可能很多孩子小时候,基本上都问过爸爸妈妈这样的问题,我到底从哪里来?小时候,爸爸妈妈会告诉你:你是从路上捡来的,你是从地上捡来的,你是从垃圾堆里翻过来的。从那以后,你心中埋下了这样的种子。甚至同学的母亲也告诉孩子们你出生在猪身上。
看到这里就笑不出来,不是吗?妈妈为答案倾注心血的不是学生写作文时开玩笑。
小学生作文《我从哪里来》,老师看了笑不出来。网民们说:“天才
这是一篇三年级小学生写的作文。小时候很好奇自己从哪里来,经常追问妈妈,妈妈很烦地说。你是亲生的。我知道妈妈在敷衍自己,但妈妈的话在孩子心里埋下了种子。
作文特别搞笑。春节爸爸要杀猪,孩子跑到邻居家,说爸爸要杀妈妈,邻居一听到这话就冲进房间,看到爸爸拿着刀在追猪。作文的高潮,孩子抱着猪说。“妈妈,我找人救了你。
小学生的思维总是那么跳跃,天马行空想大人理解不了的事,奇葩写这么优秀的作文不容易。老师的评价是理所当然的。也许这就是东镇。网民也直呼天才。
有一个小学生,妈妈说亲孩子就能怀孕,孩子相信是真的。有一次吃东西的时候,小狗来了,和孩子抢东西,不小心碰了孩子的嘴。没想到的是小狗几个月就生了孩子。这个学生心里暗想。如果我一口有吃的,就不会饿着你们几个。
本来这个学生把小狗当成自己的孩子,应该说这篇作文的细节描写还不错,最后还有一些笔,最后要给满分吗?(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《学生》)老师在评分时可能要担心。
这篇作文是一位高年级学生写的,充满了令人发笑的细节。故事是这样的。前几天在班级做测试,老师发卷子的时候,大家都各自去拿各自的卷子,老师带着错误又给了同桌一张。同桌直接对老师大喊大叫。先生,有。有。自己一看就没收到答卷,大喊大叫。是我的,是我的。
学生们听了这两句话,瞬间安静下来。过了一会大家哈哈大笑。本来收到答卷是很常见的事,没想到孩子会写在作文里。老师读完作文后写的评论是:神童,你太优秀了,老师教不了你。
小学生要写好作文,有什么技巧和方法?
小学生写作文的时候,经常会遇到各种困难,该怎么写,怎么用手,怎么和自己的生活联系起来?作文素材不足等问题。
生活是写作的源泉。学生平时要观察生活中的各种事情,养成良好观察的好习惯,这样写文章的时候才能写内容。观察可以用第六感法感知、看到、听到、触摸、听到、感觉到。观察要抓住事物的特征,找到与其他事物的区别。
要以不同的角度作为切入点。作文中要鼓励学生描述生活,用自己的眼睛,用自己的心去感受发掘。生活中要表达自己最熟悉、最动人的事情、照片人的真实历史、真实的感情。
收到作文后,要先审题,找出作文要写给我们的中心点,正确理解问题的中心,这样才有利于自己写好的作文,老师鼓励学生在审题时先从题目开始,然后确定自己要写的文体。使用简化写作的方法,不仅可以有效地节省自己的时间,还可以提高写作效率。
平时积累很重要。否则,即使让大家用,也不会有素材。一定要注意语言方面的词汇。词汇是文章决定的。没有词汇量,很难写出优质文章。平时要扩大自己的阅读面,多读有用的书,写好读书笔记,摘录美丽的单词随身携带。
相信岁月积累可以自己输出,作文特别漂亮,往往作文写得好的学生知道积累的重要性,能背出漂亮的文章,能给自己的作文增添不少色彩。(莎士比亚)。
很多学生说作文很难写,其实作文找不到表达的爱意,写好作文,平时多积累,多读作文素材,锻炼自己的语言,多练习,不要在语文学习上偷懒,多写多背总是好的。
今天的话题:你看过能笑一个多小时的作文吗?
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