【小学生作文】小学生作文《心儿怦怦跳》大发。“文章会跳舞”就是这样

以“我的心怦怦跳”为题写一篇作文，怎样写一篇不错的文章？

第一个是试题。“扑通扑通”意味着心情紧张、害怕或激动，这种心理体验相关的事情都可以用。

以下是材料选择。只有选择亲身经历的事情，才能走夜路，第一次坐海盗船，坐过山车，第一次在公众面前演讲，一个人在家等，有话要说。可能有很多人用夜路，和其他人不一样。那就先在课堂上举手回答问题，一个人接待客人等等。(莎士比亚)。

而且是细节描述。心怦怦跳的时候整个人是什么状态？这个时候，即使不用“不知所措”、“魂飞魄散”、“怀里好像怀着一只兔子”等词或短语，依然能表达忐忑或激动的心情，那就太棒了。具体来说，可以从表情、身体各部分的动作、说话速度、心理活动等多个方面形象化使用“忐忑”一词。

现在看几篇不错的作文，看看它们各有什么精彩之处。

这篇文章的剧本是“大冬天一个人买醋”。亮点1是环境描写，自然环境不仅营造了清凉的氛围，还突出了内心的无力，丰富了文章内容，一举一动。亮点2是作者对“怦然心动”的两种解释：紧张和激动，导致句子起伏，中心也升华了。

这篇文章是“失去了弟弟”，题目给人一种紧张感。好的。亮点一是叙事节奏合理，一开始用“不要抛弃弟弟”制造悬念，弟弟跑得快，写丢了，详细写“我”找弟弟，最后写找到弟弟，详细清晰，环环相扣。(威廉莎士比亚，温斯顿。)亮点二是语言流畅生动。“我看花，看草，看树，唯独没看到弟弟。”和一样的反效果很大。

这篇文章取材于校园，写了“参加200米长跑比赛”的故事。这篇文章的长处在于用简洁的文字表达心理起伏。文章首先写“我”比赛初期的紧张，然后写遥遥领先时的紧张，然后写体力下降时的忐忑，接着写跑不动时的急躁，最后结果出来后心里非常失落，这一系列心理活动完整而精彩地展现出来。

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“一个人在家”这个事情很多人会写，而这篇文章还是写出了新意。作者用漆黑的夜晚、狂风骤雨、轰隆隆的雷声、突然停电、晃动的烛火等意象全方位地来烘托“恐怖”的气氛，不简单。或许，作者未来会成为一个恐怖片导演呢。

检查视力有什么好忐忑的呢？可是，本文将各种忐忑写得充满了悬疑感、紧迫感，又能给人一气呵成的感觉。本文的亮点是描写细腻，作者调动了视觉、听觉等多种感官，运用了比喻、夸张等修辞手法，用了一连串的动词，把紧张的心情表现得淋漓尽致。然后，一个个文字在作者的笔下起舞了。

上面这篇写得怎么样呢？

这些四年级学生写的文章再一次说明了写作真的是源于生活。是的，只要我们多观察生活，感受细节，多思考，那么，那些鲜活的文字，就会属于我们自己啦。