符。

陈济济内

(2020年江苏南通考试真题)请以“那个时期，我突然长大了”为题，写一篇不到600字的文章。

要求：

1)内容具体，有真实感。

2)文体不限(诗、戏除外)。

3) 600个以上字符；

4)文章中避免与你相关的人名、教名、地名

那个时候，我突然长大了

深夜晚些时候，钟朝余音在田野上转，中秋下雨，塞北外有铁马保险箱明月塔，江南下有杏花、米雨怡、李仁近郊。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)在这个大千世界里，总是有很多财富。尘土中的两朵美丽的花，壮丽的图画，在喧闹的人海里盛开，教我成长，值得我珍惜。

世界啊，你有没有扪心自问，——我们为什么停止增长？

对梵高来说，太阳用金黄色的刀给他剧烈的疼痛，使他长大。对贝多芬来说，清澈的黑白琴键使生命的张家舞动成长。对保罗来说，钢铁般的灵魂和热情的血液使他成长。对李白来说，“我们这一代人是艾草人”的波西米亚狂乱使他成长起来。那么，什么让我成长？

阳光的角落，墨色般的光辉洒在墙上的画里，我目光深邃，看着它无声地笑着，那天我突然长大了。

记忆中的某个仲夏，岁月平静，晨光爆炸般灿烂。我紧紧攥着皱巴巴的试卷成绩单，用猩红耀眼的一片颜色低下眉间，抿着嘴角，耸耸肩，坐在湖边的长凳上。阳光热烘烘的，突然余光中明亮的光射进我的眼角，我不经意地瞥了一眼，但只有眼前的风景像画一样。(莎士比亚)。

记忆中的那个老人长着白色的艾草般的头发，没有风地移动。他穿着黑色衬衫，深深的凹陷的眼睛春天的固定、深沉、内向、含蓄、锐利，黑眼睛紧紧锁住眼前的大地，嘴角没有的笑气嵌在两颊的沟里。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)他左手拿着调色板，右手托着画笔，稳稳地涂抹在大地上。我慢慢清楚地看到图——就是眼前的长河，湖光突然变亮，就像镜盒刚打开的瞬间冒出的光一样，柳树、纤细的丝绸、青石板上爬满墨绿色的太痕，太阳炽热发光，耀眼夺目，巨大的绿色和生机荡漾的纸一样升起。(莎士比亚，莎士比亚。)

我不禁感叹，老人转过头笑似的瞥了我一眼，小心翼翼地放下画，放在我双手上，用苍老但饱满的声音慢慢地说。“小朋友，再平凡的事也有美丽的一面。(威廉莎士比亚、“小王子”、“小王子”、“小王子”、“小王子”、“小王子”、“小王子”、“小王子”、“生活”)给你，快回家吧。”我想谢谢你，但老人已经转过身，渐渐远去，从我的视野中消失了。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、感激、感激、感激、感激、感激、感激、感激)。

所以每当我改造旧行囊，把孤独和想象变成脚下的力量，我总能想起那天，那幅画，那位老人，那微笑。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)每当我对生活的粗俗充满胸部的时候，我珍藏的那幅画总是给我梦想、坚定和爱。它教会了我生活的勇气和青春的锋利，使我在坎坷的世界里总是脚踏实地。(莎士比亚)。

早晨的阳光通过门柱洒在乳白色的墙上，我停下脚步，我凝视着，想对那种生活表示最崇高的敬意。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)你是红尘中美丽的花朵。灿烂光荣，期待着。教我生活最本质的浪漫和爱情，教我成长。(大卫亚设)。

青春的格言

1.青春不是人生的一个时期，而是心灵的一种状态。——塞内卡

2.为世界进入文明，为人类创造幸福，青年的我，青春的家庭，青春的国家，青春的民族，青春的人类，青春的地球，青春的宇宙，享受着那无穷无尽的生活。3334李大钊

3、青春就像被称赞的春天。——巴特勒

4.青春像一个早晨一样清澈，充满了遐想和和谐。——夏多布里昂

5.青春像只唱歌的鸟，已经从晚秋的窗户跳出，进入了宝蓝的圆顶。——气味

主题美文1

(2020河北石家庄2模式)阅读下面的资料，根据需要写作文。

资料1:

这就是青春：充满力量、乐观、希望和自信。——奥斯特洛夫斯基

资料2:

因为一个国家最好看的风景就是这个国家的年轻人。因为你们表现的青春勇敢，无畏，心中有火，眼中有光。——bstation演讲《后浪》

要求：(1)可选角度，自制标题；(2)真实的感情，无限的风格(除诗外)；(三)600字以上；(4)文章中没有实际地名、人名、校名。

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用我的青春背负国家的重担

不久前有短视频《后浪》刷屏，我们的心激动不已。年轻人不应该被定义，但奋斗和责任是时代赋予的使命。“祖国有我”、“涌上来”、“后浪”！加油，青年！

时代的浪潮赋予年轻人责任，国家的光荣来自青年。

鲁迅老师曾经用“我的血轩辕”唤醒了麻木的中国人，周总理树立了“我要为中华的崛起读书”的抱负，鼓励我们年轻时立志。“天下兴亡有匹夫之责”，作为新的青年一代，我们要以青春的名义奋斗，不辜负少华，让张大向前迈进，为祖国因我而增添光彩。(莎士比亚)。

时代催人奋发，我们这一代本来就应该成为主导者！

翻阅历史的篇章，我们会发现每个时代都有年轻人奋斗的足迹。他们用实际行动展示了对祖国的爱，甘浩女协秋瑾为革命牺牲，五四青年开启了历史新纪元，在新冠中抗疫大队中展开了九

0后、00后……他们担起国之重担，给祖国添上了义勇的赤红。为什么可以忘我献躯，只因“祖国有我”，铮铮言语响彻云霄。我们00后呢？也当心怀祖国，砥砺前行！

“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”

“80”后河南乡村教师张玉滚，广西百坭村第一书记黄文秀，“90”后湖北咸宁村支书程桔等，他们扎根乡村，为当地脱贫攻坚贡献力量。2020年春新冠肺炎疫情期间，最美“90后”医护人员，“小汤山医院模式”的建筑团队，守护在各个防疫路口的民警同志，穿梭在各个街道巷口的外卖小哥……他们舍小家顾大家，无畏生死，不惧病魔，奋战抗疫前线。梁启超先生曾说：“少年强则国强，少年进步则国家进步。”而青年，更是有着火一样的激情，有着花一般的梦想，有着勇猛的开拓精神，有着无畏的进取意志。吾辈年轻一代将来应是各行各业的代表，应在自己的岗位上创造一个又一个的奇迹。

“士不可以不弘毅，任重而道远。”两个百年计划的目标已定，今年是第一个百年计划的收官之年，也是全面建成小康社会的攻坚之年，更是建成社会主义现代化的重要阶段，国家富强为己任，“不亦重乎？”“死而后已，不亦远乎？”我们当以梦为马，不负韶华。我相信，我们青年一代都愿“以吾辈之青春，守护这盛世中华”！奋斗当下，勇往直前，以青年之躯，做国家脊梁。

思路导引

这是一篇材料作文。

1.认真审题。首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。材料一关键词是“青春”，“充满着力量，充满着乐观，充满着希望，也充满着信心”是赞美青春的。材料二节选于一个短视频《后浪》。“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”，表达了对青年一代的肯定。接着材料用两句话陈述肯定青年一代的原因，“因为你们心里有火，眼里有光”，肯定了青年一代的热情和智慧；是在提醒年轻一代，眼中要有火，心中要有光，要努力成为国家最好看的风景。

2.将两则材料结合在一起，材料意在传达这样的信息，年轻人正值青春年少，奋发有为的阶段，年轻人是一个国家、民族的希望，他们在国家发展壮大的道路上扮演着重要角色。材料在肯定青少年的同时，也在引导青少年正确认识“个人与国家”“个人与责任”的关系，深刻思考个人的存在方式和存在价值，写出自己独特的感受与思考，表明自己的态度和观点，同时激励青年们要在时代洪流中敢于担当作为，保持冲锋向前、保持奋进的态度，不忘初心，牢记使命，砥砺前行，为祖国的建设发展添砖加瓦。可以通过分享自己的故事，表达“祖国有我”的主题，也可以写自己对青年一代感人事迹的感悟，传达“祖国有我”的情怀；还可以“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”

来励志，表达年轻一代的家国情怀。

3.参考立意：不负韶华，为国力行；担国之重任，绽青春绚丽；以“小我”铸“大我”；我为锦绣九州添华辉；以青年之躯，承国之重担；等等。

主题美文2

（2019·四川雁江模拟题）阅读下面的文字，按要求作文。

青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。

请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。

要求：①自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；②题目自拟，立意自定；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不少于600字；⑤不得抄袭，不得套作；⑥文中不得出现真实的校名、人名等信息。

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别样的青春风景

每个人都有不同的青春，而我的青春或许有些不同。 --题记

十四岁的花季雨季埋葬着我的欢笑，我的眼泪，我的理想。我的花季雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。

处于青春期的我似乎在思考问题方面有着比同龄人更多的成熟，在对待问题方面有着比同龄人更多的迷茫和困惑。

这世上有很多不公平，你认为有很多可以依赖的，其实不能相信;你以为守护着你的，其实不曾属于你，所以，我曾以为我了解并相信许多人，但现在却发现我谁都不了解，也谁都无法相信，包括我自己。

而我珍惜每一件感情，所以，我对朋友付出真心，可我去不知道他们是否也如此;我对父母，老师付出真心，可我去不知道他们真正如何看待我。

我的青春中不仅有多虑，还有同同龄人类似的感情问题。

命运之轴永远向着未知的方向转动着。谁也无法预料下一秒会遇到谁，爱上谁，思念谁，失去谁，忘记谁，又拥有谁，而我要去学会如何正确处理这些问题。

老师曾对我们说过:我们现在就如同坐在一辆人生的列车上，沿途的风景再美，我们也不能下车，下车后就永远再上车，而最终坚持到最后的人就是胜利者。只有胜利者才能看到最美的景。我们不能让花蕾还没有开放就被蛀坏了，其实跟智慧和美貌相比最珍贵的还是我们永远不会失去的微笑。

青春中的我对待友谊似乎很迷茫，有时我真的弄不清谁到底是我真正的朋友。谁是我心中最好的朋友，虽然我付出多少，谁又值得我付出多少，我又应该为谁付出多少?但我认为，好朋友不但应该分享彼此的秘密，不但应该在关键时刻拔刀相助，还应该义无反顾地为对方做出牺牲。而真正的友情会成为我今生今世丢不掉的美好财富。

在这段仓促而五味俱全的青春里，我们要感谢的，不仅是彼此，还有每一个遇到过的人。

思路导引

本这是篇材料作文。要求“从上面材料中选取两三个关于青春的关键词”，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。这些词语是“梦想、友谊、亲情、个性”“孤独、迷惘、挫折、叛逆”等。此题看起来好像无从下手，实际上是给出了写作范围。可根据自己对这些词语的理解，从中选出三个你最熟悉印象最深最有话说的两三个词语，通过这两三个词语所代表的材料内容，来表达出“别样的青春风景”的意思即可。写记叙文，一定要有具体的事件。要注意有两点，一是围绕着所选词语的含义来选择具体事件；二是选题干的词语时，只选两三个，切忌贪多，否则就会出现多主题的现象。这是写作大忌。

主题美文3

（2019·广西初三期末）以“青春的印记”为题写一篇600字以上的文章。作文中不能出现真实的校名、姓名。

提示：在躁动的青春岁月里，或许我们并不那么乖巧，或许我们并不那么顺从。率真、莽撞、叛逆、不计后果、不讲情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打击……这些都是我们在青春路上留下的印迹。虽然这不是一条笔直的路，弯弯曲曲，但我们活出了青春固有的色彩。

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青春的印记

轻轻挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞。

巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特，在他15岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。但后来，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇章熠熠生辉。

我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他--电灯的发明者爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。

他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后，他总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。

莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生和美丽的青春印记。

每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段。经历了青春的酸，甜，苦，辣，留下了很多的青春的印记，你才会成长为一个真正有意义的人。青春短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！青春就像这束鲜花！开放的时候绚丽无比！可它枯萎的时候就惨不忍睹！我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走，让它留下许多美好的青春印记！

思路导引

本题为全命题作文，采用了“全命题＋提示语”的形式。提示语起到创设作文情境，激发写作欲望的作用。命题含义深远，有一定的理解难度，需结合提示语对命题加以合理解读。“在躁动的青春岁月里，或许我们并不那么乖巧，或许我们并不那么顺从。率真、莽撞、叛逆、不计后果、不讲情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打击……这些都是我们在青春路上留下的印迹。”点明了什么是青春的印记。就是我们在青春年华曾遭遇到的种种，这些印记深深地刻在了自己的成长历程当中，不可磨灭，给自己以启示。“虽然这不是一条笔直的路，弯弯曲曲，但我们活出了青春固有的色彩”点明了作文需表现的主旨：青春的色彩。什么是青春的色彩呢？青春的色彩是明丽的，因为它总是澎湃着生命的活力；青春的色彩是丰富的，因为它总在努力尝试着新的成长方向；青春的色彩有时是晦涩的，因为它总是有会一些忧来无端的惆怅，不知其所起，也不知其所终……这个命题适合写人记事，从自己真实的青春成长经历中选取事件与人物，寄托自己的真挚情感，表达自己对于青春的独特感悟。

主题美文4

（2020·贵州初三）根据要求，以《青春岁月，我与 相约》为题，写一篇作文。

要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇记叙文。③记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④字数不少于500字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。⑤不得抄袭或套作。

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青春岁月，我与成长相约

青春，是一段疯狂又带点忧伤的时光。我们冲动，不计后果，敢作敢当。长大后，也许会质疑年少的无知选择，或为之感到庆幸。

我从小学习绘画。周末的文化课补习时断时续，唯独绘画一课不落。幼儿园时，我的画纸是家里雪白的墙壁、客厅、卧室、餐厅……无一幸免。那时的想象天马行空，会飞的马啦，身披披风的蚂蚁啦，长得像羊的狗啦，都出现在属于我的色彩世界里。

小学，绘画仍是我的全部。那种发自内心迸发出的热爱，使我充满斗志，甚至决定了最初的人生——一辈子画画，直到我接触了素描。当我画出第一个正经的正方体时，我的内心没有喜悦，没有激动，没有如释重负，有的仅仅是一丝厌倦。但我很快反驳了自己：素描也是绘画的一种，只要是绘画，我都应该喜欢！当时年龄不大，规规整整的素描并不适合我。但当别人问我：“你喜欢素描吗？”“喜欢。”强烈的自尊心驱使我选择了一个可以让别人称赞我的答案。青春的成长，就这么毫无防备地来了。

随着年龄增长，素描的概念和意义才逐渐清晰起来。或许是过早接触素描的缘故，我画想象画越来越不得心应手。“想要出类拔萃，你必须做出点成绩。”这是老师让我参加想象画大赛时告诉我的。可能是接触素描太早，自己的想象力被逐渐吞噬，几次比赛的结果差强人意。我每次都装得毫不在乎，大手一挥，无所谓。但扪心自问：是否不甘？是否沮丧？是否失落？答案是肯定的，我当然想让自己不平凡，外表刚强是为了不让泪水和内心被发现。即使内心痛苦，也要高傲地抬起头来。稚嫩，懵懂，倔强，再到成熟，懂事，善解人意，是用泪水与汗水浇灌而来的。

往后的时光，回忆往事，总会有诸多感慨。那时的我们，多么单纯，多么自由。但终有一天，无知的孩童会成长为意气风发的少年。青春终将逝去，但我还是我，一个蜕变过的自己，心怀信念，朝着目标前进，往前冲！

思路导引

本题是一篇半命题作文。审题时要紧扣文题中的“相约”一词进行理解。“相约”指互相约好，经过商量而定好。有“相约”就要考虑如何“赴约”，就要思考在“青春岁月”里为这个“约定”如何付出努力。横线上可以填的词语可以是花鸟、书籍、人物等形象事物，也可以是快乐、真诚、理想等抽象事物。要写出“我们”“相约”的内容是什么，以及准备如何践行此约。补充的内容，决定了选材，比如“青春岁月，我与自信相约”“青春岁月，我与拼搏相约”“青春岁月，我与持之以恒相约”“青春岁月，我与诚信相约”等。题目补充好后，确定材料，并确立作文的整体构架。注意细节的安排，这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华，赋予“青春岁月”积极向上的力量。