【疯狂英语作文范文小学期末】Scalers:李阳的疯狂英语()我的英语学习成长之路|连载(8)

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首先，录音质量确实不错，至少从我当时的水平来看。(威廉莎士比亚，《泰姆派斯特》，《录音名言》)之所以加上这个限定条件，是因为我现在重写这篇文章的时候，已经没有条件地再回去听了。当时录的是金和李阳，还有一个男外国人，在第二辑录音中，我好像达到了顶峰。我感觉我里面的发音都满了，能照顾听众，让某些音更清晰。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《语言》)当时，一位长辈也送给我一套90年代英语语音发音的教材，出版的是系统地教授音符和舌头，但其理论性太强，超出了当时的水平，我啃不动。(大卫亚设)。

第二，李阳在录音中扮演的角色给整个录音带增加了不少颜色。他的作用相当于总的节奏派遣，使肠道更有活力地在声音中表达。录音中也会有幽默有趣的成分。能感觉到李阳在努力制作这个产品。用现在的话来比较。但是有一件有趣的事，录音里录了李阳和金的对话，一个想法在脑海里闪过，他们俩会不会有什么故事？(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)这个想法在我心里埋藏了很久，我没有探索或搜索。那时网络也不发达。十多年后，家庭暴力事件传出后，我的第一反应很复杂。第一，我之前对李阳和金的推测是可靠的，第二，是本身对家庭暴力的反应。

上面这段话，有些读者可能看不到，感觉不到。但是，如果你在灯光下面对复读机，为了尽可能像原声一样学习一句话，为了多掌握几个要点，反复揣摩，反复听录音多次，如果你花时间和心思学习这些资料，你可能会感受到我当时的心情。

后面我又向同学借了《脱口而出第二辑》，出版时间正好北京申办奥运会成功，所以磁带从一开始就祝贺李阳在北京奥运会的成功，让中国人能说英语。客观来说，第二张专辑的体验比第一张好。因为第一张专辑里的外国男子声音相对单薄，所以这可能是他没有出现在第二张专辑的原因。

事实上，我的同学都很好。第一张专辑和第二张专辑都让我学了很久。高一结束分班的时候，我发现他手里有三张房子。但是他去了文科班，我去了理科。所以我也很抱歉再次借用。但是看了内容后，里面的前几句话鼓舞了我。(莎士比亚)。

today I believe-this unique trip will completely change my life！

today I believe-that all my efforts will produce generous returns！

today I believe-English will be a power ful weapon in my life！

但是当时这个材料在我们县城买不到，所以我告诉学生们，这样这个暑假你借给我一周，我只能抄完这本书，开学还给你。因为我们高二暑假也不到10天左右，所以我利用那个时间把《脱口而出第三辑》全部抄了下来。我把这本书抄在我的一个笔记本上，这个笔记本是我高中班主任给我的奖。得奖的原因是我在某次期末考试中得了英语单科的最高分。如上所述，这个笔记本会花很多时间和我在一起，早上读的时候拿出来反复朗读。(大卫亚设)。

图1:抄写的一页

从当时的角度看，外人眼中似乎执着于李阳的疯狂英语，其实更本质的原因是通过《脱口而出》从当时比较封闭的旧体系中审视更大的世界，不是李阳，也不是疯狂英语。

此时，我突然想到那个时候，每个星期天下午，市电视台都会播放名为《疯狂说英语》的节目，这是李阳录制的DVD教程。我们高中有星期天上晚自习的惯例，所以星期天下午，尤其是临近上课的时候，会产生浑身不舒服的压抑感，通过这个节目可以喊几句英语，其实比较清爽。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，高中名言)当曼玛吉的一个镜头中突然有人出现，说可以大喊大叫的时候，必须承认，这种与众不同的经历还是很不一样的。(莎士比亚，莎士比亚)。

到了高中后阶段，可以在县城里的书店看到李阳的出版物，但那时我看到李阳的材料比较少。我能回忆起来的决策逻辑是：从出版资料中可以看到李阳开始合作，以及一些机构开始英语教学的教辅教材。当时我被别人编辑，理解了李阳的贴纸生产。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，MARTID)所以，当我看到李阳，在演讲录音中，我教你不看选项，而是正确地填空，获得满分，另一方面，当我开始教你分析如何在以自己名义命名的出版物中填写选项时，这种不一致的讥讽已经让我不舒服了。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》。)而且我很清楚，这是李阳的疯狂英语。不是疯狂英语。

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