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【六年级第一单元作文】最新的六年级上册第一单元同时作文指导!家长们要尽快把孩子们收藏起来

第一个单位:

变形机

《花之歌》是花的自述。想象很特别,读起来很有趣。如果有机会把自己变成别的东西,会怎么样?你可以变得很小。就像蚂蚁一样,如果你成为奴隶,你可以在笔杆上散步,可以在桌面上探险。你可以交几个蚂蚁朋友,也可以和任何小昆虫一起探索新世界。成为路灯就不能动,每天各种各样的人从你面前经过,就能看到路上发生的很多故事。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)一棵草,一块石头,可以长到:度。一只大象,一辆汽车,甚至一颗行星。发挥想象,写下变形后的经验。

写作要求:

1.要分析题目“变形机”的含义,理解这是想象的作文,根据题目的要求想象。

2.发挥想象力,详细写重点部分。

3.在想象中阐明自己的观点,流露出真心。

教室目标:

发挥想象力,记下变形后的经验,注意详细写重点部分。是你的主意。

要有明确的中心。要有秩序地表达变形的经验、美好的想法和美好的愿望。

思维导图:

角度1:边缘植物

我是向日葵种子。我抬头仰望天空。太阳公公用称赞看着我,伸出温暖的双手抚摸我。就像对我说:“小向日葵,你真强。公公期待你快点开花。加油!”。我开始变成树生长,我会让空气变得无比新鲜。小鸟在我的枝叶之间筑巢唱歌,每天都是晴朗的早晨。我用绿叶抚慰着大自然的心。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)我是生活在草原上的草。这里有广阔的田野,可以尽情地成长。这里有各种各样的小花和马、牛、羊、兔子和我在一起。

角度2:变动物

我想成为一只鸟。因为可以在天空自由飞翔。饿了就在田野里抓虫子吃,累了就在电线杆上吹口哨,休息一会儿。一天早上,我感觉身上长了很多柔软的毛。我以为我在做梦,起床的时候,我特别照了镜子。

啊.我竟然变成了可爱的猫。

角度3:换另一个

我成了云。高兴的时候,我拽着太阳公公的长胡子蹦蹦跳跳地站岗,想打扮的话就在他身上涂点颜料,不久就会美丽动人。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,快乐)烦的话,风叔叔会拉着我到处走,看美丽的景色,品尝美味的食物,累了就停下来休息,不知道路,回不了家。因为天空无边无际,到处都是我的家。我成了美丽的精灵。突然下起雨来了,行人不约而同地跑回家或在屋檐下避雨。我再次挥动魔棒,雨停了,避雨的行人再次高兴地走了出来,继续做自己该做的事。(莎士比亚)。

写演示:

变形机

醒来的时候,我发现我躺在一个大木屋里,我很疑惑,不对!我怎么能在这里,而且这里不像现代建筑吗?

一边自言自语,一边穿着衣服出门,在街上看到人们来来往往,路上都是用马车跑的,看到人们都穿着古代的衣服。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)看到这个,我突然想到了这样的想法。或许我没有通过?

这时,一群士兵走了过来,都是穿着盔甲拿着长矛的勇士,前两位领导人形状中的一位开口了。“哎呀,保定,起得这么早!“什么,什么,我成了朝宝正,不是托塔王朝盖吗?“我激动得无语了。“是的,是的,出来转转。”“哦,我和雷横先去值班了。“果然,我成了著名的民盖。把他们送走了。在神奇和惊讶中,我兴奋地度过了可疑的第一天。

傍晚,雷横和朱宏又来到我家,长客们迎接了他们。其中有几个士兵还拖着一个男人,不用我猜,我也知道那是揭发鬼乳糖。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《战争》)我摆了一张大桌子,两位都设宴了。宴会上我告诉了两个人。“那个黑汉子怎么被你们抓住了,他犯了什么错?”雷横本来就谈到了如何抓住黑队长。听完后,我告诉他们。“两个人都是头,我读到他是男子汉,抓住他真可惜。另外,我好像一直得到一个好仆人。我看他不错。可以帮助我。怎么样?”两个人都说:“好吧,不如让你教教他。”

宴席散了的时候,我把乳糖拉到一个房间里说。“我知道你来的目的,那太危险了,要不咱俩做生意,发财怎么样?”“刘唐听了,点点头,从那以后,我用现在的美食家技术赚了很多钱,高楼覆盖,出门的时候cikehou的仆人数不胜数。”.

好景不长。本该被梁山好汉杀死的奸臣们嫉妒我的威望和财富,勾结奸臣,以莫须有的罪名迫害我。套上枷锁的那一刻,我低下头,发出了不能改变历史,不能改变应有的轨道的感慨。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)虽然我忠厚老实,感情沉重,但仍然缺乏政治头脑,最终逃不出那些臣子的手掌。

事故地点:

1.变形的东西必须自己清楚,并根据事物的现有特性展开联想和想象力。如果自己变成小鸟,就要在天空自由飞翔。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)如果自己成为一棵大树,请为行人送去阴影。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《树名言》)如果自己成为一本书,就向人们传授知识。

2.把自己的生活经验和自己的情感体验交给变形的事物,把变形的东西变成自己看到、听到、听到、感受到的生活经验的宣泄,用情感创造想象的空间,用感知丰富想象的空间。

3.在写作中合理使用联想和想象力。联想是人们在观察的基础上,联想到现在被某事物记住或有关其他事物的思考活动。想象力是人们以对客观事物的认识为基础,改造过去的事物,以新的形象结合在一起的心理过程。要注意以下四点。(1)不要胡思乱想,要符合事物的特点。(2)要符合生活逻辑。(3)要写有意义的内容。(4)写的内容要新颖独特。

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