【六年级第一单元作文】最新的六年级上册第一单元同时作文指导！家长们要尽快把孩子们收藏起来

第一个单位：

变形机

《花之歌》是花的自述。想象很特别，读起来很有趣。如果有机会把自己变成别的东西，会怎么样？你可以变得很小。就像蚂蚁一样，如果你成为奴隶，你可以在笔杆上散步，可以在桌面上探险。你可以交几个蚂蚁朋友，也可以和任何小昆虫一起探索新世界。成为路灯就不能动，每天各种各样的人从你面前经过，就能看到路上发生的很多故事。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)一棵草，一块石头，可以长到：度。一只大象，一辆汽车，甚至一颗行星。发挥想象，写下变形后的经验。

写作要求：

1.要分析题目“变形机”的含义，理解这是想象的作文，根据题目的要求想象。

2.发挥想象力，详细写重点部分。

3.在想象中阐明自己的观点，流露出真心。

教室目标：

发挥想象力，记下变形后的经验，注意详细写重点部分。是你的主意。

要有明确的中心。要有秩序地表达变形的经验、美好的想法和美好的愿望。

思维导图：

角度1:边缘植物

我是向日葵种子。我抬头仰望天空。太阳公公用称赞看着我，伸出温暖的双手抚摸我。就像对我说：“小向日葵，你真强。公公期待你快点开花。加油！”。我开始变成树生长，我会让空气变得无比新鲜。小鸟在我的枝叶之间筑巢唱歌，每天都是晴朗的早晨。我用绿叶抚慰着大自然的心。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)我是生活在草原上的草。这里有广阔的田野，可以尽情地成长。这里有各种各样的小花和马、牛、羊、兔子和我在一起。

角度2:变动物

我想成为一只鸟。因为可以在天空自由飞翔。饿了就在田野里抓虫子吃，累了就在电线杆上吹口哨，休息一会儿。一天早上，我感觉身上长了很多柔软的毛。我以为我在做梦，起床的时候，我特别照了镜子。

啊.我竟然变成了可爱的猫。

角度3:换另一个

我成了云。高兴的时候，我拽着太阳公公的长胡子蹦蹦跳跳地站岗，想打扮的话就在他身上涂点颜料，不久就会美丽动人。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，快乐)烦的话，风叔叔会拉着我到处走，看美丽的景色，品尝美味的食物，累了就停下来休息，不知道路，回不了家。因为天空无边无际，到处都是我的家。我成了美丽的精灵。突然下起雨来了，行人不约而同地跑回家或在屋檐下避雨。我再次挥动魔棒，雨停了，避雨的行人再次高兴地走了出来，继续做自己该做的事。(莎士比亚)。

写演示：

变形机

醒来的时候，我发现我躺在一个大木屋里，我很疑惑，不对！我怎么能在这里，而且这里不像现代建筑吗？

一边自言自语，一边穿着衣服出门，在街上看到人们来来往往，路上都是用马车跑的，看到人们都穿着古代的衣服。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)看到这个，我突然想到了这样的想法。或许我没有通过？

这时，一群士兵走了过来，都是穿着盔甲拿着长矛的勇士，前两位领导人形状中的一位开口了。“哎呀，保定，起得这么早！“什么，什么，我成了朝宝正，不是托塔王朝盖吗？“我激动得无语了。“是的，是的，出来转转。”“哦，我和雷横先去值班了。“果然，我成了著名的民盖。把他们送走了。在神奇和惊讶中，我兴奋地度过了可疑的第一天。

傍晚，雷横和朱宏又来到我家，长客们迎接了他们。其中有几个士兵还拖着一个男人，不用我猜，我也知道那是揭发鬼乳糖。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《战争》)我摆了一张大桌子，两位都设宴了。宴会上我告诉了两个人。“那个黑汉子怎么被你们抓住了，他犯了什么错？”雷横本来就谈到了如何抓住黑队长。听完后，我告诉他们。“两个人都是头，我读到他是男子汉，抓住他真可惜。另外，我好像一直得到一个好仆人。我看他不错。可以帮助我。怎么样？”两个人都说：“好吧，不如让你教教他。”

宴席散了的时候，我把乳糖拉到一个房间里说。“我知道你来的目的，那太危险了，要不咱俩做生意，发财怎么样？”“刘唐听了，点点头，从那以后，我用现在的美食家技术赚了很多钱，高楼覆盖，出门的时候cikehou的仆人数不胜数。”.

好景不长。本该被梁山好汉杀死的奸臣们嫉妒我的威望和财富，勾结奸臣，以莫须有的罪名迫害我。套上枷锁的那一刻，我低下头，发出了不能改变历史，不能改变应有的轨道的感慨。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)虽然我忠厚老实，感情沉重，但仍然缺乏政治头脑，最终逃不出那些臣子的手掌。

事故地点：

1.变形的东西必须自己清楚，并根据事物的现有特性展开联想和想象力。如果自己变成小鸟，就要在天空自由飞翔。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)如果自己成为一棵大树，请为行人送去阴影。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《树名言》)如果自己成为一本书，就向人们传授知识。

2.把自己的生活经验和自己的情感体验交给变形的事物，把变形的东西变成自己看到、听到、听到、感受到的生活经验的宣泄，用情感创造想象的空间，用感知丰富想象的空间。

3.在写作中合理使用联想和想象力。联想是人们在观察的基础上，联想到现在被某事物记住或有关其他事物的思考活动。想象力是人们以对客观事物的认识为基础，改造过去的事物，以新的形象结合在一起的心理过程。要注意以下四点。(1)不要胡思乱想，要符合事物的特点。(2)要符合生活逻辑。(3)要写有意义的内容。(4)写的内容要新颖独特。