【六年级第三单元作文】学习列举提纲。六年级第三单元写作

第三单元_让生活更美好

可以提出要求

1.食物、旅行、音乐.是什么使你的生活更好？想一想，明确写作的范围，

2.它如何影响你的生活？通过什么事情可以表达这种影响？正确选择资料，学习写作文。

3.写的时候要具体写下理由。

4.写完文章后，举行“分享美好生活”主题班会，分享各自的体验。

名词技法

1.这是一篇半命题作文，问题的后半部分是“让生活更好”，这有助于我们找到情感的触发点。让生活更加美好的是爱、微笑、感谢、宽容、欣赏。我们要摘下与主题一致的新鲜美丽的词句，抓住问题，竭尽全力不要让问题陈腐。

2.选取适当的材料。

梦想：使人努力，使人奋发向上。努力学习，超越自我，追求永不停止。

创意：美丽的想法使生活丰富、美丽、富有诗意。

旅行：欣赏祖国的大好河山，欣赏迷人的景色，培养情操，开阔视野。

3.写事情的时候，想融入感情表达看法。

我们要说实话，表达我们真实的感情！写自己熟悉的生活，即使是小事也要紧贴主题，找到典型的素材进行挖掘

材料中那些感人的细节写着幸福的感觉，使读者产生共鸣。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《幸福》)像《竹节人》一样，作者在描述竹节人和老师也是竹节人的两个内容时，融入了自己的感情，表达了对美好生活的无限抚养状态和对传统玩具的热爱。

1.例如：

题目：音乐使生活更美好

主要内容：音乐消除了朋友之间的误会。

中心思想：音乐使人振奋，使我的生活更加美好。

结构布局：

第一段：因为音乐，我们成了好朋友。(总是)

第二段：想法相同的我们每天都很幸福。(略写)

第三段：由于意见不同，我们发生了纠纷和误会。(详细写)

第四段：音乐解决了我们之间的误会。(重点段落，上笔)

第五段：好的我们，生活还是美好的！(前后呼应，以点名为中心)

2.请仿照例子粗略地列出你想写的内容。

标题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

主要内容：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

中心思想：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

结构布局：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

我的舞台

除了紧张的学习之外，保持兴趣和爱好会使我们的生活更好。在人生旅途中有闲暇和快乐，我们的生活会更好。以“_ _，让生活更好”为题，与大家分享自己美好的生活！